记忆角落作文高中？如果这一切都值得肯定，那么将来的所有情绪，都不会变的那么迫切，那么难以生长。我希望，你真的能够从自己记忆的角落，听懂那样美好的笑容，其实都不一定在某种程度上，有什么共同的热切希望，有什么让我们无法想象的欣喜。那么，记忆角落作文高中？一起来了解一下吧。
每一个角落，都有属于自己的故事。下面给大家分享一些关于角落的作文600字，希望对大家有帮助。
关于角落的作文600字1
在记忆深处，总有一个地方会让我流连忘返，但我也有时会将它遗忘……
小时候总恋着一个地方家中若有若无的角落。
每天下课回家，就跑到角落里去玩过家家，拿着锅、铲、盆、碗装点沙子到角落里过家家。
有次和邻居的小孩在角落里玩过家家，他不小心在他“颠勺”的时候，把沙子弄到我的眼睛里，我疼得哇哇大哭，因此，把爸爸妈妈和邻居引了过来，因为看见我坐在地上哭，而他坐在地上看着我哭，所以爸爸妈妈第一个反应就是他欺负了我，还和邻居吵了起来。最后邻居带着他回家，爸爸妈妈带着我去清洗了眼睛。
当时，他没有给我道歉，他是我最好的朋友啊!连最后一点可以挽救我们这段友谊的机会都没有抓住，我们的关系渐渐疏远了。我也离开了那个地方，到外面去读书了。
长大了，渐渐地淡忘了那个角落，也因为繁重的学习而没有回老家。
再一次回家看爷爷奶奶的时候，奶奶做了一大桌的菜给我们吃。我不经意间瞟到了那个角落，想起了童年那件事。我趁着他们不注意，又跑到那个角落里，拍了拍那里的灰，坐下来到那里吃饭，听到奶奶说：“果然还是那个地方啊!”我笑了笑没有回应。
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的以角落为话题作文，欢迎大家分享。
以角落为话题作文1
“笑望海光月，轻扣板桥霜，微风摇曳竹影，我的梦里水乡……”
每当听到这首歌，我就会有一种强烈的自豪感，我是水乡人，我爱我的水乡。但我又常陷入深深的困惑之中：水乡真的像歌中唱的那么好吗？
听爷爷说，三十年前的小河清澈见底，水中的鱼虾看得清清楚楚。一到夏天，大人小孩成群结队地聚在河边“扑通”“扑通”地往水里跳。游泳、摸河蚌、捉螃蟹……河底是滑溜溜的，没有淤泥，没有水草，也没有杂物。河面明镜似的，河水甘甜可口。
我好奇地问爷爷：“河里为什么那么干净？”爷爷说：“是耙干净的。那时，妇女们撑着船，男人们手提耙篮，一耙子一耙子地把河底沉淀的淤泥捞到船上，再撒到农田里。那可是上等的天然肥料，比化肥强多了。这样既清理了河道，又肥沃了农田，真是一举两得的好事。”我担心地问：“如果耙上来的泥中有玻璃碎片、钢丝等扎伤人的杂物怎么办？”爷爷摇了摇头说：“那绝对不会，以前人们特别注重保护河道，从不向河里乱扔垃圾或废品，可以毫不夸张地说，小河在人们眼中，就是自家的大水缸。
1. 角落作文600字
角落
我很喜欢养些花花草草，于是小小的阳台便成了我的天地。
那一盆桔子，被弃置于阳台的一个角落。没有书中描绘的角落那样阴暗惨淡，也没有藏污纳垢，干干净净的，只不过是一块被遗忘的地方罢了。那一树热闹喜庆的桔子在春节后纷纷落土，之后不受主人宠爱，逐渐退出了历史的舞台。就是这个角落，原本一盆在此安家的枝繁叶茂的绿萝很受我的垂怜，角落也成阳台富有春意的一角。待绿萝枯萎后，这个角落也随之被桔子取代。两者都是打入冷宫，真是相宜。
