高中物理经典例题大题？分析：（1）粒子进入磁场后，由洛伦兹力提供向心力做匀速圆周运动，由牛顿第二定律求出轨迹半径表达式．当粒子打在收集板D的A点时，轨迹半径最小，粒子速度最小，在M、N间所加电压最小；当粒子打在收集板D的C点时，轨迹半径最大，粒子速度最大，在M、N间所加电压最大；由几何知识求出半径，那么，高中物理经典例题大题？一起来了解一下吧。
进入高中，开始了物理的学习后，最让同学们头疼的大概就是物理试卷上的多选题了，那么如何才能更快更好的掌握多选题呢?下面是我为您整理的物理必修一多选题的经典例题，一起来学习下吧!
高一物理必修一多选题经典例题
1.一个固定的光滑斜面，倾角为θ，其空间存在水平向右的匀强电场，如图所示，一个质量为m的带电滑块沿光滑斜面匀速下滑，下列说法正确的是( )
A.物块一定带正电
B.物块受到的电场力大小是mgtanθ
C.物块受到的支持力是mgcosθ
D.物块向下运动过程中其电势增大，电势能减小
【答案】AB
【解析】试题分析：物体受力如图所示，所受电场力水平向右，因此带正电，故A正确;
物体匀速下滑因此有，沿斜面：mgsinθ=Eqcosθ，垂直斜面：FN=mgcosθ+Eqsinθ，
所以有：Eq=mgtanθ，
，故B正确，C错误;
下滑过程中电场力做负功，电势能增大，故D错误.
故选AB.
2.如图所示，匀强电场场强大小为E，方向与水平方向夹角为θ=30°，场中有一质量为m，电荷量为q的带电小球，用长为L的细线悬挂于O点。当小球静止时，细线恰好水平。现用一外力将小球沿圆弧缓慢拉到竖直方向最低点，小球电荷量不变，则在此过程中
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mgL B.外力所做的功为
C.带电小球的重力势能减小mgL
D.带电小球的电势能增加
【答案】ACD
【解析】试题分析：小球在水平位置静止，由共点力的平衡可知，F电sinθ=mg; 小球从最初始位置移到最低点时，电场力所做的功W电=-EqL(cosθ+sinθ)，因电场力做负功，故电势能增加，电势能增加量为：△EP=EqL(cosθ+sinθ)=
,故D正确，重力势能减小量为△EP=mgL ，故C正确;由动能定理可知，W外+W电+WG=0; W外=-(W电+WG)=EqL
(cosθ+sinθ)-mgL=mgcotθ=
mgL;故A正确，B错误;故选ACD.
资*源%库 ziyuanku.com考点：共点力的平衡;动能定理的应用
【名师点睛】本题考查了动能定理的应用及电场力做功与电势能的关系，在解题中要注意理解重力做功及电场力做功的特点，正确求得两种功的表达式;重力做功等于重力势能的变化量;电场力做功等于电势能的变化量.
3.一辆汽车在平直的公路上运动，运动过程中先保持某一恒定加速度，后保持恒定的牵引功率，其牵引力和速度的图象如图所示.若已知汽车的质量m，牵引力F1 和速度v1及该车所能达到的最大速度v3.则根据图象所给的信息，能求出的物理量是( )
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A.汽车运动中的最大功率为F1v1
B.速度为v2时的加速度大小为
C.汽车行驶中所受的阻力为
D.恒定加速时，加速度为
【答案】AC
【解析】试题分析：汽车先做匀加速运动，再以恒定功率运动，对汽车受力分析后根据牛顿第二定律列方程，再结合图象进行分析即可.
解：A、根据牵引力和速度的图象和功率P=Fv得汽车运动中的最大功率为F1v1，故A正确.
B、汽车运动过程中先保持某一恒定加速度，后保持恒定的牵引功率，所以速度为v2时的功率是F1 v1，
根据功率P=Fv得
速度为v2时的牵引力是
，
对汽车受力分析，受重力、支持力、牵引力和阻力，
该车所能达到的最大速度时加速度为零，所以此时阻力等于牵引力，所以阻力f=
根据牛顿第二定律，有速度为v2时加速度大小为a=
，故B错误，C正确. D、根据牛顿第二定律，有恒定加速时，加速度a′=
，故D错误.
故选AC.
【点评】本题关键对汽车受力分析后，根据牛顿第二定律列出加速度与速度关系的表达式，再结合图象进行分析求解.
