高中物理传送带例题,高中物理斜面传送带问题

  • 高中物理
  • 2025-06-28

高中物理传送带例题?(1)·对 因为根据乙图可以看出 当皮带轮以<4 rad/s运动时 也就是皮带以小于1m/s运动时(4是w,0.25是滑轮半径 滑轮线速度v=wr=4×0.25=1m/s 也就是传送带的线速度)物体离开传送带B端后在空中运动的水平距离都为0.5 根据S=Vt S和t相同 说明物体在B点的速度V相同,那么,高中物理传送带例题?一起来了解一下吧。

高中物理传送带问题典型例题

1.mgh=(1/2)mv^2 所以v=根号下2gh

2.无传送带时从B点下落至地面时间t=L/v=L/根号下2gh

加传送带后,下落时间t'=(1/2)L/v‘ =t(高度不变) 所以v'=(1/2)v

物体在传送带上受摩擦力μmg

能量守恒:(1/2)mv^2-μmgL/2=(1/2)mv’^2所以μ=3v^2/4gL=3h/2L

3.传送带开始运动后,μ始终不变,所以传送带对小球做功也不变 ,即小球离开传送带时的速度依然是v',所以最后落地距离s就等于L。

高一物理传送带模型例题

1、机械能守恒可以得到vb=√(2gh) 2、没有传送带时从B点到C点运动时间为t1, t1=L/vb 则BC竖直高度为H, H=0.5gt1^2 有传送带时,物体从传送带上滑出后达到C点时间为t2=t1,此时物块飞出传送带的速度为v2, v2=L2/t2=0.5L/t1 从A到滑出传送带这段能量守恒,有, 物块势能Ep=动能Ek与摩擦热损失Q Ep=mgh,Ek=0.5mv2^2,Q=umgL/2, 从而可以计算得到摩擦因子u值。 3、物块刚到B点时速度为vb(已求得),在传送带上,物块由于受到传送带的摩擦力而做匀减速直线运动,但是皮带一直做加速运动,滑动摩擦力给物块的加速度 af=ug,接下来,我们需要比较af与皮带加速度ap的大小,(代入具体数据、字母后应该可以得到二者某种确定的大小关系,我就不去代具体字母了,就分析一下过程),①加速度af≥ap,那么当物块减速到等于皮带速度(当然这个速度相等点还必须满足物块在皮带上运动的相对地面位移小于L/2,否则还没达到这个速度物块就离开了皮带)后,物块与皮带相对静止,二者以ap加速运动直到物块离开皮带。 ②加速度af<ap,达到两者速度相等后,皮带速度增得快,物块还是滑动,加速度还是af不变,当然皮带的加速度也不变,直到物块离开皮带。

高中物理水平传送带问题

解:

(1)根据能量守恒定律:mgh=1/2mv^2,可在求出在B点时的速度:

Vb=√(2gh)

(2)由题可知:L2=L/2,即物体P离开转送带时的速度Vb'等于B点速度的一半即:

Vb'=Vb/2=√(gh/2)

而转送带摩擦力所做功为:fs=m(Vb^2)/2-m(Vb'^2)/2

s=L/2,f=mgμ则有:

mgμL/2=m(Vb^2-Vb'^2)/2

gμL=2gh-gh/2

μ=1.5h/L

即:物体P与传送带之间的动摩擦因数μ=1.5h/L

(3)由于滑动摩擦系数只与正压力和表面粗糙程度有关,与物体间的相对速度无关,所以,摩擦力大小与传送带运动与否无关,摩擦力做功fs与传送带的速度无关。物体P离开传送带的速度没有改变,物体P仍落在C点,所以所求的物体落地点与O点的距离等于L。

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高中物理传送带14种题型

第②种方法很好理解,传送带多消耗的电能就是摩擦力所做的功加上物体的运动速度,所以把每一段位移乘以对应的摩擦力,就可以得到摩擦力做的功。后面的动能就是(1/2)*mV²,其中V=wr

刚开始的时候物体是静止的,到了传送带上有个相对滑动,就有了摩擦力对物体做功,到物体加速到和传送带速度相同的时候,就可以保持相对静止,然后不再有摩擦力,速度也就保持恒定了

高中物理斜面传送带问题

沙子与传送带的碰撞问题,虽然高中物理课程未明确要求掌握正碰,但题目解析中涉及斜向碰撞确实有些复杂。解析思路是分解下落速度,垂直方向速度碰后为0,沿斜面方向的速度依旧。这背后的物理原理,我理解起来有些困难。如果有沿斜面向下的速度,而沙子处于传送带最边缘,那确实会掉下去。但题目设定中,沙子不会落下,这可能是因为题目省略了这句重要说明。这类题目确实有超纲之感。

对于传送带上沙子的总质量,可以这样理解:即使整个传送带容量内填满了沙子,传送带以恒定速度将其传走。沙子从传送带低端到离开传送带的时间,就是传送带长度L除以速度V。这不仅简化了计算过程,也直观地体现了传送带的工作原理。

沿斜面方向的动量守恒吗?这是一个值得探讨的问题。在斜向碰撞的情况下,动量守恒需要考虑所有作用力的影响。如果只考虑垂直方向的速度变化,斜面方向的动量似乎并不守恒。但整体来看,动量守恒定律依然成立,只是需要更细致地分析各个分量。

传送带问题涉及多个物理概念,如摩擦力、动量守恒、能量守恒等。理解这些概念对于解决复杂问题至关重要。斜向碰撞的问题虽然增加了难度,但也锻炼了我们的物理思维能力。通过深入分析和思考,我们可以更好地掌握这些物理知识。

以上就是高中物理传送带例题的全部内容,题中速度都是相对于地面的速度,物体相对于传送带向右运动,受滑动摩擦力向左,物体减速运动,当相对于地面的速度=0(相对于传送带向右,)物体将加速向左运动,当速度=10m/s时将一起匀速运动,此时距左端最远。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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