高中地理生态问题？浙江的主要生态问题是 随着海洋开发活动的日趋频繁，沿海地区经济尤其是乡镇工业经济的高速发展，近岸海域环境遭受了越来越多的污染和损害，海洋生态破坏加重，渔业资源严重衰退，赤潮灾害频发，那么，高中地理生态问题？一起来了解一下吧。
总的来说这些都需要退耕还林换草,森林的破坏是由于人们的大量砍伐,而砍伐的原因是生活能源的紧张问题,所以要提倡使用新能源.草地退化是由于人们的开垦,主要要提高单位产量,湿地干涸就需要人们节约用水,而且要退耕还湖等,物种减少这个原因是多方面的,我想解决前3个生态问题第四个也就解决了.最主要的还是人为的原因,解决好这些就行了
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黄河 上游（至 河口镇（地名））水土流失·草场退化成因：自然因素：生态脆弱（温带大陆性气候，降水少，砂地地貌） 人为因素：过度放牧，毁林开荒解决方法：植树造林，适度开发
中游（河口镇至孟津） 河流泥沙含量大成因：黄土高原水土流失（黄土高原水土流失的成因自然原因：地势高 降水集中 冲刷力大 黄河流经 土质疏松 植被少 人为因素：不合理的农业结构 解决方法：植树造林 小流域综合化治理）解决方法：黄土高原水土保持 修梯田
下游 （孟津至黄河入海口） 生态问题的话 中下游是一样的 河流的问题就加上 地上河 成因：河流泥沙含量大 下游地形平坦 河流流速变慢 泥沙沉积 河岸抬高 形成地上河 解决方法：黄土高原水土保持，引黄淤灌
长江上游 （至宜昌） 问题：水土流失 成因：不合理的耕作方式解决方法：植树造林，适度开发
中游（宜昌至湖口） 问题：水土流失 成因：不合理的耕作方式解决方法：植树造林，适度开发（洪涝不属于生态问题）
下游 （湖口至长江入海口）问题：水污染 成因：沿岸工业发达 污水排放 解决方法：治理污染 限制排放
珠江 珠江是由多个水系组成生态问题 上中下好像都有 水污染成因：沿岸工业发达 污水排放 解决方法：治理污染 限制排放
水土流失可能有 但位置不确定 方法 成因 同黄河长江
生态环境脆弱带是指生物链简单、易断裂、容易发生生态破坏、恢复力和抵抗力较差的地区。 一般生态环境脆弱带分布在地表植被覆盖率低、动物物种少的地区，或不同群落的过渡带，或人类影响较大的区域。 在我国脆弱带：如西部干旱缺水的草原和
浙江的主要生态问题是
随着海洋开发活动的日趋频繁，沿海地区经济尤其是乡镇工业经济的高速发展，近岸海域环境遭受了越来越多的污染和损害，海洋生态破坏加重，渔业资源严重衰退，赤潮灾害频发，近岸海域生态环境保护工作面临着严峻的形势。
不合理地开发利用自然资源所造成的生态环境破坏。由于盲目开垦荒地、滥伐森林、过度放牧、掠夺性捕捞、乱采滥挖、不适当地兴修水利工程或不合理灌溉等引起水土流失，草场退化，土壤沙漠化、盐碱化、沼泽化，湿地遭到破坏，森林、湖泊面积急剧减少，矿产资源遭到破坏，野生动植物和水生生物资源日益枯竭，生物多样性减少，旱涝灾害频繁，水体污染，以致流行病蔓延。
以上就是高中地理生态问题的全部内容，下游 （孟津至黄河入海口） 生态问题的话 中下游是一样的 河流的问题就加上 地上河 成因：河流泥沙含量大 下游地形平坦 河流流速变慢 泥沙沉积 河岸抬高 形成地上河 解决方法：黄土高原水土保持。
