高中政治如何评课？一是善于补题。高三政治测试多为综合测试,一般都注重知识与能力的有机统一,特别注重考查知识的时空感和学科思维能力及知识的迁移能力。而学生答题的失误,往往是某些知识点出现漏洞。那么，高中政治如何评课？一起来了解一下吧。
. 该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守纪律,团结同学,尊敬老师...
优点：该课程的教学环节完整，设计体系比较合理、系统性强，能够达到本节课的教学目标。在情景探究和问题设计环节，能够结合课程内容从学生角度出发，贴近学生并能激发学生的积极性和主动思考的能力。
缺点：内容拓展和学生自主讨论的时间不足，未能充分展开，在时间安排和划分方面有待改进，另外小部分学生的积极性有待提高和鼓励。
建议：在课程设计过程中，应增加趣味性，可以通过小游戏或者动手操作过程来帮助理解课程主题，板书设计上更趋于合理。
高三政治讲评课怎么上？
讲评是教学过程的重要环节，是帮助学生进一步理解知识、熟练技能、查漏补缺、总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的重要步骤。特别是高三复习时，上好讲评课尤为重要。那么，怎样才能上好政治讲评课呢？我认为，必须本着科学、高效的宗旨，做好以下几方面的工作。
一、要认真、及时，注重科学性。
1、讲评要认真。只有认真，方能做到言之有据，掷地有声。一是认真批改试卷，这是上好政治讲评课的前提。一方面，通过批改试卷，了解学生哪些问题解答得比较好，哪些问题解答得不好。另一方面，阅卷不是简单地打“勾”或打“叉”，而应该在每个学生的试卷上都写下批语。比如对主观题，可以写“条理不清楚”、“没有抓住立意”、“书写不规范”等。这样，学生拿到试卷之后，就能有针对性地进行改错，同时反思自己在思维方法上的问题，认识到对哪些问题解答存在缺陷。二是认真对学生答题的情况进行统计。要对学生的得分、失分情况进行统计，在“统分”中找出教学缺漏。并以此为据要求学生建立自己的考试情况档案，要求学生就自己的知识点对错情况、得失分情况进行记载和统计，总结得失经验。三是认真备好讲评课。讲评前，教师要认真分析试卷中知识点的分布情况，并就各个知识点所占分数比例进行分析和研究；还要分析试卷中各题的难易情况，明确各难、易点所占分数的比例。
听课时候的评课吗？
1、先看黑板的板书是否整洁。
2、看上课时候是否跟学生互动。
3、讲课的内容学生是否领会（通过学生反应观察）
4、讲课的时间把握程度，是否拖堂。
青山处处埋忠骨评课优缺点及建议
优点
青山处处埋忠骨是一门深受学生喜爱的思政课程。它的优点主要表现在以下三个方面：
1. 正确引导学生的思想路线
青山处处埋忠骨课程的核心内容是从中国近现代史中所展现的那些具有爱国精神和道德情操的英雄群体，特别是那些无私奉献和舍生取义的事迹，为学生树立正面榜样，引导学生培养正确的思想道德及家国情怀，明确自己应有的立场和责任，抬头看天，践行自己的人生使命。
2. 知识多元化、生动形象
在不断丰富知识渊博基础上，青山处处埋忠骨注重以故事化形式、众口相传的口头叙述的方式将历史叙述得淋漓尽致，给学生带来了极大的视听愉悦体验，激发他们对历史的充分兴趣，树立起学习中国近现代史必不可少的学习预期。
3. 教学策略多样化
青山处处埋忠骨通过采用丰富多彩的教学策略，如讲述案例、小组讨论、角色扮演和互动问答等方式，达到学生与老师以及同学之间相互交流、合作和互动的教学目的，进一步陶造学生人才素质的多面性，提高他们综合思考能力和判断力。
缺点
尽管青山处处埋忠骨是一门非常受欢迎的课程，与其他课程比，也存在一些缺点。
1. 个别课时内容过度停留
在青山处处埋忠骨课程中，有些课时或故事内容过度停留，导致学生注意力不集中，浪费时间，降低了学习效益。
以上就是高中政治如何评课的全部内容，评课稿范文高中政治篇一 一、 热点 把握准确,任务目标定位准确。 高中政治课教学复习,离不开对重大时政的关注,理论联系实际是政治课的教学原则。但选用什么样的时政材料,这同样体现了一位教师的选材能力。政治教师应该而且必须要有对“时政的敏感度”,哪些时政将会成为高考关注的热点,成为社会关注的焦点。
