孔子语文作文高中？孔子晚年整理古籍，编成了《春秋》一书。他的言论记录在《论语》中，至今仍具有启发和教育的意义。孔子的教育思想强调教师的“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。他提倡学生要有好的学习态度和方法，如“温故而知新”。孔子的美学思想核心在于“美”与“善”的统一，强调形式与内容的结合。那么，孔子语文作文高中？一起来了解一下吧。
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的有关孔子的高考作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”就是说“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。”关云长温酒斩华雄，于万马军中夺敌帅首级如探囊取物。这是“三军可夺帅也。”严颜宁死不屈，面不改色，“但有断头将军，无有降将军。”这是“匹夫不可夺志也”。帅可夺而志不可夺，将可杀而不可辱。这是因为，军队虽然人多势众，但如果人心不齐，其主帅仍可能被人抓去，而主帅一旦被人抓去，整个军队失去了领导人，也就会全面崩溃了。匹夫虽然只有一个人，但只要他真有气节,志向坚定，那就任谁也没有办法使他改变了。这种宁死不屈的烈士事迹，可歌可泣，在历史上不胜枚举。相反,一个人如果没有气节，志向不坚定，则很可能在关键时刻咬不紧牙关，战胜不了困难。所以，志向的确立和坚守是。非常重要的，是儒家修身的基本内容之一。
孔子用上述这段话，强调了志向对于一个人的重要性。是呵，不志者常立志。那种可以轻易改变志向或者经常改变志向的人，实际上是一个没有志向的'人，也是不可能成就大业的人。
在学习、工作、生活中，我们经常需要用到作文，它是由文字组成，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的我眼中的孔子作文，供大家参考借鉴。
我眼中的孔子作文1：
孔子，我国著名的哲学家，几乎无人不知，无人不晓。但是，你真的了解孔子吗？接下来就让我跟你说说关于孔子的生平事迹吧。
孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，也就是如今山东省曲阜市。他是中国著名的思想家、教育家、政治家。
孔子的一生都在为修订书目而做努力。在与弟子周游列国的四十年里，修订了《诗》、《春秋》等名留千史的著作，对后世影响巨大。
孔子能够如此渊博也跟他的家世有关。孔子出身贵族，而当时的政策也只给贵族读书。当然，也幸好他出身贵族，才能够有书读，毕竟当时没有九年义务这种那么人性的东西。但是，可惜的是，到孔子这一辈的时候，他的家族已经衰落了啊。所以啊，别看以后的孔子有多风光，人家什么乡村歌手，管农场的，管仓库的等等等等，反正啊，什么不受人尊敬的职业他都做过了。估计当初嘲笑孔子的人也没想到，这个穷小子未来的地位不仅高，还名流千古了。
我眼中的孔子作文2：
孔子是人人都知道的名人，我们也知道不少关于他的名言，但是能够知其意的人却很少很少，我也是同样，我只知道书本上学过的一些名言。
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的高二我心中的孔子作文（通用12篇），希望对大家有所帮助。
高二我心中的孔子作文 篇1
我心中的孔子是个聪敏好学，知书达礼，少年有成的人。是个有理想，有道德，有抱负，敢想敢干的人。是个生命不息、奋斗不止，为后人留下宝贵精神财富和文化财富的人。
据《史记孔子世家》记载，孔子是圣人之后，年仅十七就成为同龄人中的佼佼者，被誉为“年少好礼”，拜为老师。这对于幼年丧父，家境贫贱的孔子来说，不能不说是少年有成，取得了质的飞跃，大的突破。他可能因此一发而不可收，因此而更加发奋，更加刻苦，更加想出人头地，可能因此萌发了创办私学的念头，并养成了学而不厌、诲人不倦的良好习惯与职业道德（师德）。事实证明，孔子经过十几年的努力实践，积累了教书育人经验，三十岁左右便创办私学，广招弟子，开了中国历史上私人办教育的先河。
正常情况下，人的要求是越来越高，理想和抱负是越来越大的。孔子是圣人之后更是如此。他三十而立，创办私学，实现了他的又一个突破。也正是在这个时候，孔子有机会拜见了齐景公，并为他解答了“秦穆公国小处辟，何以为霸”的问题，这对他来说是个非常重要的激励和触动，使他在解答问题的同时，看清了权贵们的水平和能力，进而萌发出为官从政，建功立业，报效祖国的壮志雄心。
我心目中的孔子作文（一）：
孔子名丘，字仲尼，是春秋战国时期鲁国陬邑人。还是中国著名的大思想家，大教育家。孔子开创了私人讲学的风气。是儒家学派的创始人。
在《论语》中有这样的一个故事："孔子学识渊博，人称孔圣人，但孔子依然虚心好学，不耻下问。有一回，跟随当时鲁国的乐管师囊古琴，学的是《文王操》。孔子专心学了一段时间后，师囊说能够了。孔子觉得不够，又继续学。一段时间后，师囊说能够了。可孔子仍觉得不够。又过了一段时间，师囊认为真的能够了。可孔子仍觉得不够。直到孔子能够再乐曲中表现文王的形象，孔子才觉得真的能够了。"
在跟师囊学古琴，弹奏《文王操》时，师囊曾三次对孔子说："能够了。"但孔子始终觉得自我还得再学，直到能够在乐曲中表现文王的形象，孔子才罢休。又有一回，孔子去太庙祭祖，见到新奇的事物就向人问这问那。有人笑着说："孔子学富五车，懂得礼仪，怎样还要问别人？"孔子听了后回答说："对于不明白的事，每事必问，有什么不好？"
经过这两个故事，我们明白了孔子是一个虚心好学，不耻下问的人！
这就是我心目中的孔夫子
孔子，我国伟大的思想家、教育家，以其卓越的智慧和深远的影响力，成为了东方圣贤的代表。
孔子是一位不耻下问、终身求索的人。他的学识渊博，从道家创始人到两个六岁小孩，都是他的导师。孔子活了七十三岁，有百分之八十的时间都在学习。这体现了他“活到老学到老”的精神，让人敬仰不已。
孔子不仅注重学习，更注重实践。他将“人、礼、国家”视为生命的核心，为了国家利益，不畏生死，勇于担当。在被鲁国君主赶出后，他仍然不放弃，继续四处讲学，传播仁、义、礼、智、信的思想。这种大无畏的精神，让人敬佩。
孔子还具有战略思想。在《孔子》这部电影中，他巧妙地运用兵以正和、以奇胜的策略，成功地应对了危机。这种战略智慧，展现了孔子的深谋远虑。
在孔子身上，我们看到了一个人的智慧、勇气、仁慈与战略。他不仅影响了弟子，更影响了整个社会。孔子的教诲，如“爱人、爱己”，成为了人类永恒的价值追求。他不愧为真君子，东方圣贤的代表。
以上就是孔子语文作文高中的全部内容，孔子主张“仁”,在《论语》中有多重涵义。一是“仁者爱人”;二是“克己复礼为仁”;三是“仁者人也”。郭沫若在《十批判书》中说过:孔子“这种所谓仁道,很显然的是顺应着奴隶解放的潮流的。这也就是人的发现。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
