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安徽高考一直是全国一卷，以下是03年全国一卷高考试卷，可以参考一下，和非典没有直接关系，只有科技文是关于温室效应、环境变化的。希望给您参考。
2003年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）
语文
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（B）
A．宦官豢养盥洗患得患失风云变幻
B．莅临乖戾官吏呕心沥血 不寒而粟
C．翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘
D．羡慕汗腺霰弹谄媚阿谀借花献佛
2．下列词语中没有错别字的一组是 （）
A．部署备受青睐怡如其分 可望而不可即
B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春
C．揣度共商国是唾手可知冒天下之大不违
D．通渫猝不及防大相径庭盛名之下其实难副
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学，为推动孙中山研究做出了
贡献。
②北京市政府对城市建设布局做出了，在2008年前将每年增加 800万平方米
的绿地。
③邓亚萍现在留给大家的印象，日渐成熟的仪表风度，依然保留的拼
搏精神。
A．莅临计划不仅是/而且是 B．莅临规划不是/而是
C．亲临规划不仅是/而且是 D．亲临计划不是/而是
4．下列各句中点的成语使用不恰当的一句是 （）
A．滥挖天山雪莲现象日前猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手
不足，因此执法时往往捉襟见肘。
2003年的高考数学试题难度很高，但是否真的是“史上最难”则存在一定争议。
一、难度评价
2003年的高考数学试题被很多人认为难度非常高，甚至被誉为“史上最难”之一。试题不仅题型独特，更有部分题目让考生们感到困惑，整张试卷几乎难以找到简单的题目。这种难度导致许多考生在那年高考数学中普遍感到超级难，原因是题目不算是常规题目，不符合考生们平时训练做题的“口味”。
二、考生表现
平时模拟考试中能得130分以上的学生，在2003年高考中很多只得90多分，有些甚至不及格。这种分数差距的悬殊，进一步证明了该年数学试题的难度。
三、录取线影响
由于数学试题的难度，2003年的一二本录取线同比降低了60~80分。这也从侧面反映了该年数学试题对整体考生成绩的影响。
四、争议与对比
然而，是否真的是“史上最难”可能还存在一定的争议。因为不同的人对于难度的感受和评价可能会有所不同。而且，也有其他年份的高考数学试题被认为难度很高，例如1984年和1999年的高考数学试题。这些年份的试题同样给考生们带来了不小的挑战。
综上所述，虽然2003年的高考数学试题难度确实很高，但是否真的是“史上最难”则需要根据不同人的评价和感受来判断。
2003年高考数学难度分析及对比
2003年的高考数学被许多人认为是史上最难的一年，这主要源于试题中一些题目的巧妙设计和较高的思维要求。然而，深入分析后不难发现，尽管部分题目表面复杂，但实质上仍可通过合理的解题技巧和方法进行解答。
一、2003年高考数学试题特点
题目设计巧妙：
如提到的复数题目，通过设定特定的条件和关系，使得题目看起来复杂且难以入手。但实际上，只要理解了复数的辐角和模的定义，并能够将其转化为平面几何问题，就可以通过余弦定律等几何方法求解。
注重思维转换：
许多题目需要考生具备将复杂问题简化的能力，以及在不同数学领域之间灵活转换思维的能力。这要求考生不仅掌握扎实的数学基础知识，还要具备较高的数学素养和解题技巧。
考察综合能力：
试题往往涉及多个知识点的综合运用，需要考生在短时间内快速识别问题本质，并调动相关知识进行解答。这增加了试题的难度和区分度。
二、与香港高考（A-level）纯数学试题的对比
题目难度和深度：
香港高考纯数学试题在难度和深度上往往更高。
2003年的高考试卷难度相对较高。这主要体现在以下几个方面：
数学科目难度提升：
题型新颖：2003年的高考数学题中，出现了一些以往较少见的题型，这些题型要求考生具备更强的逻辑思维能力和解题技巧。
计算量大：部分题目的计算过程相对复杂，需要考生在短时间内完成大量的计算，增加了考试的难度。
知识点覆盖广：试卷涵盖了高中数学的主要知识点，且部分题目对知识点的综合运用要求较高，使得考生需要全面掌握数学知识才能应对。
语文科目注重综合能力：
阅读理解难度大：语文试卷中的阅读理解部分，文章难度较大，需要考生具备较高的阅读能力和理解能力。
作文题目抽象：当年的高考作文题目相对抽象，要求考生具备较强的思维能力和表达能力，才能写出有深度的文章。
其他科目同样具有挑战性：
英语科目：英语听力部分难度增加，要求考生具备更强的听力理解能力和反应速度。
以下是2003年全国高考数学理科试题的简要内容:
当年的高考数学试题对当时的考生来说具有一定挑战性。尽管与现今的新课标有所差异，对高中生而言，它仍然具有一定的参考价值，但并非完全符合现在的高考要求。以下是部分试题内容:
选择题（12题，每题5分，共60分）
填空题（4题，每题4分，共16分）
具体示例：
15题：给定一个分为5个区域的地图，要求相邻区域颜色不同，有4种颜色，着色方法共有 (填数字) 种。
16题：正方体对角线l垂直于面MNP的图形是 (填图形序号)。
解答题（6题，共74分，需要详细解答）
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