4.如图，位于水平面的圆盘绕过圆心O的竖直转轴做圆周运动，在圆盘上有一质量为m的小木块，距圆心的距离为r,木块与圆盘间的最大静摩擦力为压力的k倍，在圆盘转速缓慢增大的过程中，下列说法正确的是
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A.摩擦力对小木块做正功，其机械能增加
B.小木块获得的最大动能为
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C.小木块所受摩擦力提供向心力，始终指向圆心，故不对其做功
D.小木块受重力、支持力和向心力
【答案】A
【解析】试题分析: D、对随着圆盘转动的滑块受力分析，它受重力，支持力，静摩擦力，向心力是个效果力，选项D错误;A、C、圆盘的转速增大的瞬间，滑块受的静摩擦力与线速度成锐角，一个分力指向圆心提供向心力，另一分力沿线速度方向做正功，使得滑块的速度增大，满足它跟着圆盘继续转动，而当圆盘稳定的转动时，滑块的静摩擦力又垂直于速度，全部充当向心力不做功，选项A正确，选项C错误。
高中物理《电磁感应的综合应用实例--电磁枪》解析
(1)a. 电容器充电结束时所带的电荷量Q
电容器充电完毕时，其两端电压等于电源电动势E。根据电容器的定义式，电容器所带的电荷量Q等于电容C与电压E的乘积，即：Q = CE
b. 充电过程中电容器两极板间的电压u随电容器所带电荷量q变化的图像及稳定后电容器储存的能量E
根据电容器的定义式u = q/C，可以画出u-q图像，图像为一条过原点的直线。
电容器储存的能量E等于电容C、电压u与电荷量q乘积的一半，即E = 1/2 * Cu^2。由于u = q/C，代入得E = 1/2 * (q^2)/C。但此处我们更关心的是电容器充电结束时的能量，即E0 = 1/2 * CE^2（因为充电结束时u = E）。
u-q图像与横轴所围面积即表示电容器储存的能量。由于图像为直线，所围面积即为直角三角形面积，底为Q = CE，高为E，面积为1/2 * QE = 1/2 * CE^2，与上述公式一致。
(2)a. 导体棒获得最大速度时的关系式及最大速度后导体棒中某一自由电子所受的电场力与导体棒最大速度之间的函数式
当导体棒获得最大速度Vm时，放电电流为零，此时电容器两端的电压U与导体棒的感应电动势E棒相等，即U = E棒 = BLVm。
一、有关变力功的计算：
1. 转化模型求变力的功
例一：人在A点拉着绳通过一定滑轮吊起质量m=50kg的物体，如图所示，开始绳与水平方向夹角为60°，当人匀速提起重物由A点沿水平方向运动S＝2m，而到达B点，此时绳与水平方向成30°角，求人对绳的拉力做了多少功？
分析与解：人对绳的拉力大小虽然始终等于物体的重力，但方向却时刻在变，而已知的位移S又是人沿水平方向走的距离，所以无法利用W＝FScosθ 直接求拉力的功，若转换研究对象，以物体G为对象，其动能的增量即人对物体做的功。这种转换研究对象的方法是求变力的一条有效途径。
设滑轮距地面的高度为H，
则：
人由A走到B的过程中，重物G上升的高度ΔH等于滑轮右侧绳子增加的长度，即：
人对绳做的功：W＝FS＝GΔH 代入数据得：W=732 J。
例二：把长为L的铁钉钉入木板中，每打击一次给予的能量为E0，已知钉子在木板中遇到的阻力与钉子进入木板的深度成正比,比例系数为K，问：把此钉子全部打入木板中，需要打击多少次？
分析与解：在钉子进入木板的过程中，钉子把获得的能量用来克服阻力做功，而阻力为变力，因此要求出这个力的功，可采用平均值来求。又因为钉子所受的阻力与钉子进入木板的深度成正比，即：F＝Kx，
所以，其平均值 ，F1=0，F2=KL，
克服阻力所做的功：
由能量守恒： ， 所以：
方法二：本题中因所受的阻力与钉子进入木板的深度成正比，类似于弹簧的弹力（F=kx），因此，克服阻力所做的功，可转化为弹簧模型，即阻力所做的功，可等效认为转化为弹簧的弹性势能。
用机械能守恒做。h＝L－Lcosθ
2、你自己都画上辅助线了，求出速度的垂直分量，然后计算上升最大高度 h'=v垂^2/2g ，其中v垂为速度的垂直分量
3、求出2中速度的水平分量即为A点时的入射速度（设为v0)。
那么选手在传送带上的速度为：
v=v0-gkt-v1
这个可认为是以v0-v1为初始速度，－gk为加速度的，匀加速运动。
所以所能走过的最大距离为S'＝（v0-v1)^2/2gk
而要能冲刺到B点，只需要S'>s即可
高中物理典型例题集锦(一)
力学部分
1、如图1-1所示，长为5米的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4米的两杆顶端A、B。绳上挂一个光滑的轻质挂钩。它钩着一个重为12牛的物体。平衡时，绳中张力T=＿＿＿＿
分析与解：本题为三力平衡问题。其基本思路为：选对象、分析力、画力图、列方程。对平衡问题，根据题目所给条件，往往可采用不同的方法，如正交分解法、相似三角形等。所以，本题有多种解法。
解法一：选挂钩为研究对象，其受力如图1-2所示
设细绳与水平夹角为α，由平衡条件可知：2TSinα=F，其中F=12牛
将绳延长，由图中几何条件得：Sinα=3/5，则代入上式可得T=10牛。
解法二：挂钩受三个力，由平衡条件可知：两个拉力（大小相等均为T）的合力F’与F大小相等方向相反。以两个拉力为邻边所作的平行四边形为菱形。如图1-2所示，其中力的三角形△OEG与△ADC相似，则：得：牛。
想一想：若将右端绳A沿杆适当下移些，细绳上张力是否变化？
以上就是高中物理经典例题大题的全部内容，高中物理典型例题集锦(一)力学部分 1、如图1-1所示，长为5米的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4米的两杆顶端A、B。绳上挂一个光滑的轻质挂钩。它钩着一个重为12牛的物体。平衡时，绳中张力T=＿＿＿分析与解：本题为三力平衡问题。其基本思路为：选对象、分析力、画力图、列方程。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
