高中哲学里的决定？唯物论强调物质决定意识，意识对物质具有能动作用。它指出，人们在利用自然和改造自然时，应当尊重自然、顺应自然，追求与自然的和谐相处。影响意识正确与否的主观因素包括立场、世界观、人生观、价值观、知识构成、思维方法和精神状态。因此，从实际出发，全面、辩证地把握实际，正确发挥主观能动性，那么，高中哲学里的决定？一起来了解一下吧。
1、社会存在决定社会意思，社会意识反作用于社会存在
2、生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑
3、人民群众是社会实践的主体，历史的创造者，要坚持走群众路线
4、物质资料的生产方式是人类社会存在的基础，决定其发展
5、价值观的导向作用
6、社会实践决定着人类社会的变迁和发展
7、生产力是社会发展的最终决定力量
8、人生的真正价值在于对社会的贡献
9、坚持集体主义价值观
①主观唯心主义：世界由人的意识创造、决定。
宋朝哲学家陆象山：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”
明朝哲学家王阳明：“心外无物。”
恩格斯
英国哲学家贝克莱：存在就是被感知。物是“感觉的组合”、“观念的集合”。
“眼开则花明，眼闭则花寂”。
②客观唯心主义：世界由某种神灵或不可捉摸的绝对观念创造、决定。
宋朝哲学家朱熹：“理在气先。”
柏拉图：世界是“理念”的影子。
黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神”。
唯物论探讨了物质与意识的关系，强调物质决定意识，意识对物质具有能动作用。在处理人与自然的关系时，需要承认自然界的客观性，尊重自然、顺应自然，实现人与自然和谐共存。影响意识正确与否的主观因素包括立场、世界观、人生观、价值观、知识构成、思维方法和精神状态。从实际出发，需要全面、辩证地把握实际，正确发挥主观能动性。
辩证法关注事物间的普遍联系，强调事物是普遍联系的。联系的客观性原理指出，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。通过改变事物状态建立新的联系，是辩证法的重要观点。因果关系原理指出，原因和结果可以相互转化，承认因果关系的普遍性和客观性，能够提高活动的自觉性和预见性。整体和部分关系原理强调，整体具有部分没有的功能，整体和部分在一定条件下相互转化，办事情应从整体着眼，寻求最优目标。
辩证法还关注事物的发展。世界上的万事万物都是变化发展的，必须坚持发展的观点。内因和外因共同作用，内因是变化发展的根据，外因是变化的条件。量变和质变的关系表明，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。把握事物的因果联系和发展的趋势，是辩证法的重要方法论。
矛盾观是辩证法的重要组成部分。矛盾的对立统一原理指出，矛盾双方既对立又统一。
唯物论强调物质决定意识，意识对物质具有能动作用。它指出，人们在利用自然和改造自然时，应当尊重自然、顺应自然，追求与自然的和谐相处。影响意识正确与否的主观因素包括立场、世界观、人生观、价值观、知识构成、思维方法和精神状态。因此，从实际出发，全面、辩证地把握实际，正确发挥主观能动性，是人们认识世界和改造世界的必要条件。
辩证法包括联系的观点、发展观和矛盾观。联系的观点认为，世界上一切事物都处在普遍联系之中，任何事物都不是孤立存在的，人们应当坚持联系的观点看问题，并根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系。发展观强调事物是变化发展的，必须坚持发展的观点看问题，把握事物的因果联系，能够提高人们活动的自觉性和预见性。矛盾观则强调全面的观点，用对立统一的观点看待事物，既要看到矛盾双方的对立，又要看到矛盾双方的统一。
认识论关注认识的根本任务，即通过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。实现这一目标需要占有十分丰富和合乎实际的感性材料，并运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。在实践的基础上，人们应当不断地深化认识，扩展认识，把认识向前推移。实践是有意识、有目的的能动性活动，对认识具有决定作用，是认识的根本动力、最终目的和唯一标准。
1.社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反应。
2.社会意识反作用于社会存在。社会意识具有相对独立性，优秀的社会意识促进社会存在的发展，腐朽的社会意识阻碍社会存在的发展。
用这个原理结合材料发就行了。
其实历史唯物很少考大题。
以上就是高中哲学里的决定的全部内容，高中政治哲学部分“原理+方法论”是答题关键，以下为部分核心内容总结：唯物论部分物质决定意识原理原理：物质是本原，意识是物质的反映，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的主观映象。方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
