2003年高考作文？无 为大家整理的2003年高考上海优秀满分作文：杂而不乱归于大同，供大家参考。翻开试卷，看到作文题――“杂”，不觉有些想笑，还真符合我现在的心情哪，复杂、紧张却又有些兴奋，不安但带着期盼，怎一个“杂”字了得！（见笑了）于是，我静下心来，闭眼冥想从头说“杂”。有些吃力地，翻开历史那沉重的书页，那么，2003年高考作文？一起来了解一下吧。
2003年湖北省高考满分作文：《米粒-谷粒-血汗》
这是他第一次到女同学家吃饭，所见识到的奢华景象让他震撼不已。走进女同学家的大门，他仿佛踏入了一个完全不同的世界：乳白色的天花板如同云朵般轻盈，古铜色的墙壁散发着沉稳而高贵的气息，青蓝色的地毯柔软而舒适，脚下的每一步都如同行走在云端。他在心里暗自赞叹：“啧啧，北京故宫也不过如此吧！”
然而，当饭桌上那碗雪白的米饭摆在他面前时，他的思绪却从奢华的环境中抽离出来，回到了那个熟悉而又遥远的乡村。米饭的香气扑鼻，颗颗米粒晶莹剔透，但他却没有立即品尝这美味。他在心里告诫自己：“千万别吃得太快，要文雅一点。”于是，他几乎是数着米粒进口的，每一粒都充满了珍惜与敬畏。
吃到还剩浅底的时候，他犯难了。父亲的叮咛在耳边回响：“娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵。你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了。以后吃完之后千万别再舔碗了。”然而，此刻的他却陷入了深深的矛盾之中。他早已养成了舔碗的习惯，那是对粮食的尊重与珍惜。但现在，他究竟是该吃得干干净净，还是留点底儿呢？
他偷偷抬眼望向主人，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候被撤走了。
无 为大家整理的2003年高考上海优秀满分作文：杂而不乱归于大同，供大家参考。
翻开试卷，看到作文题――“杂”，不觉有些想笑，还真符合我现在的心情哪，复杂、紧张却又有些兴奋，不安但带着期盼，怎一个“杂”字了得！（见笑了）于是，我静下心来，闭眼冥想从头说“杂”。
有些吃力地，翻开历史那沉重的书页，不时会看到“杂”的踪影。先有春秋战国群雄割据九州，而后，秦始皇结束了这一混杂的场面，统一了天下；再后来三国鼎立，均分天下，之后被魏晋取代；然后是南北朝的混战由唐结束；接着五代十国的兵荒马乱被北宋终结，历史一次又一次地，重复着由杂乱到统一的循环，仿佛这是个亘古不变的定理。而历史，在这不停转动的巨轮中，悄然已走过了漫漫千百年。
“杂”对我们的影响却远不止历史，若有幸游一游大江南北，看一看各地的民风民俗民习民居，你便会知道“杂”字的影响力是多么非凡。就拿各地民居而言，徽州是盐商麋居之地，所以那里的建筑“曲折如才子笔”，洁白的粉墙，黝黑的屋瓦，鳞次栉比的兽形斗拱，还有高昂的墙头和参差的造型，无不透露一股“贾而好儒”的气氛；如果是去福建，闽南客家的建筑会给人以坚如磐石、团团圆圆的审美感；若是来江南的园林，在幽幽曲径，翼然亭阁之中，你不禁吟哦出“庭院深深深几许”的诗句；而要是你登上了巍峨壮美的长城，感受到的却是荡尽羁尘、豁然开朗的气势。
2003年湖北省高考满分作文：《对肚子的评判》
在一个月朗星稀的夜晚，当时钟悄然爬过零点，一位勤奋的学子结束了漫长而紧张的复习，疲惫不堪地躺在床上，很快便陷入了梦乡。在梦里，一场关于肚子的评判悄然上演。
梦中，身体的各个器官正展开一场激烈的争论，而争论的焦点，正是那个看似平凡无奇的肚子。
大脑率先发难
大脑，这个高高在上的指挥官，平日里对肚子并不十分了解，更谈不上有多少感情。它首先发言，语气中带着几分激动与不满：“我是运筹帷幄的大脑，决策着一切的一切。所有优美文章的构思立意，都由我来搞定。而肚子呢？它悠闲地过着日子，只知道容纳食物，却从不分担我们的劳苦！”
