高中地理地球的公转？太阳系里的行星绕着太阳转动，或者各行星的卫星绕着行星而转动，都叫做公转。 公转是一件物体以另一件物体为中心所作的循环运动，一般用来形容行星环绕恒星或者卫星环绕行星的活动。所沿著的轨道可以为圆、椭圆、双曲线或抛物线。自转是指物件自行旋转的运动，物件会沿著一条穿越身件本身的轴进行旋转，那么，高中地理地球的公转？一起来了解一下吧。
1处直射北半球，是夏至。3是冬至。4春分，2秋分。你画的方向是对的，4----1.
夏季我国大陆处于副热带高压范围内，夏威夷处于低压带
当转到3时，为我国冬季，近日点，转的快
华北春旱一般是3到5月，4处是春分，即3月21日
所以答案是B
1.一近快，七远慢。1月初地球公转至近日点，公转速度最快；7月初公转至远日点，公转速度最慢。特别注意夏至日在远日点附近，而非远日点；冬至日在近日点附近，而非近日点。由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。
2.左焦左倾左冬，右焦右倾右冬。在地球绕日公转示意中，如果太阳在左焦点，地轴向左倾斜，左边的那个位置就为冬至；如果太阳在右焦点，地轴向右倾斜，右边的那个位置就为冬至。冬至位置确定了，其余三个分至点的位置也就确定了。
3.点北北升落，点南南升落。太阳直射点在北半球，太阳从偏北的方向升起，从偏北的方向落下，即日出东北，日落西北；太阳直射点在南半球，太阳从偏南的方向升起，从偏南的方向落下，即日出东南，日落西南。
4.点北北昼长，点南南昼长。太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，而且越向北昼越长；直射点在南半球，南半球昼长夜短，而且越向南昼越长。
5.纬度差余角——正午太阳高度角。正午太阳高度角公式为H=90°-|α±β|。由公式可知α±β绝对值为某地到直射点的纬度差，它和某地正午太阳高度角H互余。
6.180°经线为几点（地方时），全球进入新的一天的地区面积就占全球24分之几。
如果你是初中学生，答案是:地球自转产生了昼夜更替现象，不同经度的地方有不同的地方时间。
地球公转产生了四季变化，形成五带。
如果你是高中学生，答案是:地球自转产生了昼夜更替现象，不同地方有不同的地方时间，地球自转产生地转偏向力，沿地表水平运动的物体发生偏向，对地球形状的影响。
地球公转产生了正午太阳高度和昼夜长短随时间和地点的变化，形成四季更替和不同的热量带。
公转是地球绕太阳转，自传是地球绕地轴自己转 不过应该是意义吧 公转使地球有四季之分，自传有了白天和黑夜并且使地球受热均匀
不是很明白前面那个三夏一冬选冬是什么意思。高中地理公转指的是地球绕太阳一圈的运动，百度百科的解释是这样的：地球在自转的同时还围绕太阳转动。地球环绕太阳的运动称为地球公转。因为同地球一起环绕太阳的还有太阳系的其他天体，太阳是它们共有的中心天体。公转的方向也是自西向东的，公转一周的时间是一年。所以太阳公转也会给我们带来四季的变化，春夏秋冬四季更替。
地球的公转的力来自太阳的自传，就像轴带动轮子转动一样，而太阳的重力（万有引力）又让地球不能飞离太阳。
若有疑问，可继续追问。
以上就是高中地理地球的公转的全部内容，如果你是初中学生，答案是:地球自转产生了昼夜更替现象，不同经度的地方有不同的地方时间。地球公转产生了四季变化，形成五带。如果你是高中学生，答案是:地球自转产生了昼夜更替现象，不同地方有不同的地方时间，地球自转产生地转偏向力，沿地表水平运动的物体发生偏向，对地球形状的影响。
