高中关于金鱼的实验？直播中用金鱼做了小分子肽实验。1、小分子肽金鱼实验 2条同等大小的健康状况一致的同品种金鱼置于清水中，放入冰箱冷冻室冷冻；通过计时器观察，进行冷冻操作；实验人员取出冰冻的金鱼，可以看到两条金鱼已经完全冻僵，那么，高中关于金鱼的实验？一起来了解一下吧。
探究温度对金鱼生活的影响实验过程如下：
一、实验目的
通过实验探究温度对金鱼生活的影响，了解金鱼在不同温度下的生存和活动状况，为金鱼的生活环境提供理论依据。
二、实验原理
温度是影响生物生存和活动的重要因素之一。金鱼是变温动物，其体温随着环境温度的变化而变化。因此，本实验通过控制不同温度条件，观察金鱼的生存和活动状况，以探究温度对金鱼生活的影响。
三、实验步骤
1、准备实验材料：金鱼、水族箱、温度控制器、水质检测仪、计时器。设定实验组和对照组：将金鱼分别置于不同温度条件下的水族箱中，以观察不同温度对金鱼生活的影响。其中，一组为实验组，另外一组为对照组，每组需至少3条金鱼。
2、调节温度：根据实验计划，将实验组和对照组的水温分别调节至不同温度段（如10℃、20℃、30℃、40℃等），并保持恒温。观察记录：在每个温度段下，观察并记录金鱼的生存状态、活动频率、呼吸速率等指标，并定时测量水质的理化指标（如pH、溶氧量等）。
3、数据整理：将观察和测量的数据整理成表格，对比分析不同温度条件下金鱼的生存和活动状况。得出结论：根据实验结果，得出温度对金鱼生活的影响结论。
四、实验结果
1、适宜生存的温度范围：金鱼适宜生存的温度范围为20℃-30℃之间。
探究鱼的呼吸实验步骤如下：
一、目的要求
1、观察鱼的呼吸
2、理解鳃的结构特点有利于扩大与水的接触面积,满足鱼在水中进行的呼吸
二、准备活动
1、材料用具:活金鱼或其他的活鱼,装有清水的玻璃缸,红墨水,吸管。
2、知识准备：呼吸时生物的基本特征,绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。在生物体内,细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,共生命活动的需要,这就是呼吸的意义。
三、方法与过程
1、把一条金鱼捞到装有清水的玻璃缸里。
2、用吸管在金鱼嘴前面滴一滴红墨水，金鱼吸进红墨水以后会发现红墨水从鱼鳃处排出，可以证明金鱼用鱼鳃呼吸。
四、讨论与交流
1、常言道“鱼儿离不开水”,为什么鱼离开水后很快就会死亡?
2、我们经常在饲养金鱼的缸里放置一些金鱼藻等水草,这样有什么好处?
3、买鱼时,如果鱼已经死了。一般认为鲜鱼体的鳃应鲜红而清晰,变质的鱼则鳃色呈深褐色或灰白色，鳃丝上的黏液浑浊、鳃丝粘结
（1）、观察小鱼尾鳍内的血流情况，如果选择色素多的小鱼，颜色太深，视野暗，就不容易观察血流情况；选择色素少的小鱼，观察得就清楚．（2）、小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸．（3）、观察前要先把这条小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部，然后用低倍镜进行观察．因为显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮．（4）、用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．故答案为：（1）色素；（2）浸湿的棉花；（3）培养皿；低；（4）单行通过．
（1）本题中有两组对照实验，乙、丙对照，变量是金鱼藻，丙中金鱼藻在光下能进行光合作用制造有机物释放氧气，供金鱼呼吸所用，金鱼呼吸产生的二氧化碳，为金鱼藻光合作用提供了原料，两者都生存的时间长．丙、丁对照，变量是阳光，丁中没有光金鱼藻不但不能进行光合作用释放氧气，而且呼吸和金鱼争夺氧气，两者生存的时间最短．甲，乙金鱼生存的时间相当．
（2）由（1）知，比较甲、丁说明金鱼藻在黑暗中能进行呼吸作用，消耗了瓶中金鱼呼吸所需要的氧气．
（3）由（1）知，比较丙和丁说明金鱼藻在光照下能进行光合作用，它释放的氧气能提供给金鱼进行呼吸，使金鱼生存的更长久．
故答案为：（1）丙；丁 （2）呼吸作用；氧 （3）光合作用；氧
实验步奏：取烧杯2只，一大一小，小杯放凉河水。温度15摄食度。内养金鱼数条（金鱼生理指标相近）并放温度计。大杯放50摄食度水。把小杯放入大杯记录温度和鱼鳃运动次数（次／分钟）
结论：温度越高，呼吸越快
原因：1。温度高，新陈代谢速度加快，所以呼吸变快
2。水中溶解氧减少
以上就是高中关于金鱼的实验的全部内容，（1）本题中有两组对照实验，乙、丙对照，变量是金鱼藻，丙中金鱼藻在光下能进行光合作用制造有机物释放氧气，供金鱼呼吸所用，金鱼呼吸产生的二氧化碳，为金鱼藻光合作用提供了原料，两者都生存的时间长．丙、丁对照。