嘴紧随其后
听到大脑的抱怨，嘴立刻来了精神。它与大脑一直保持着亲密无间的关系，主张“亲脑”外交。嘴更善于辞令，它摆出一副公正的架子，开始发言：“在我们这个组织里，各位大臣不辞劳苦，分工合作，共同应对着大量的习题和卷子。然而，你们是否注意到，还有一个人尸位素餐？它不像我们勤快灵巧的手，调拨着人生最和谐的旋律，将易题难题都写到卷子上；它也不像坚定有力的腿，承载着中枢的指令，支撑着庞大的躯体，去实现、去延伸人的意志。
2003年河南高考满分作文：陷阱
他，韩信，一代枭雄，此刻却紧缩着眉头，背着手，在堂前踱来踱去。堂前的那炷香缓缓地燃烧着，烟气缭绕，仿佛预示着一场阴谋正在酝酿。吕后派来的使者静静地等候在一旁，垂手而立，目光中透露出几分不易察觉的狡黠。
韩信迟疑了。这位曾在战场上叱咤风云、处事果断、头脑冷静的军事奇才，此刻却陷入了前所未有的困境。吕后派人请他参加庆祝汉王打胜仗的宴会，这看似是一场荣耀的庆典，实则暗藏杀机。韩信凭借多年驰骋沙场的经验，隐约感到了一丝危险。他深知“兔死狗烹”的道理，却没想到这厄运来得如此之快。尽管他早已被剥去了王权，只保留了一个大将军的虚名，但吕后仍不放心，决意要除掉他。
他的手心渗出了汗，内心充满了矛盾与挣扎。如果不去，该怎么向吕后交代？他抬头望了一眼那使者，恰好和那使者的目光交遇。使者并没有躲避，而是轻轻地说了句：“萧丞相也将出席。”这句话仿佛一把钥匙，打开了韩信心中的枷锁。他的眼睛豁然一亮，心中涌起一股暖流：“萧丞相！是的，萧丞相——他的挚友，良师。”韩信陷入了对往昔的回忆之中。
想当年，他韩信不过是一介布衣，同邑的人嘻嘻哈哈地笑着，要他从他们的胯下爬过。
2003年湖北省高考满分作文：《哥是捡来的吗？》
答案：
哥，那个在家中默默付出，如同牲畜般勤劳的身影，是否真的如村人所言，是捡来的呢？这篇作文以深情的笔触，探讨了亲情、牺牲与爱的真谛。
哥的形象在文中被生动地描绘出来：黝黑的皮肤、粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；粗声粗气、蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；沉默寡言、起早摸黑，又像一只拉磨的驴。这些描述不仅刻画了哥的勤劳与朴实，更隐含了哥在家中不被重视的地位。村里人都说哥是捡来的，因为他像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中的劳力。这样的言论，无疑在哥的心上划下了一道道伤痕。
然而，哥真的是捡来的吗？作者在文中不断地质疑这一说法。他回忆起娘在提到这个问题时偷偷抹泪的样子，那种心痛而又无奈的表情，让作者开始怀疑这一传言的真实性。在黑夜中，作者向闪烁的群星寻求答案，但群星无语，只有无边的思索融化在无边的黑暗里。
直到有一天，一辆汽车接走了作者，而不是哥，全村都愕然了。母亲单薄的身躯斜依在门槛上，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。这一刻，作者想起了哥，想起了娘对哥的心痛与无奈，想起了娘为了作者这个捡来的娃，牺牲了亲生儿子的一切。
以上就是2003年高考作文的全部内容，2003年湖北省高考满分作文：《亲亲与明理》何谓“亲亲”？即关心你的亲人朋友；何谓“明理”？即通晓事物的真理。在纷繁复杂的人世间，我们应当如何处理好这两种关系呢？一、亲亲与明理的矛盾 在古儒的经典里，君子的修养正是由“亲亲”与“明理”入手的。所谓“孝悌，仁之本也”、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
