描写老师的高中作文？老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰! 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。 您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。那么，描写老师的高中作文？一起来了解一下吧。
导语：教师，人类伟大的工程师，指引我们人生的人。下面是我整理的描写教师的作文，供各位参考。
一、我心中最美的老师
带着一身的古韵，你悄悄地闯进了我的世界。
——题记
你的一双手，绘就了学生们成长的乐章；你的一双眼，演绎了人生的悲欢离合；你的一双脚，踏平了我们前行的道路。你就是你，是我心中最美的老师。
那人，那风景……
盛夏，是你、我初遇的季节。
那时，出入中学懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临，这种紧张感愈来愈烈。然而，你的到来却给了我莫名的温暖，令我莫名的心安，但又说不出原因。你穿着一身黑色的连衣裙，头发整齐地挽成一个髻，清晰的镜片后是一双明亮动人的眼睛，闪烁着智慧的光芒。你是那么的美丽，仿佛是从古风画里走出来的女子一般。接着，你用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己。一切的一切都显得是那么的自然，却又有一点儿不平凡……
从此，你美丽的身影便成为了我心中最美的风景。
那时，那眼神
初冬，是你、我相识的季节。
那时，已临近期末考试，同学们都投入了紧张的复习之中，教室里随处可见被风吹得漫天飞舞的练习卷。在高强度的复习中，同学们叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。
“老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧；老师是园丁，培育了桃李满天涯；老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步坚实的上升。下面是我为大家带来的高一夸夸我的老师作文，欢迎阅读。
篇一：夸夸我的老师
我们班调来了一位数学老师，高高的个子，大约有1。70米，长着一头乌黑浓密的短发，白皙的脸庞上总架着一副黑框眼镜。他的性格开朗，是我们学生的好朋友。以前，我以为老师是很严肃的，但事实并不是这样。
古代大文学家李商隐曾经说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我觉得这句诗用来形容我的数学老师真是再贴切不过了。记得有一次，数学老师因为一次意外摔伤了一条腿，我们都以为他会请假不来上课，但事实却并不是这样。第二天，我们便看到他拄着拐杖一瘸一拐地走进教室，还像平常一样在讲台上给我们讲课，看着他一瘸一拐地在讲台上给我们讲课的身影，我们都不由得十分感动。而更让我感动的是，我遇到了一个难题，想去问老师，可又怕老师的脚会痛。便蹑手蹑脚的来到办公室门口探头探脑。这时数学老师看见了我，问道：“王杰，你有什么事吗？”“有一道题目不会做”我低下头轻轻地说。“那就过来吧，老师给你讲讲。
中午， 林老师告诉我们：陈老师的脚扭了。刚吃完饭，我就像小鸟一样飞进了办公室，看见有些小朋友正在看望 陈老师，还有些小朋友在说：“ 陈老师，你的脚还好吧？”我心想：下午还有语文课， 陈老师肯定不会来了。
下午，上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室。这时候，於老师搀 扶着陈 老师走进了教室。 陈老师来到讲台前，双手放在讲台上慢慢地坐下。看着陈老师一跳一跳的样子，我顿时被感动了，多好的老师啊！带着疼痛还来上课，她对我们是那么的负责，对工作是那么的敬业。此时的我，好想对 陈老师说说我的心里话：“祝福我们的好老师，您的脚快快好起来，到时我又可听您的谆谆教诲了。”
教室里一下子变得静悄悄的，连呼吸声也能感觉到。一双双明亮的眼睛看着陈老师。陈老师的嗓子有点哑，说话的声音比平时轻了些，可她还讲得那么清楚，那么认真。写字时，陈老师皱起了眉头，大概她的脚在隐隐作痛。她揉了揉脚，咬紧牙关，又继续写字了。每个同学都十分专心地听着、看着。我们用关切的目光看着老师。看着她的身影，我眼睛湿湿的，仿佛细雨正滋润着我的心，那是爱的春雨。
老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。 倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。
伟大的老师，我们敬佩您。我们的老师，身材高大，脸庞圆润，一副800度的眼镜使她看起来像是一位博士。她留着一头长发，心地善良，和蔼可亲。记得有一次，我的字写得歪歪扭扭，十分难看。张老师把我留下，让我反复练习，直到把字写得工整规范才让我离开。当时的我感到很不满，心想不就是几个字吗？写好写坏都一样，何必如此执着？回家后，我把事情告诉了妈妈。妈妈说字是人的门面，可以看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对我的负责。听了妈妈的话，我开始理解老师的用心良苦，更加尊敬她。从此，我坚持每天练字，无论写什么作业都努力把字写工整规范。渐渐地，我的字变得漂亮而规范，多次得到老师的表扬。这一切都源于张老师的严格要求。
在我心中，有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，充满生机与活力。这支蜡烛不就是我们身边值得敬佩的老师吗？他不仅在课堂上教导我们做人的道理，在课后还成为我们的益友。每当同学遇到不懂的问题，他总是耐心地为我们解答。老师，您就像一支蜡烛，时刻提醒我们要为他人着想。一年来，您为我们付出了多少心血？我们却时常让您生气，心中感到十分难过和后悔。老师，我想对您说，您为我们操劳，任劳任怨，带领我们进入知识的海洋，让我们懂得书中的乐趣，精心备课与我们一起品味书中的美妙。
以上就是描写老师的高中作文的全部内容，“老师是红烛,照亮别人而把自己燃烧;老师是园丁,培育了桃李满天涯;老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步坚实的上升……”每当我想起这首诗歌,我就想起了我们多才多艺、教学有方、平易近人的 冯老师。 冯老师个子高挑,扎着一个乌黑发亮的马尾辫。
