拟人启示作文范文高中？月亮渐渐升了起来，皎洁的光辉柔和地洒在大地上，我漫步走在江边，看着江上粼粼的光亮，置身在大自然的月光之下，心中顿时流洒着一种情怀--那是一种对美好自然的憧憬，更是一种对美好心境的向往。自然之美来源于原始的生态，人性之美来源于人的纯洁，白昼源自太阳，夜晚源自于月光，如果世间万事万物，没有这炽热的阳光和温柔的月光，那么，拟人启示作文范文高中？一起来了解一下吧。
美文短章：秋天的灵感与创作启示
秋天，如诗如画，每一片落叶都藏着故事。在小荷作文的世界里，我邂逅了叶圣陶大师的《霜的工作》，他以独特的拟人手法，将霜描绘成默默耕耘的思考者，赋予它人性化的情感。这启发我，创作需要深入生活，捕捉细节，如同霜的每一丝触感。
大师笔下的秋韵
叶圣陶的写作技巧犹如秋日枫叶，炽热而富有诗意。他巧妙地运用拟人和比喻，赋予霜生命与温度，让读者在字里行间感受到霜的智慧与温暖。这种艺术魅力，我渴望在自己的文字中复制并超越。
秋日漫步与创作灵感
漫步在枫红的林间，每一步都踏着秋天的节奏。枫叶如火，香蕉树仿佛月亮的倒影，小松鼠在枝头跳跃，菊花香气弥漫。这些自然景象，激发了我对文学创作的热情，让我明白，生活就是最好的素材库。
自信的力量与美文舞台
在美文朗诵比赛中，同学们的激情表演点燃了我内心的火焰。我凭借98分的佳绩，体验了自信的魔力，领悟到成功源于台下的辛勤付出。每一次的朗诵，都是成长的印记。
校园诵读的盛事
校园里的美文诵读比赛，犹如春天的暖风，激活了我们的才华。
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。
一、先声夺人看开篇
开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。
例1《由语言与沟通想起》：“看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望？我们的人类社会也好比自然界，没有了语言的联系，没有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁？”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。为什么这样说？语言与沟通是前提和结果的关系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢？特别是“倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。
短暂的三天军训生活就这样结束了。在这三天里有喜怒哀乐。让我从中不断地得到启示，
悟出了人生的哲理。
这天，下起了毛毛雨，老天似乎在暗示我们，军训并非闹着玩，得老老实实的训练。教官先让我们学站军姿，让我们适应适应，谁知一站便是十几分钟了，无情的风敲打在冷冰冰的脸上，那种刺痛的感觉真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊！不用几分钟，同学们便东倒西歪了，可是，被教官的一声严肃命令：“立正，谁也不许动。”大家又站的笔直的了。
其中学正步走和打军体拳最让教官烦恼的。学正步走时，同学们不是脚没抬高，就是踏步速度太快。教官训练我们时，只要要一个稍微出错都会反复的训练十几次，果然，不出一天，同学们都踏起了齐刷刷的脚步。这时，教官和我们的脸上都露出了欣慰的笑容。可还不能松弛，教官又下命令：“向左转………。”同学们又以闪电般的速度转到……我们虽苦，但苦中有乐。看着同学们累得快要散架的样子，教官又和我们开开玩笑，就这样，我们坚持了三天。
这艰苦的三天军训生活，有付出，也有收获，有难忘，也有开心。我“痛”并快乐着，它让我从中领悟的到了遇到困难不要退缩，有坚定的毅力，坚韧不拔的精神，学会挑战自我，吃得苦中苦，方为人上人。军训改变了我，有付出才有收获！
他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决
定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
我最熟悉的一个人
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。
无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
在我心灵深处
在我心灵深处，有一份爱，时时刻刻给予我温暖。
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