高中历史论述题例题？.那么，高中历史论述题例题？一起来了解一下吧。
这需要根据具体的题目来。
有些就是让你先提炼出作者的观点，然后你再对作者的观点进行评价。
其实，评价就是这样，先确定作者的观点是对是错。然后就是你要引用你所知道的史实进行讲解。这就可以了。因为就相当于证明题。先给你一个结果，过程就是你自己举例子来反拨或者补充。
（1）政策：重农抑商 影响：保证了秦国的兵源，增加了财政收入，保证政局稳定，有利于秦统一
（2）图？
（3）表现：出现世界上最早的纸币；坊市制被打破；出现夜市、晓市、草市；海上丝绸之路
意义：经济活动的迅速发展增加了进出口贸易量。中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市。造船业航海业四大发明等技术传入外国。
历史需要和平，也需要战争，二者对于人类文明的进化起着同样重要的作用。和平年代，人们生活稳定，物质相对丰富。于是就有一部人出来进行艺术和哲学方面的探索。然而和平里也孕育着战争。因为在和平时期，人口增长较快。人口增长后会导致很多问题。比如说原本充足的社会生产开始出现不足，居住环境逐渐拥挤等等。也就是说现有的政治体制和经济模式已不能适应人类的继续发展，需要变革。但在相对落后的过去（甚至包括今天）不可能依靠谈判进行变革。这是因为变革以为这进行生产资料的重新分配，这将触动既得利益者，既得利益者就展出来阻挠。唯一的打破阻挠，进行变革的方法就是战争。其实这只是战争的一种起因，即内部战争。还有一种是侵略战争。侵略战争不需要去分辨现存生产关系是否需要变革，侵略战争是外部的主动攻击。当然战争发起的目的是获取利益，这给被侵略者无疑是一种灾难，但对其后代而言，或者说是将侵略战争放到被侵略者的历史长河里去考虑，又无疑是最有效的变革。比如，如果没有鸦片战争，我过还得延续很多年的封建社会。更远一点，如果没有成吉思汗对欧洲的侵袭，欧洲就不会那么早有火炮。所以任何事都是有着其两面性。看似残酷的战争，竟然承载着传播文明的伟大责任。当然这是说一般的战争都会促进被侵略者的社会进行变革，时期文明进步。有些战争就不是这样。马克思说“一个落后的民族统治先进的民族，必然导致文明的后退。”满清的入侵就是一例。还有公元前波斯帝国对雅典的入侵，都从一定程度上导致了文明的后退。这种侵略战争，大大的促进了生产力的发展和生产关系的变革。因而又能更长久的维持社会和平。这就是战争与和平之间的关系。
材料三中“两个卢梭” ：一个极端的理性主义者卢梭，一个是邪门得多的卢梭，是指卢梭思想中既有理性主义特点，又有浪漫主义特点。根据所学，“邪门”的卢梭即浪漫主义对启蒙思想产生的积极影响，指出人类理性的有限性，揭示了科学对人类的“双刃剑”的作用，丰富和发展了启蒙运动时期的人文主义内涵。
首先要根据材料找出要点，在据主观与客观分清题意，平时有时间时尽量培养揣摩命题者题意的思路，时间久了你会有所收获的，主观题要不据泥于时代性，要用空间联想去从古至今分析，问经济就想起当时代政治，文化三者结合去分析，可以看文棕卷子，书第一应该有写
以上就是高中历史论述题例题的全部内容，.。
