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屈原，名平，楚国人，公元前340年诞生于秭归三闾乡乐平里。下面是关于屈原的故事高中作文的内容，欢迎阅读！
屈原的故事高中作文1
屈原是战国时期楚国的大夫。楚国自从被秦国打败以后，一直受秦国欺负，楚怀王在秦国被押了一年多，追捕了回去，没有多久就死在秦国。楚国人因为楚怀王受秦国欺负，死在外头，心里很不平。特别是屈原，更是气愤。他劝楚顷襄王搜罗人才，远离小人，鼓励将士，操练兵马，为国家和怀王报仇雪耻。可是他这种劝告不但不顶事，反倒招来了令尹子兰和靳尚等人的仇视。他们天天在顷襄王面前说屈原的坏话。他们对楚顷襄王说：“大王没听说屈原数落您吗？他老跟人家说：大王忘了秦国的仇恨，就是不孝；大臣们不主张抗秦，就是不忠。
楚国出了这种不忠不孝的君臣，哪儿能不亡国呢？大王，你想想这叫什么话！”楚顷襄王听了大怒，把屈原革了职，放逐到湘南去。屈原抱着救国救民的志向，富国强民的打算，反倒被奸臣排挤出去，简直气疯了。
他到了湘南以后，经常在汨罗江（在今湖南省东北部，汨音mì）一带一边走，一边唱着伤心的诗歌。
附近的庄稼人知道他是一个爱国的大臣，都挺同情他。这时候，有一个经常在汨罗江上打鱼的渔父，很佩服屈原的为人，但就是不赞成他那愁闷的样子。
举一个历史故事并写一篇短文二百字左右
春秋时期，秦国派杞子、逢孙、杨孙三人领军驻守郑国，却美其名曰为：帮助郑国守卫其国都。
公元628年，杞子秘密报告秦穆公，说他已“掌其北门之管“，即掌握了郑国国都北门的钥匙，如果秦国进攻郑国，他将协作内应。
秦穆公接到杞子的密报后，觉得机不可失，便不听大夫蹇叔的劝阻，立即派孟明、西乞术、白乙丙三位将军率兵进攻郑国。
蹇叔的儿子也随部队出征，蹇叔对自己的儿子哭着说：“你们一定会在淆这个地方遭军队抵御，到时我来收你的尸。”
秦军经过长途跋涉后，终于来到离郑国不远的淆国，刚好被郑国在这里做生意的商人弦高碰到。弦高一面派人向郑穆公报告，一面到秦军中慌称自己是代表郑国前来慰问秦军的。弦高说：“我们君王知道你们要来，特派我送来一批牲畜来犒劳你们。”
弦高的这一举动，引起了袭郑秦军的怀疑，使秦国怀疑郑国已做好了准备，所以进军犹豫不决。
雪中的故事为题写一篇短文二百字左右.
雪飘飘扬扬，迈步在雪帘之中。它曾看过多少点点滴滴的故事，曾见过多少风风雨雨的世间真情......在我的一生中，或许最爱就属那轻柔洁白的雪花了！雪在我的眼中充满了神秘，使我产生了种种好奇......
记得那是一个令人难忘的日子，当时我们正在上课，忽听见班中的调皮鬼叫起来：“看！外面下雪了！”啊！多么天真的声音！全班同学的视线全部聚集到窗外，“哇噻！”这一声将班级中的气氛涌入一团。
在汉朝，司马迁继承了父亲的职位，成为了一名太史令。正是他，让这个原本默默无闻的职位名垂青史。他编撰的《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
司马迁，字子长，是西汉时期的著名史学家、文学家、思想家。其实，这些“家”都是虚幻的，我们能记住的只有司马迁和《史记》。他十岁已能通古文，二十岁时外出考察，足迹遍及南北。这次旅行为他积累了丰富的知识，也让他创作出了苏辙所说的“太史公行天下，与燕赵问豪士交游，故其文疏荡”。回到京城后，他继任太史令，并有机会博览群书。当他积累了足够的知识后，他开始草创《史记》。然而，就在此时，汉帝北伐匈奴，李陵兵败投降，司马迁为李陵辩护，结果被处以宫刑，这是对士大夫最大的侮辱。尽管如此，司马迁因为《史记》未成，选择了忍辱负重。
我不想多说什么关于司马迁如何坚强、如何伟大的评价，世人已经给予他足够多的赞誉。我对于司马迁只有崇敬。他受宫刑之后，如何在文武百官面前抬起头来，又如何被那些人羞辱，他自己背负了多少痛苦和愤懑，又是凭借多么大的决心和毅力来完成《史记》，他的一生正是对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一句话的最好诠释。
司马迁是一个记仇的人，他忍辱完成《史记》正是给那些辱没他的人最好的报复。
秦始皇兵马俑是中国古代的一项伟大的文化遗产，它是中国古代陶俑艺术的杰出代表，也是世界上最大的陶俑群。秦始皇兵马俑的发现，不仅让人们对中国古代文化有了更深入的了解，也让人们惊叹于古代中国人的智慧和创造力。
秦始皇兵马俑是秦始皇为了保卫自己的帝国而建造的。秦始皇统一六国后，为了巩固自己的统治，他下令建造了一座规模宏大的陵墓，里面埋葬了大量的陶俑，其中最著名的就是兵马俑。这些兵马俑栩栩如生，根据不同的兵种和职务，造型各异，表情生动，栩栩如生，让人们不禁想象当时的士兵们是如何生动地站在那里，等待着下一次的战斗。
秦始皇兵马俑的制作工艺非常精湛，它们是由陶工们手工制作而成的。陶工们先用黏土制作出兵马俑的模型，然后再用泥浆涂在模型上，最后在泥浆上涂上一层漆，使其更加坚固。这种制作工艺非常复杂，需要经过多次的烧制和涂漆，才能制作出如此精美的兵马俑。
秦始皇兵马俑的发现，让人们对中国古代文化有了更深入的了解。它们不仅是中国古代陶俑艺术的杰出代表，也是中国古代军事文化的重要组成部分。它们的发现，让人们对古代中国的军事制度、战争策略、兵器装备等方面有了更加深入的了解，也让人们对古代中国的文化和艺术有了更加深入的认识。
写作思路：以秦始皇兵马俑为主题，从外观、历史、特点、情感等方面，展开描写。可以介绍秦始皇兵马俑的外观和历史，描述秦始皇兵马俑的意义和特点，同时也可以分享自己和秦始皇兵马俑之间的经历和感悟。可以结合具体的事例和细节，让读者更加深入地了解自己和秦始皇兵马俑的故事和情感，同时也可以表达对秦始皇兵马俑的惊奇和喜爱。下面分享3篇《秦始皇兵马俑》作文，供大家参考｡
秦始皇兵马俑作文1
今天，学校组织我们初一年级的学生，去参观秦始皇陵兵马俑。天空中，小雨飘飘洒洒，车厢内，充满了我们的欢声笑语。不一会儿，我们就到达了目的地——秦始皇陵兵马俑。
下了汽车，我们首先走进了一号坑。这一刻，秦始皇陵兵马俑的威严征服了我的内心世界，使我震惊，我呆呆地望着坑内，只见在地下5米深的地方，整齐地排列着上千个像真人大小的武士。因为它们在土里埋藏了两千多年，出土后被氧化，所以原来身上的彩釉都脱落了，取而代之的是浑厚的古铜色。它们高1.8至1.97米，一个个威武雄壮。兵马俑的排列是3列面向东的横队，每列有武士俑70个，共210个，似为军阵的前锋。后面紧接着是步兵与战车是的38路纵队，每路长约180米，似为军阵主体。
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