高中教师的政治素养？1、可靠的政治素养 教师要牢固树立四个意识。始终保持政治信仰不变、政治路线不偏、政治立场不移，始终坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，始终坚守人民立场。2、丰厚的业务素养 干一行、爱一行、专一行、精一行，科学把握、自觉遵循教育教学规律，不断提升教学的吸引力、感染力、那么，高中教师的政治素养？一起来了解一下吧。
教师的基本素养如下：
1、思想政治素养：教师应具有高度的政治觉悟和坚定的理想信念，能够自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有强烈的社会责任感和崇高的职业道德。
2、道德品质素养：教师应具有良好的道德品质，以身作则，为人师表，以高尚的道德情操和良好的行为习惯影响和引导学生，成为学生健康成长的引路人。
3、知识素养：教师应具备扎实的学科专业知识和广泛的教育教学理论知识，能够全面、系统地掌握本学科的知识体系，同时具备相关学科的基本知识，不断提高自身的学术水平。
4、能力素养：教师应具备扎实的教学基本功和教育教学能力，能够根据学生的特点和学科特点，灵活运用各种教学方法和手段，注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
5、心理素养：教师应具有良好的心理素质，能够保持积极向上的心态，正确面对工作中的压力和挑战，与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康和成长需求。
6、身体素养：教师应具有良好的身体素质，能够适应教育教学工作的需要，保持良好的体魄和精力，保证教育教学工作的顺利进行。
教师素养的重要性
1、提高教学质量：教师具备扎实的学科专业知识和教育教学理论知识，能够全面、系统地掌握本学科的知识体系，同时具备相关学科的基本知识。
教师的素养主要包括以下四个方面：
职业道德素养：
忠诚教育：对教育事业充满热情和责任感。
热爱学生：关心学生的成长，尊重学生的个性差异。
团结协作：与同事、家长等保持良好合作关系。
为人师表：以身作则，成为学生的榜样。
知识素养：
政治理论修养：具备正确的政治方向和思想观念。
学科专业知识：精通所教学科的专业知识，能够深入浅出地传授给学生。
科学文化知识：拥有广博的文化知识，拓宽学生的视野。
教育科学知识：掌握教育学、心理学等原理和方法，提高教学效果。
能力素养：
语言表达：能够清晰、准确地表达思想和观点。
教育教学：具备设计和实施教学方案的能力，激发学生的学习兴趣。
组织管理：有效管理班级，维护良好的教学秩序。
一、政治学科核心素养的内涵
一般认为，政治学科核心素养是以培养完满人格为目标，自觉践行社会主义核心价值观，从更高的视野和境界上关注社会和人生，培养思考的兴趣和品质，培养公民责任感，进而形成良好的政治素养和心理品质。关于政治学科素养的内涵，教育行政部门尚无明确的界定，广大政治教师也是“仁者见仁，智者风智”。政治学科核心素养主要包括国家与社会认同感、民族与文化认同感、民主与法治认同感、道德与价值认同感、生命与科学认同感、交流与开放认同感等，但不是政治学科知识的总和。
二、政治课教学培养核心素养的途径
1. 课前：态度引领
有关研究者指出：态度是用乘方来连接知识与能力的。如果态度是正分，一切知识与能力皆会产生相乘倍数的效果；如果态度是负分，一切知识与能力皆会产生负面效果。课前让学生自主研修、自我教育，是培养政治学科核心素养的必要途径。在课前自学中，发动学生自主研修，利用丰富的课程资源进行人生态度引领，引起学生心灵共鸣，使学生认同感得以升华。
如讲授初三思想品德第三课《我们的社会主义祖国》前，笔者布置学生收集我国进入汽车社会、国庆假期高速公路拥堵以及改革开放以来各届党的代表大会的报告标题、主要理论成果，以学习小组为单位整理课程资源，引领学生自主探究：我国的经济、政治地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，更好地理解社会主义初级阶段的基本国情。
教师的核心素养就是培养学生核心素养所需要的职业品格和专业能力。它具体包括以下内容：
（一）道德素养
（1）对待事业：忠诚于人民的教育事业。
（2）对待学生：热爱学生。
（3）对待集体：具有团结协作的精神。
（4）对待自己：以身作则，为人师表。
（二）知识素养
（1）政治理论修养。
（2）精深的学科专业知识。
（3）广博的科学文化知识。
（4）必备的教育学科知识。
（三）能力素养
（1）语言表达能力。
（2）教育教学能力。
（3）组织管理能力。
（4）自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）。
此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力及运用现代教育技术手段的能力。
（四）职业心理素养
一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，主要包括以下四方面：
（1）高尚的师德。
（2）愉悦的情感。
（3）良好的人际关系。
（4）健康的人格。
1. 新时代教师应具备坚定的政治方向，坚持以中国特色社会主义思想为指导，忠诚于党的领导，并在教育教学过程中维护党的权威和政策。
2. 教师应爱国守法，忠于祖国和人民，遵守国家法律法规，认真履行教师职责，不损害国家社会利益。
3. 教师需传播优秀文化，积极传播正能量，坚持社会主义核心价值观，不发表或转发不良观点及信息。
4. 教师应专注于教育教学工作，因材施教，不敷衍塞责，也不进行兼职兼薪。
5. 教师应关爱学生，关心学生的健康成长，并严格要求，不安排学生从事与教育无关的活动。
6. 教师要树立良好的师德榜样，言行一致，杜绝任何不端行为。
7. 教师应遵守教育规范，勇于探索，反对学术不端行为。
8. 教师要公平诚信，公正处理绩效考核、岗位聘用、评优评奖等工作，不徇私舞弊。
9. 教师应保持廉洁自律，不接受家长财物，不利用家长资源谋取私利。
10. 教师要奉献社会，树立正确价值观，不利用学校名义谋取个人利益。
新时代教师的使命是立德树人的根本任务。教师需将社会主义核心价值观融入教育教学，培养 students成为合格的社会主义建设者和接班人。教师应通过唤醒学生的生命感和价值感，来实现自身的德性和精神成长，承担起引导学生成长的重要角色。
以上就是高中教师的政治素养的全部内容，一般认为，政治学科核心素养是以培养完满人格为目标，自觉践行社会主义核心价值观，从更高的视野和境界上关注社会和人生，培养思考的兴趣和品质，培养公民责任感，进而形成良好的政治素养和心理品质。关于政治学科素养的内涵，教育行政部门尚无明确的界定，广大政治教师也是“仁者见仁，智者风智”。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
