高中怎么看名著？高中语文阅读名著感觉读完老忘，但考试又要考细节，那么我应该怎样读 第一、你阅读时可以仔细揣摩，把文字想象出电影情节的画面，这样就容易记住细节。 第二、阅读后要自己根据考题出题考考自己，如名著的情节、主题、人物，采用了什么艺术手法。高中语文阅读题得不著分该怎么办，应该怎样提高？那么，高中怎么看名著？一起来了解一下吧。
高中生在阅读名著时，应该从经典文学作品中汲取营养。比如《呐喊》、《鲁迅杂文选》、《子夜》、《家》、《茶馆》、《边城》、《雷雨》等作品，它们不仅反映了社会变迁，也探讨了人性的复杂。此外，《女神》、《朱自清散文选》、《谈美书简》等文学作品，能够帮助学生提升审美能力和文学素养。而《尘埃落定》、《哈姆雷特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《匹克威克外传》、《复活》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》、《莫泊桑短篇小说精选》、《契诃夫短篇小说精选》、《欧·亨利短篇小说精选》等，则是外国文学的经典之作，能够拓宽学生的视野。对于艺术课，如果不喜欢，可以选择阅读《新概念作文》，这不仅能提升写作技巧，也能感受到文学的魅力。
在学习过程中，推荐使用《现代汉语词典》，这本词典虽然不是规范词典，但越旧的版本往往包含更多历史信息和文化背景。同时，漫画《Party》和《本杰明的漫画》可以在课上阅读，它们以轻松幽默的方式讲述知识，有助于学生更好地理解。
此外，《论语心得》和《辞海》是个人非常喜欢的读物，它们不仅内容丰富，而且深入浅出，非常适合高中生阅读。《论语心得》通过于丹老师独特的视角解读经典，使得深奥的儒家思想变得易于理解。
两点看法。
第一，你的目的是什么。
如果你只是想了解某本名著的情节内容，增加对一本名著的见闻，开阔眼界，和别人谈论起时能做到有话可说，那可以选择看电视剧。
虽然说现在很多名著改编的电视剧不如原著小说，但仅满足这样的要求，电视剧是可以的。
另一方面是你的目的不仅如此。高中生，你可能想知道一本名著情节脉络的同时，更多地去了解甚至学习如何刻画人物性格，起承铺垫情节，描述环境，表达心境，怎样遣词造句的，那就需要看原著小说。当然，不能想一下子得到这么多，会看得很累，可以选择多看几遍。
第二，你喜欢看书吗？
这一点很重要。
虽说学生时代大家都在看书，教科书必看，课外书选看。喜不喜欢看书也表现得出来，但人多难留意，从表面上看区别不大，除非那些真厌恶看书的。但毕业以后这个分界线就很明显了，工作以后还继续看书的一个班里寥寥数人，这些人，才是真正喜欢看书的。其他的，有部分是生活工作各方面压力所迫，心静不下来，这是没那么喜欢的。还有一部分，毕业之后手上就没沾过书了，这是真不喜欢的。
不知道您属于哪一种。
不喜欢看书的看一些课外杂志类的书还可以，如果要看名著，那看不下去。至少得带着点喜欢。很多看书的人都说看不下去《百年孤独》，这本百年世界名著，有一个很重要的原因是里面的人名长而且重复，子孙后代取一样的或者相似的名字。
高中生在课外阅读中，应选择经典文学作品以提升文学素养和人文素养。《三国演义》描绘了东汉末年到西晋初年的历史，人物众多，情节跌宕起伏，是了解中国历史和文化的好选择。《红楼梦》则是一部描绘清朝贵族家庭生活的长篇小说，通过贾宝玉与林黛玉的爱情故事，揭示了封建社会的衰落。《边城》则是沈从文的作品，以湘西边城为背景，描绘了人性的善良和美丽，展现了作者对人性的深刻洞察。
《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，是了解儒家思想的重要途径。《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，通过一系列作品揭示了当时社会的黑暗和人性的复杂。《女神》是郭沫若的代表作，展现了五四时期新文化运动的精神风貌。《围城》则是钱钟书的作品，通过对婚姻生活的描写，讽刺了社会的种种弊端。
