高中地理总结必修二？高中地理必修二的知识点涵盖了宇宙认识、天体分类、天体系统、日地关系、地球生物、太阳活动、月相变化、空间探索、宇宙自然资源等多方面内容。下面将各知识点进行整理，以方便学习与记忆。1. **人类对宇宙的认识过程**：从天圆地方到地圆说，从地心说到日心说，最终发展到大爆炸宇宙学说，那么，高中地理总结必修二？一起来了解一下吧。
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。下面给大家分享一些关于高中地理必修二知识点总结，希望对大家有所帮助。
高中地理必修二知识点1
第一章 人口的变化
一、人口增长
1、影响人口增长的主要因素：生产力水平、医疗卫生条件和教育程度影响到人口的死亡率和出生率，进而影响到人口的增长模式。此外，政策、社会福利、自然灾害等也会影响到人口的增长。
2、人口增长模式(人口再生产模式)：
①原始型：高高低(极少数原始落后地区)。
②传统型：高低高(水平较低的发展中国家)。
③现代型：三低(发达国家或发达地区)。
3、世界人口增长：非洲人口自然增长率最高，欧洲最低;亚洲净增人口数量最多。
4、人口问题：
①人口增长过快：人口压力大——控制人口(中国实行计划生育)。
②人口增长过慢：人口老龄化——鼓励生育、接受移民(中国靠发展生产力)。
二、人口迁移
1、人口迁移的主要原因：
经济(落后地区向发达地区)、政治(政治迫害、战争、国家有组织的人口迁移)、社会文化(宗教迫害、民族歧视)、生态环境、其他因素(家庭和婚姻、投亲靠友、逃避歧视)。
2、人口迁移的意义(效应)
(1)利：
①加强民族团结，促进民族融合。
高中地理有哪些必考的知识点？地理必修二有哪些内容？下文我给大家整理了高中地理必修二知识点思维导图，供参考！
高中地理必修二思维导图
高中地理必考知识点总结
1人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。
2宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。
3天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。
4天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
5天体系统的级别地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系。
6日地平均距离1.496亿千米。
7太阳系八大行星的位置水金地火（小）、木土天海。
8八大行星按结构特征分类类地行星（水金地火）巨行星（木土）远日行星（天海）。
9地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。
10太阳的主要成分氢和氦
11太阳辐射能量的来源核聚变反应
12太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。
13太阳活动黑子（标志）、耀斑（最激烈）。
14我国太阳能的分布青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。
15太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
高中地理的学习需要有一个知识点框架图来对整体的思路进行梳理，一个好的思维导图对于地理的学习也是非常帮助的。
地理必修二思维导图整理
高中地理必修二知识点总结
第一章
1.①“高高低”模式（原始型和传统型）：为工业革命前的人口增长模式，包括奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期的人口增长模式。它可分为（1）原始人口增长模式：基本特点是高出生率、高死亡率、极低的自然增长率，它与原始社会时期，以采集、狩猎经济为主的极为低下的生产力水平相适应；（2）传统人口增长模式：基本特点是高出生率、高死亡率、较低的自然增长率，它与手工劳动为基础的自然经济相适应。（非洲少数国家属此类型）
②“高低高”模式（过渡型）：发达国家在18世纪中期到19世纪末20世纪初属于此种人口增长模式。从20世纪50年代起，这种模式普遍存在于大多数发展中国家，导致大多数发展中国家出现严重的人口问题。
③“低低低”模式（现代型）：表现为低出生率、低死亡率、低自然增长率“三低”的现代人口增长模式。发达国家和少数发展中国家属此类型。
2.发展中国家与发达国家有差异 ：
●大部分发达国家（欧洲、北美为代表）为现代型，大多数发展中国家为传统型，中国由传统型转向现代型的过渡阶段。
高中地理必修二知识点
第一章 人口与环境
第一节人口增长模式
1、人口增长模式：出生率-死亡率=自然增长率
2.某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约和经济发达程度，文化教育水平，医疗卫生条件，妇女就业状况，婚姻生育观，宗教信仰，风俗习惯，战争，自然灾害，人口政策等。
3、人口增长模式特点
人口模式 特点 时代
原始型 高出生率、高死亡率、极低自然增长率 原始社会
传统型 高出生率、高死亡率、较低自然增长率 奴隶，封建，资本主义初期
过渡型 高出生率、低死亡率、高自然增长率 发达国家18世纪中期-19世纪末20世纪初
发展中国家20世纪中期-
现代型 低出生率、低死亡率、低自然增长率 发达国家
发展中国家的部分发达地区
人口增长的快慢取决于生产力的发展水平
第二节 人口合理容量
自然资源是人类生产生活资料的主要来源
自然资源是有限的：土地。矿产资源。森林
环境人口容量的制约因素：资源（成正比）、科技发展水平（成正比）、生活和文化消费水平（成反比）。
人口容量三个特点：临界性。相对性。警戒性。
第三节人口迁移
人口迁移的判断：空间位移；变更居住地；永久性
人口迁移的类型（按是否跨越国界）：国际迁移、国内迁移
迁移原因 特点 迁移路线
二战前 1．殖民主义扩张和资本主义发展
2．地理大发现和新航线开辟 1．从旧大陆到新大陆
2．从已知开发国家到未开发地区 1． 洲人到美洲、非洲
2．非洲黑人被贩卖到美洲
3．东亚、南亚人被招工到美洲
二战后 各国经济发展不平衡 1．从发展中国家到发达国家
2．定居移民减少，流动工人增加（外籍工人） 1．拉丁美洲人到北美打工
2．南亚、南欧、非洲人到西亚打工
3．南欧、非洲人到西欧
人口迁移对迁入地和迁出地的影响
对人口迁出地：减少迁出地人口密度、缓解人口对环境的压力
有人才、劳动力的流失
对人口迁入地：人口增加，人才的流入，有利于经济发展
人口密度增加，人口对环境的压力增加
影响人口迁移的因素
自然：气候，土壤，水源，地形，资源
经济：发展水平，交通通讯发展
政治：政策。
高中地理必修二的知识点涵盖了宇宙认识、天体分类、天体系统、日地关系、地球生物、太阳活动、月相变化、空间探索、宇宙自然资源等多方面内容。下面将各知识点进行整理，以方便学习与记忆。
1. **人类对宇宙的认识过程**：从天圆地方到地圆说，从地心说到日心说，最终发展到大爆炸宇宙学说，人类对宇宙的认知逐渐深化。
2. **宇宙的基本特点**：宇宙由各种形态的物质构成，这些物质在不断运动和发展变化。
3. **天体的分类**：根据构成和形态的不同，天体可分为星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。
4. **天体系统的成因**：天体之间因相互吸引和相互绕转，形成从地月系到太阳系、银河系、总星系的层次分明的天体系统。
5. **日地平均距离**：1.496亿千米，这是地球与太阳之间的平均距离。
6. **太阳系八大行星的位置**：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
7. **八大行星结构特征分类**：类地行星（水星、金星、地球、火星）与巨行星（木星、土星）及远日行星（天王星、海王星）。
8. **地球上生物出现和进化原因**：光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水的出现是生物出现和进化的关键因素。
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