四年级英语知识点高中？四年级英语语法知识点总结如下：一、祈使句 定义：祈使句用于表达请求、命令、建议或劝告，其主语通常被省略。 肯定形式：祈使句的肯定形式以动词原形开头。例如：Close the window. 否定形式：在句首谓语动词前加上”Don’t”来表示否定。那么，四年级英语知识点高中？一起来了解一下吧。
四年级英语语法知识点主要包括以下几点：
Where引导的特殊疑问句：
理解：“where”用于提问位置或地点。
示例：“我的钢笔在哪里？”答案为指向具体位置，如“它在文具盒里。”
What引导的特殊疑问句：
理解：“what”用于提问事物或内容。
示例：“这是什么？”答案为直接给出事物名称，如“教室里有一块黑板和一台电视。”
Have的简单用法：
理解：“have”表示拥有，是英语中的基础动词。
多样形式：“have”在不同主语下有不同的形式。
示例：“我有一只钢笔。”或“你有一个苹果。”表示拥有的状态。
总结：四年级英语语法重点在于掌握特殊疑问词“where”和“what”的正确使用，以及理解“have”表示拥有的基本用法。通过不断练习和实践，可以更好地运用这些基础知识进行英语表达。
现在进行时
1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2、现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing
3、现在进行时的否定句在be后加not
4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首
动词加ing的变化规则
1、一般情况下，直接加ing
2、以不发音的e结尾，去e加ing
3、例如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing
行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为
规则变化
1、一般情况下加s
2、以s，x，ch。sh结尾的加es
3、以辅音字母加y结尾的，变y为i在加es
4、以f或fe结尾，复数变f或fe 为v再加es
5、以o结尾
（1）以辅音字母加o结尾名词的加es
（2）以元音字母加o结尾名词的加s
1、名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写
2、普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名词是不可数名词
3、专有名词
专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物
名词规则变化
名词作为表示人或事物名称的词，既可指具体事物，也可指抽象概念。
变化规则包括：
1. 一般情况下，名词结尾加-s，如book变为books，desk变为desks。
2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，加-es，如box变为boxes，bus变为buses。
3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变i，再加-es，如city变为cities，country变为countries。特殊情况，如以元音+y结尾的名词，直接加s，如day变为days，boy变为boys。
4. 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加-es，如knife变为knives，half变为halves。
特殊情况包括屋顶直接加s，如roof变为roofs。
5. 以o结尾的名词，辅音字母加o结尾的名词加-es，如tomato变为tomatoes，potato变为potatoes。元音字母加o结尾的名词加-s，如piano变为pianos，zoo变为zoos。
名词不规则变化
不规则变化主要体现在元音字母发音和词尾变化上。
1. 元音字母发音变化的名词，如man变为men（男人），woman变为women（妇女）。
2. 词尾变化的名词，如child变为children（小孩）。
四年级英语语法重点知识点是现在进行时。以下是关于现在进行时的详细解答：
1. 构成： 现在进行时由“be+现在分词”构成。 be动词应与主语的人称和数保持一致：I am/he/she/it用is，you/we/they用are。 现在分词的变化规则：动词后直接加ing；去掉不发音的e加ing；重读闭音节且末尾只有1个辅音字母时，双写辅音字母加ing；特殊变化如diedying，lielying，tietying。
2. 句式构成： 肯定句式：主语+be+现在分词+其它。 否定句式：主语+be+not+现在分词+其它。 一般疑问句：Be+主语+现在分词+其它? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+现在分词+其它?
3. 应用： 表示现在正在发生的事情，如：We are waiting for you. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行，如：Green is always writing books. 已经确定或安排好的将来活动，如：I’m leaving for a trek in Nepal next week.
4. 实际运用中的几种情况： 当句子中有now时，常表示动作正在进行，如：They are playing basketball now. 以look，listen开头的句子，提示我们动作正在进行，如：Listen! She is singing an English song. 表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week，these days等时间状语，如：We are making model planes these days. 描述图片中的人物的动作，为了表达更生动，也常用现在进行时，如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.
以上是四年级英语语法中关于现在进行时的重点知识点，希望对学生有所帮助。
四年级英语语法知识点总结如下：
一、祈使句定义：祈使句用于表达请求、命令、建议或劝告，其主语通常被省略。 肯定形式：祈使句的肯定形式以动词原形开头。例如：Close the window.否定形式：在句首谓语动词前加上”Don’t”来表示否定。例如：Don’t eat in the classroom.
二、特殊疑问句定义：特殊疑问句通过使用特殊疑问词来提问，这些词通常放在句首。 结构：特殊疑问句的结构为“疑问词+一般疑问句”。例如：What time do you go to school?回答方式：回答特殊疑问句时，不能使用yes或no作为答案，而应提供具体的答案内容。例如：对于问题What is your favorite color?的回答可以是My favorite color is blue.
以上就是四年级英语知识点高中的全部内容，四年级关于英语语法知识点总结如下：一、一般过去时 定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。时间状语如“last Sunday”、“yesterday”等常用于一般过去时。二、动词变化 be动词变化： am和is在一般过去时中变为was，否定形式为wasn’t。 are在一般过去时中变为were，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
