我的高中日语作文？私の高校生活は皆のと大体同じはずでしょうか。一生悬命に勉强して理想的な大学に入ることを目指します。毎日、授业があって、いろいろな新しいものを先生が教えてくれます。それから、宿题をしなければなります。皆、そんな生活がつまらないと思っていますけど、那么，我的高中日语作文？一起来了解一下吧。
最初：高校の时の话はすでに5年前....
2回目：多くの人が言うには、人生で最も重要なことは闻いた......
一年後の私
一年人々に対して、长くないんで、私にとって、长くてつらいだ。间もなく、日本へ留学にいく、彼女に绊が残さなければならない、ごめんしか言えません、未知の道で走り、未来を探しの仆は、あなたに何保证もできず、仆を支えるのは君らの信じのみだ。
一年间、兴奋、悲しみ、喜び、寂し、さまざまな感情を混じるかも、でも最後一人で、谁もいないある部屋の角で、心を沈み込んで、残されるのはあなたの思い込みしかない。
一年间、勉强、バイト、勉强、バイト、缲り返すしかない。これしか悲しみを忘れるかもしれない。こんな忙しい生活に心から准备を取り、生活のためいに、未来のためいに。
一年间、日本语をしかっり勉强し、大学の入学试験を取らなければならない。将来、大学で経済を勉强し、日本の文化や魅力を体験し、さらに强く私になってから、帰国し、力を出して、国の発展を贡献する。
---- come from Mars
私の高校生活は皆のと大体同じはずでしょうか。一生悬命に勉强して理想的な大学に入ることを目指します。
毎日、授业があって、いろいろな新しいものを先生が教えてくれます。それから、宿题をしなければなります。皆、そんな生活がつまらないと思っていますけど、自分は高校の生活がつまらなくて面白いものもあると思います。例えば、もともと知らないものを先生に闻くか本を読んで分かるようになるとか、政治においての事件がよく理解ことができるとか。
毎日、毎日、自分の颜が広くなる一方だと思います。努力をして理想の大学に近くになります。そして、放课后、スポーツをして、体が强くなられるのとストレスを减されます。
もちろん、高校で勉强だけでなく、人と付き合うことも大切ですよ。高校时代に私はたくさん友达がいる、私は明るい人からです。友达と一绪に勉强したり、自分の趣味を话しあいたりします。気が落ち着いた时に、いつでも友达が慰めてあげます。
ここで、私の高校时代の生活がお话いたします。
高校でがんばりたいこと
小さいごろから色々と恵まれていたから、
欲しいものは何でも手元にありますし、
好きなことは何でもやっていいと亲に言われてきました。
そして、4歳のごろか、幼稚园のお友达から ピアノが面白いと闻いて、
すぐさま両亲に ピアノをやりますと言いました。
そして母は大変喜んで
「あら、そう、それはありがたいですね」
と言って、
翌日ピアノを购入してきました。
それからの8年间、毎日、毎日、练习に练习を重ねて来ました。
去年、何とか8级试験に合格しました。
来年高校に入りますから、
高校ではピアノをもっと顽张って练习して
バンドでも作って行きたいと思っています。
高校のピアノ兼独唱王子になりたいです。
女性に持てるように顽张ります。
よっしゃ!
よく、と高中ではどちらが好きですか」というような质问を闻きます。たいて
い、「どちらでもいい」と答えます。どちらもいいのですが、高中生活では
违いがあると思います。违うことは、最初からわかっていました。でも、最近になっ
てわかってきたこともあります。
はじめに注目すべきことは、高中には男性と女性がいるということです。私の高校に
は、男性しかいませんでした。また、高中には色々なお店や、レストランがありま
す。
高中に入った后、三、四周间くらいで、ほかのことにも気づきました。例えば、高中
ではたくさん新しい友达にあったにもかかわらず、今の友达の大部分が高校からの友
达です。
それから、高中の时间割と高校の时间割もまったく违います。高校では毎日6时间の
授业に行かなくてはなりませんが、高中ではどのクラスにも行きたくなかったら授业
に行かなくてもいいのです。このような制度は、若い大人にとってはとてもいい制度
だと思います。理由は、自由があって责任もあるからです。それから、高中の教育方
法は高校のものよりとても难しいと思います。
高中に入った最初のころは「高中のチュートリアルの制度などの讲义はまったく役に
立たない」と思いましたが、でもようやく私にはわかりました。
以上就是我的高中日语作文的全部内容，1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣。
