高中地理教师命题比赛？在高中地理教师基本功大赛中，参赛教师首先要随机抽取题目，并在准备一段时间后，编写好教案及授课内容。在此过程中，需要确保能够清晰地表达出课程的重点和难点，以及整体知识结构和教学思路。说课时，教师需要将这些要点以简明扼要的方式呈现出来，以便评委能够快速掌握课程的核心内容。其次，那么，高中地理教师命题比赛？一起来了解一下吧。
在高中地理教师基本功大赛中，参赛教师首先要随机抽取题目，并在准备一段时间后，编写好教案及授课内容。在此过程中，需要确保能够清晰地表达出课程的重点和难点，以及整体知识结构和教学思路。说课时，教师需要将这些要点以简明扼要的方式呈现出来，以便评委能够快速掌握课程的核心内容。
其次，参赛教师还需要进行现场黑板板书展示。板书设计将由统一命题确定，评委将根据板书的设计和书写质量进行评分。良好的板书设计不仅能够帮助学生更好地理解和记忆知识，还能体现教师的教学水平和专业素养。
此外，教师还需要独立完成课件制作，针对指定课题，运用提供的教学素材进行创作。制作过程中，教师需要明确教学目标，确定课件的重点和难点，规划讲课流程，布置作业，并进行板书设计。在使用PPT和其他新媒体设备时，要确保操作流畅，必要时还需要通过图文结合的方式，增强教学效果。
教师基本功大赛主要涵盖了上述几个方面，不同地区可能会有所差异，但总体来说，主要还是围绕如何更好地完成教学目标展开。通过这样的比赛，可以促进教师不断提高自己的教学能力和水平，更好地服务于学生。
在比赛过程中，教师需要展现出扎实的专业知识、优秀的教学设计能力以及良好的板书技巧。
冯胜民先生在地理教育领域做出了显著的贡献。1987年和1988年，他担任高三高考模拟题的主编，其作品《中学地理教学参考》上均有刊发。他的学术论文如《我国西北的商品粮基地—河西走廊》、《我的建议》和《神圣的阿尼玛卿山》等，分别在《中学地理报》、《中学地理教学参考》和《青海地质报》等权威刊物上发表。此外，他还积极参与教材编写，如1991年参与了《高三综合练习册》和《高中地理会考指导与评估》的编写工作，并因《对准噶尔盆地降水的认识》和《青海经济开发之我见》论文获得了青海省、地学会和地学研究会的优秀论文奖。
冯胜民先生在教学方面富有经验，他长期指导学生参加地理学知识竞赛，取得了团体和个人的优异成绩。1986年，他指导的学生高考地理成绩人均超过了全省平均水平17.2分，这体现了他卓越的教学能力。他多次被评为校、县、交通厅的优秀和先进教师，1993年被邀请参与青海省高中地区会考的命题工作，并长期参与全省高考和会考的阅卷工作。他的教学方法独特，1995年在地理教学教法讲课比赛中荣获三等奖，并参与了多本教材的编写工作，如《高中地理同步训练与质量测评》和《97高中毕业会考地理大联考》试题汇编。
冯胜民先生注重实践教学，他在教学中收集了青海内外的矿石、化石标本，以直观的方式增强教学效果。
杨刚玲女士在教育领域取得了显著的成就，以下是她的部分荣誉记录：
1999年，她参与编写的《中师地理素质教育》一书对地理教育做出了贡献。2001年，她的论文《浅谈中师地理学习兴趣的培养和激发》荣获信阳市论文报告类三等奖，同年，《激疑、质疑、释疑》一文在全国“兴学育人”活动中获得三等奖，被收入《中国创新教育文选》并由吉林人民出版社出版。
2001年12月，《〈新闻联播〉与中师地理教学》发表在《潢川师范》杂志上。在2002年，她的《地理教学中学生创新能力的培养》论文斩获信阳市一等奖。2004年，杨刚玲在河南省优质课比赛中荣获一等奖。
接下来几年，她的学术成果不断涌现。2007年，她的《浅析探究式教学模式及其应用》和《高中地理课程资源的开发与利用实做》分别发表在CN级期刊上，并在论文比赛中获奖。2008年，她不仅参与编写《智胜高考》（副主编），还发表了多篇论文，如《地理学视角下的郑和远航》和《新课程理念下教师素质结构研究》等，其中一些作品还获得了省级奖项。
在信息技术教学方面，她的课件《南亚》获得二等奖，同时在课题研究上，《高中地理新课程资源开发与利用的研究》也获得立项。此外，她还积极参与命题、评估和评卷工作，多次被评为优秀教师，她的教育研究成果也多次获得一等奖和二等奖。
高中学科竞赛往往需要学生支付报名费，如参加生物竞赛，每位参赛者需缴纳12元，其中6元用于命题、制卷、阅卷及证书制作等开支。
了解竞赛类型和要求是第一步，高中学科竞赛通常涵盖数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治等科目。每个学科竞赛的规则和方式不尽相同，学生需详细掌握相关信息，根据个人兴趣和能力选择合适的竞赛。
接下来，学生应确定参加的学科和级别。竞赛通常分为初赛和决赛，初赛多在校内进行，而决赛则覆盖全市、全省乃至全国范围。初次参赛者可选择较低级别，逐步积累经验后再挑战更高难度的竞赛。
寻找合适的竞赛机构和平台至关重要，一般学校会组织学生参加知名度较高的竞赛，学生可向老师或学长学姐咨询相关信息。此外，互联网也是获取竞赛信息的重要渠道，通过搜索竞赛机构和平台，了解报名流程及相关要求。
最后，报名前需了解竞赛的具体时间和费用。学科竞赛的报名时间通常较早，学生需提前准备相关材料。费用方面，不同竞赛的收费标准各异，学生应根据竞赛要求做好预算。
竞赛报名过程中，学生还需注意准备必要的参赛材料，如个人简历、获奖证书复印件等，确保报名材料齐全、准确。
在竞赛准备阶段，学生应合理安排时间，制定详细的复习计划，重点攻克薄弱环节，提高知识掌握程度。
竞赛时间：初赛5月中旬，决赛七月上旬，全省统一时间考试（详见第二号通知）。竞赛方式：竞赛分高中组和初中组分别进行，初中组初赛即决赛，决赛只是高中组参加。竞赛由省地理学会聘请资深地理教育工作者根据中学地理教学、教材情况组织命题，统一试卷；各地级市地理学会于4月30日前将报名人数上报省地理学会秘书处，秘书处将根据人数寄出试卷。初赛由各地级市地理教研会自行组织考试，评选一、二、三等奖，报省地理学会和广东教育学会中学地理教学专业委员会备案。高中组将按1/20的组别比例选派参加全省的决赛。参赛人数：以组为单位，每组为4人，每组报名费100元（其中50元各地级市用于初赛经费）。需填写参赛报名表(报名表见附件)。参赛人员需由各市教育学会和教研室地理科统一组织，决赛再由各地市上报广东省地理学会秘书处。本次竞赛活动报名截至时间2009年4月30日。请有意参加竞赛的学校做好提前准备。如有不明白地方可以去，网址： www.gig.gdas.ac.cn 查阅，2号通知也关注次网站
以上就是高中地理教师命题比赛的全部内容，竞赛时间：初赛5月中旬，决赛七月上旬，全省统一时间考试（详见第二号通知）。竞赛方式：竞赛分高中组和初中组分别进行，初中组初赛即决赛，决赛只是高中组参加。竞赛由省地理学会聘请资深地理教育工作者根据中学地理教学、教材情况组织命题，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
