2016年高考满分作文?2016年山东高考满分作文《张岱的行囊》揭示了在历史变革中,张岱如何舍弃物质浮华,选择精神寄托的故事。当大明王朝的末日来临,张岱被迫踏上新的生活旅程。他放弃了家中堆积如山的书籍,只挑选了最珍爱的几本,舍弃了奢华的衣物和易损的古董,只留下破窗敝几和几样乐器,象征着他的生活回归简朴。他的行囊看似寒酸,那么,2016年高考满分作文?一起来了解一下吧。
岁月的河流缓缓流淌,成长的足迹深深镌刻,回首过往,成长的路上留下了深深浅浅的足迹,记录着欢笑,记录着泪水,一路陪伴我前行。
小时候,我总是和小伙伴们在楼下的沙坑里嬉戏,踩着柔软细腻的沙粒,那种快乐无以言表。不慎跌倒,我努力站起来,身后留下了一串串足迹,阳光下,我们的笑容更加灿烂。那些足迹记录了欢笑,见证了我的成长。
上幼儿园时,我最爱阅读。每天傍晚,我都会央求妈妈带我去书店。穿过繁华的步行街,来到书店门外,我总喜欢在那几个大脚印上踩来踩去,那是一种乐趣。如今虽然少了儿时的快乐,却多了另一种充实的快乐——阅读。书带我遨游知识的海洋,书店门外的脚印见证了我成长的快乐。
如今,我已经是一名八年级的学生,面对着日益繁重的压力,以及一次次的失败。今天,我又考砸了,手中拿着不到八十分的数学试卷,泪水在眼眶里打转,心中满是烦躁。无精打采地走在回家的路上,不经意间又踏进了儿时玩耍过的沙坑,一串串足迹再次出现。
一阵风吹过,将试卷吹到了沙坑里,我连忙去捡起。忽然,我看见了那些足迹,想起了儿时在这儿奔跑留下的欢笑,想起了幼儿园时踩在书店门前的脚印。那一刻,我笑了,发自内心的笑了。啊,我明白了,其实快乐一直伴随着我,伴随着我的成长。

现在,尺子已经成为了学习和生活必不可少的工具了!可是尺子也有它的缺点,那就是容易坏掉!打个比方:
在小明的文具盒里,有一把锋利的刻刀和一把长长的的尺子。它们平时互相配合,对小明的美术学习帮助可大了。
下午,小明放学回家,和平常一样拿出文具盒,正准备作美术作业。忽然听见铅笔盒里传来轻轻的说话声。我仔细一听,原来是刻刀和尺子在嘀嘀咕咕的说话。
刻刀说:“尺子兄,你真有福气,每天不像我要受皮肉之苦,安安静静地躺在那里睡大觉,真是幸福极了。”
尺子说:“刻刀老弟,你不知道,我的日子也不好过。主人用你刻纸时,为了保证能刻平,就要用我去作“辅助”,而且他的技术也不高,我的身子每次都要被划上几刀!”
尺子一边安慰刻刀,一边忿忿不平地说:“我们每天这么拼命地为他工作,我们多少兄弟姐妹,为了他的学习而付出了生命。可他为什么要这样对待我们?我们到底是遭了什么罪呀?”
说到这里,刻刀和尺子再也说不下去了,互相抱头,都呜呜的哭了起来。小明听了之变换了钢尺!
其实,钢尺也有一个缺点:那就是使人很难把它拿起来!
对付这个我也有一个方法:可以在尺子一个角,轻轻地把它弯一下,要拿时,就轻轻按一下那个角,尺子的令一边便翘了起来,这是便可以拿起来了!
《说尺子》,
是2016年的高考作文试题。
但所谓满分作文《说尺子》并非考生作文。
《说尺子》这篇作文在2016年6月7日已经出现在网络上了。
这篇高考满分作文《尺子》以独特的视角和深刻的思考,探讨了生活中衡量标准的主观性与公正性,揭示了人性中的惯性、惰性、薄情与冷漠对评价尺度的影响,呼吁建立充满温情、公平与正义的衡量标准,是一篇兼具思想深度与文学感染力的佳作。
立意深刻,主题鲜明文章开篇以“从100分到98分挨揍,从55分到61分得吻”的对比切入,直指生活中评价标准的双重性:对退步的严苛与对进步的宽容。进而通过“尺子”这一意象,延伸至家庭、职场、社会公益等多个场景,揭示不同情境下评价尺度的弹性与偏见。最终落脚于“每个人心里都有一把尺子”,呼吁以温情、公平、正义为准则,既衡量他人,更反思自我。主题层层递进,从现象到本质,从批判到建设,展现了作者对社会现象的敏锐观察与深刻思考。
结构严谨,逻辑清晰文章采用“总—分—总”的经典结构。首段以生活场景引出“尺子”的隐喻,奠定论述基调;中间四段分别从家庭(惯性使尺子弹性)、职场(惰性使尺子偏见)、社会公益(薄情使尺子扭曲)、见义勇为(冷漠使尺子断裂)四个维度展开,每个段落均以具体事例支撑观点,形成并列式论证;末段总结升华,提出“于情温暖、于理公平、于法正义”的理想尺度,并强调从自我做起的重要性。

2016南宁市三中高考满分的作文。
对于作文的评判,历来受到关注。然而判卷的时间同样令人惊讶。作文组一天要求评完600份。
一个小时评70多份,大概不到一分钟评一篇。这位老师认为,从高考出卷就很艰难,学生准备考试也很艰难,整个省也为了高考这三天,社会各个部门都非常辛苦。如果阅卷上这么马虎,就会前功尽弃。
2014年6月,浙江某地参与高考阅卷的老师向记者反映,语文阅卷速度实在太快,对学生不负责任,甚至一篇作文平均1分钟判阅完成。一位老师说:一位老师阅卷7天,也就是56个小时完成12000的阅卷量。平均每个小时阅卷量大约214份,平均每分钟阅卷3.5份,平均每份用时17秒。但是这位老师用了5天就完成工作量,也就是他每份试卷用时12秒。这是理想数字,不包括他休息,上厕所等,他的平均用时就是9秒。

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