高中哲学与生活大题？理由：1.强调规律：题目中恰好写了我们通过掌握了天空颜色变化就能预测天气变化的这一规律，进行了科学的预测和推测。2.这句话本身是有点点问题的，虽然字面上没什么，但是就像楼下某位说的，这种句式结构很容易导向”只要……就……“的错误，尽量不要选。当然，排除这种考虑，那么，高中哲学与生活大题？一起来了解一下吧。
《生活与哲学》常用原理及方法论
一、辩证唯物论
1、物质和意识的辩证关系原理
①【原理内容】意识具有能动作用原理（即主观能动性）
人能够能动地认识世界——意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
人能够能动地改造世界——意识对改造客观世界具有指导作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
（正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展）
【方法论】要充分发挥意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
②【原理内容】世界的物质统一性原理：物质决定意识；
规律的客观性和普遍性原理：物质运动是有客观规律的。
【方法论】坚持一切从实际出发，实事求是：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
要求我们发挥主观能动性，解放思想、实事求是、与时俱进；要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。反对唯意志主义和因循守旧。
2、规律客观性和普遍性原理
【原理内容】规律是普遍的，客观的。
【方法论】要求我们遵循客观规律，而不能违背规律，按照客观规律办事，实事求是。
马哲的每一部分涉及三个概念
辩证唯物论：物质、意识、规律
辩证认识论：实践、认识、真理
唯物辩证法：联系观、发展观、矛盾观
历史唯物主义：历史观、群众观、价值观
思想政治学科《生活与哲学》核心知识
（一）辩证唯物论
①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
②意识对改造客观世界具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
③意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性；人的意识对改造客观世界具有指导作用。（即正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用；）；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（心理和精神状态）
④规律具有客观性，要尊重客观规律，实事求是，按客观规律办事；人们在规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造世界，造福于人类；发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合（或：在尊重客观规律的基础上要充分发挥主观能动性）。
（二）唯物辩证法
两大总特征：联系的观点和发展的观点 实质与核心：矛盾的观点
1.联系的观点
①联系的含义（要处理好事物间，各环节、各个部分的联系）
②联系是普遍的、客观的，要用联系的观点看问题。
哲学生活知识提纲
第一单元
第一课
1、哲学与生活的关系（P2-5）（1）哲学就在身边（哲学离不开生活）：①哲学产生于人类的实践活动；②哲学源于人们对世界的追问和思考（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术（生活离不开哲学）：①哲学是给人智慧、使人聪明的学问；②哲学使我们正确地看待世界与人生，指导人们正确地认识和改造世界
2、哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说（P5-6）（2）哲学是世界观和方法论的统一（P6）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（P6-8）
3、哲学与世界观的关系：（P5-6）（1）世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。（2）自发、零散的世界观不叫哲学，哲学是理论化系统化的世界观
4、世界观与方法论的关系：（P6）世界观决定方法论，方法论体现世界观
5、哲学与具体科学的关系相互区别：（P6-7）（1）具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘（2）哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律相互联系：（P7-8）（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课
1、哲学的基本问题是什么？包括哪两个内容？（P9-10）（1）哲学的基本问题是物质（存在）和意识（思维）的关系问题。
1、辩证唯物论包括:物质和意识的辩证关系，规律，认识论，实践观；
2、唯物辩证法包括:联系观，发展观，矛盾观，否定观，创新观；
3、历史唯物主义包括:社会存在与社会意识的辩证关系，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，价值观，实现人生价值的途径。
应该选则13
理由：
1.强调规律：题目中恰好写了我们通过掌握了天空颜色变化就能预测天气变化的这一规律，进行了科学的预测和推测。
2.这句话本身是有点点问题的，虽然字面上没什么，但是就像楼下某位说的，这种句式结构很容易导向”只要……就……“的错误，尽量不要选。当然，排除这种考虑，我们可以再看一下目的性是什么意思，目的就是目标，是你有意识地带着一个目标去考察事物或改造事物，那么材料应该是在认识指导下的实践活动，强调意识的指导作用，会更贴切。而题干是怎么说的呢？你再体会一下：”我们可以通过……（实践）……来预测（认识）……“表达的不是认识/意识的能动作用，而是实践的重要性，实践是认识的来源。
3.根据2分析的结论，我们当然可以选择3,3就是强调实践是认识的来源的。
4.这句话也对，但是强调的是客观事物的制约，事实上材料里强调的是人发挥主观能动性，通过实践，认识和利用了规律。所以不选。
以上就是高中哲学与生活大题的全部内容，选择题首先要用的是排除法，排除以下选项：1，错误项 ①选项本身就说法错误的：比如政府依法执政（政府依法行政，执政的是党，这种题目反复出）。比如扩大、增加公民权利、政府权力（注意区分权利与权力），淡化、削弱政府职能等。因为现在在教政治生活，所以举例子都是政治生活了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