那盆桔子就在此安家了，一日一日，没有太大的变化。无非是冬去春来时抽出几枝嫩芽，或是开了几朵小花。我在给花浇水时，也不会缺它一份。看它似乎也挺享受的，躲在角落里，平平淡淡而不引人注目地活者。
由于雨下得很大，花盆里的泥土被冲刷出来，在盆底形成薄薄的一层。又不知是风从哪儿带来了种子，一两株草儿长起来了。同时，角落的墙缝里也萌发出几棵无名的草儿。这样一来，倒像是形成一个大家庭，谁也不会想到，一个被遗忘的角落衍生出一片绿！小小的地方仿佛自成一个园子，生机盎然。
我没有拔去这小小的杂草，也没有更多地关注它。只是如同一开始，刻意保持这个角落的平静，除了旱天里的一瓢水，便没有太多理会，就让它默默成长。
角落高二作文范文5篇
作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文,中学作文,大学作文(论文)。 下面我给大家带来角落高二作文范文，希望大家喜欢！
角落作文范文1
或许，这就是悲哀。
人们总是惊讶于绽放着的美丽的花朵，却看不到花下那挺立着的脊梁般的花茎，更不会注意到那簇扎在泥土石缝中的根须。他们，往往被忽视。
在城市的尽头，破败的土屋里，昏黄的灯光下，舔舐着伤口的农民工，忙碌着生计的老人，焦虑着学习的孩童构成的只有一点微弱的光芒，勉强照亮四周的昏暗。中心城区的灯红酒绿纸醉金迷，到了这里，便成了生计的无奈、工资的迷茫。他们是天空中的星辰，却是行星，只能希求恒星的施舍。
一座座高大的楼房矗立起来，一条条光洁的道路延伸到远方，我看到了农民工脸上的希望，仿佛碧天里闪烁的恒星，灿烂却又令人心酸。城市的希望在我们手中，可我们的希望在哪里?一所又一所打工子弟小学开学又_关闭，一个又一个稚嫩的初中生、小学生跨入森然的工地，为了自己的明天而敲打着今天。
当一辆辆奥迪、尼桑停在市中心的一所所，当网络大骂“富二代”“官二代”，又有几人会把眼睛移向城市的尽头?当“给力”肆虐都市之际，谁能记得起，每一座城市中最给力的那群人?
或许，这也是一种希望，当被遗忘了太久的时候，我们会看到他们的光芒。
那被遗忘的角落
文／方佳乐 重庆市万州区白土中学
常常梦回小学，梦见那棵美丽而脆弱的樱花树在风中轻轻摇曳，梦见自己在老音乐室里低头晃着腿，哼着一支支离破碎的歌。
我的小学不大，或者说很小很小。教学楼底层最里面的那间教室，因常年不受光照，加上又不通风，经常有一股霉味。总之，很少有人去那里。若不是时不时有调皮的孩子在黑板上写上“某某是猪”的字样，真让人觉得那是个被人遗忘的角落。
某年某月的某一天，音乐老师领着我们走进了那间教室。空气中泛着陈旧的气味，墙角堆积着落下来的斑驳旧时光。从此，这里成了我们合唱队的“音乐教室”。
每每练习时，我总会不自觉地转过头去，看那串挂在窗边的风铃，很努力地辨认着它发出的一个个音节，只是常常被老师的琴声打断。老师对我唱歌时没有表情很是有意见，常常停下来：“你唱歌怎么没有表情呢？唱歌是一件让人很高兴的事情，怎么感觉你是来参加葬礼的呢？”同学们笑得东倒西歪。我低下头，羞红了脸。是的，我的确不觉得唱歌是一件快乐的.事情。因为合唱队里的一个女生出事了，班主任才把我拉到合唱队里凑个数的。
每次，我只是张张嘴、做做样子，并不唱出声来。老师不知道，或者知道而没有说出。
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