《谈美书简》由朱光潜撰写，阐述了他对美学的理解，对提高学生的审美能力有很好的帮助。《平凡的世界》是一部反映中国农村生活的小说，通过主人公孙少平的人生经历，反映了改革开放时期中国社会的巨大变革。《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，通过王子哈姆雷特复仇的故事，探讨了人性的复杂和道德的困境。
《唐吉坷德》是塞万提斯的代表作，通过主人公对理想主义的追求，展现了人性的弱点和理想与现实的冲突。
1.要有趣味性。选择的名著要符合儿童的兴趣爱好，要充分考虑到小学生的身理及心理发展的状况孩子。
2.是语言要生动浅显。小学阶段，学生学习语言才起步，大多是学写和读记事写人一类的作品，故教师和家长在选择名著时要以写人记事的著作为主，语言不要太深奥，不要太文言化。
3.是要有时代性。有些文学名著不是不好，只是距离我们的生活太远，与孩子的生活现实有很大的距离，不易被孩子们接受。
4.是要有针对性。孩子们的阅读能力、思想状况、年龄特点和兴趣爱好差异比较大，家长和教师要根据其特点，“投其所好”，选择适合其特点的名著。
5.具有思想性的。名著思想深邃、感情炽热饱满，对小学生有强烈的震撼与感染力，有的表现人伦，颂扬民族传统与气节的作品；有的是表现儿童的勇敢精神、友爱和创造等
高中语文阅读名著感觉读完老忘，但考试又要考细节，那么我应该怎样读
第一、你阅读时可以仔细揣摩，把文字想象出电影情节的画面，这样就容易记住细节。
第二、阅读后要自己根据考题出题考考自己，如名著的情节、主题、人物，采用了什么艺术手法。
高中语文阅读题得不著分该怎么办，应该怎样提高？应该怎样提高语文成绩？
多读多练习，问一下语文成绩好的同学他们是怎么思考的，学习他们这种思考方式。当然，多练是最重要的。
安徽省高中语文必读（考试要考的，并非纯阅读方面推荐）名著有哪些？
《论语》、四大名著、《大卫·科波菲尔》、《哈姆莱特》《堂吉诃德》《高老头》
怎样高效做高中语文阅读不要复制
1细读全文，理解文章主旨
2阅读题目，有些可以在文章中找到解答，要找全！
3了解答题技巧
4每题都把主旨搭上总不会错
高中语文现代文阅读应该怎样强化训练
其实很简单。
现代文阅读有六种型别题，每种题都有固定的细分类和答法
在这之前，还是先看懂文章也就是文章的思想作者的观点态度 文章的思路线索
不懂型别题就去向老师求教
苏教版高中语文名著阅读篇目
三国演义
红楼梦
呐喊
家
边城
欧也妮 葛朗台
老人与海
女神
雷雨
哈姆雷特
高中语文课标指定阅读名著
《论 语》《孟子》《庄子》
《三 国 演 义》 罗贯中
《红 楼 梦》 曹雪芹
《呐 喊》 鲁 迅 《女 神》 郭沫若
《 子 夜》 茅 盾
《家》 巴 金
《雷 雨》 曹禺
《围 城》 钱钟书
《谈 美 书 简》 朱光潜
《哈 姆 莱 特》 莎士比亚
《堂*吉 诃 德》 塞万提斯
《歌 德 谈 话 录》 艾克曼
《巴 黎 圣 母院》 雨 果
《欧也尼* 葛朗台》 巴尔扎克
《匹克威克外传》 狄更斯
《复 活》 列·托尔斯泰
《普 希 金 诗 选》 普希金
《老 人 与 海》 海明威
《泰 戈 尔 诗 选》 泰戈尔
高中语文必读名著2017
高中语文对这些没有硬性规定，不是初中，你应该更多关注语言基础知识的积累，比如字词句古诗文等等。
以上就是高中怎么看名著的全部内容，老师可以根据学生的年龄特点和年级不同，给学生确定阅读范围和时限，选择《语文新课程标准》建议的有品位的经典作品，如《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《简·爱》等，来让学生阅读，这些长篇名著比较适合学生的心理和情趣的需求。读时应合理安排时间，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
