高中教材答案必修二？【答案】： 必修二 Unit1 1. 我拿不准这本书是谁的? I am not quite sure who that book belongs to.2. 布朗先生来到中国寻找更美好的未来。Mr Brown came to China in search of a better future.3. 他为了做沙发而拆掉了两把旧椅子。那么，高中教材答案必修二？一起来了解一下吧。
【答案】： Unit 2
1. 只有在希腊出生的人才能成为古代奥运会的参赛者。
Only those who were born in Greece could be admitted as competitors in the
ancient Olympic Games.
2. 运动员们一个接一个地离开了奥运村。
One after another the athletes left the Olympic village.
3.他和儿子讨价还价后答应他：如果孩子努力学习，他就会带他去看2008年的北京奥运会。
He made a bargain with his son and promised him that he would take him
to the 2008 Beijing Olympic Games if he worked hard.
4. 有许多运动员虽然没有为自己赢得奥运奖牌的荣誉，却以运动家的精神帮助别人实现了这个梦想。
There are many athletes who did not win the glory of an Olympic medal for
themselves, but helped others to realize their dream by their sportsmanship.
5. 志愿者将帮助人们找到前往体操馆和体育场的正确的路。
【答案】： 第三章 第4节基因是有遗传效应的DNA片段
(一)问题探讨
提示：本节“问题探讨”的目的主要是让学生体会碱基排列顺序的多样性。
(二)资料分析
1.生物体的DNA分子数目小于基因数目。生物体内所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数。这说明基因是DNA的片段，基因不是连续分布在DNA上的，而是由碱基序列将其分隔开的。
2.提示：此题旨在引导学生理解遗传效应的含义，并不要求惟一答案。可以结合提供的资料来理解，如能使生物体发出绿色荧光、控制人和动物体的胖瘦，等等。
3.基因是有遗传效应的DNA片段。
(三)探究
1.碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。
2.提示：在人类的DNA分子中，核苷酸序列多样性表现为每个人的DNA几乎不可能完全相同，因此，DNA可以像指纹一样用来鉴别身份。
3.提示：可以从进化的角度来分析基因为什么不能是碱基的随机排列。
(四)练习
基础题
1.(1);(2)×。2.C。
3.提示：从遗传物质必须具备的条件来分析：(1)在细胞增殖过程中能够精确地进行复制;(2)能够控制生物体的性状;(3)能够贮存足够量的遗传信息;(4)结构比较稳定。
【答案】： 第十九课 战后资本主义的新变化(参考答案)
【学思之窗】
思考你怎样理解“梯子”和安全网的说法?
答案提示：“梯子”是指国家社会给人们提供发展的渠道和机会，“安全网”就是指社会福利政策，福利制度给
资本主义经济发展提供社会安全的保证。
【本课测评】
列举第二次世界大战后资本主义经济发展出现的新变化
解题关键：资本主义生产关系的调整
思路引领：经济体制、产业结构和各阶层关系的变化
答案提示：第一，在市场经济的前提下，各主要资本主义国家加强了对经济的干预。国家对经济的宏观调节，已
经成为当代资本主义经济制度的一个重要组成部分; 第二，福利国家在战后得到发展，特别在北欧地区，福利制度至为完善。 第三，第三产业的蓬勃发展。 第四，美国出现了以知识经济为基础的“新经济”，高科技的发展和不断的技术创新，推动了美国经济的持续增长。
学习延伸(略)
【答案】： 必修二
Unit1
1. 我拿不准这本书是谁的? I am not quite sure who that book belongs to.
2. 布朗先生来到中国寻找更美好的未来。
Mr Brown came to China in search of a better future.
3. 他为了做沙发而拆掉了两把旧椅子。
He took apart two old chairs in order to make a sofa.
约翰提到了几个法官的名字，他对他们评价不高。
John mentioned the names of a few judges whom he did not think highly of.
5. 毫无疑问，搜寻那些丢失的文物的工作还会继续下去。
There is no doubt that the search for those lost cultural relics will continue.
6. 当时两个国家正在打仗，大批军队被派往前线(战斗)。
When two countries were at war troops of soldiers were sent to the front line to fight.
7. 她给了我食物和衣服，没求任何回报。
【答案】： 第二十二课 战后资本主义世界经济体系的形成(参考答案)
【学思之窗】
你认为，这项规定对世界贸易的发展有什么作用?
答案要点：一方面，有利于创造一个自由贸易的环境，推动了世界经济的发展，对相对发展缓慢的国家可以更多
地得到先进产品和技术。另一方面，对发达国家有利，它可以大量地向发展中国家倾销商品，是美国向外经济扩张的工具。
【本课测评】
二战后，以美国为主导的资本主义世界经济体系是如何形成的?
答案要点：二战后，西欧国家普遍衰落，而美国经济实力膨胀，美国企图建立以自己为主导的资本主义世界经济
体系。主要经过了如下步骤：
①1944年夏，美、英、中等战时盟国的代表召开了布雷顿森林会议，美国凭其强大的经济实力确定了以美元为主导的国际货币金融体系，即布雷顿森林体系，其确立的国际货币基金组织和世界银行成为战后支撑世界经贸关系的两大支柱。
②1947年签署的《关税与贸易总协定》，形成了以美国为中心的国际贸易体系，从而成为战后支撑世界经贸的又一大支柱。
③世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定成为支撑世界经贸关系的三大支柱。在此基础上，战后资本主义世界经济体系形成。
学习延伸
你如何理解罗斯福的这段话?
解题关键：读懂材料，抓住核心语句：合作的基石就是布雷顿森林??建议书。
以上就是高中教材答案必修二的全部内容，【答案】： 第二十二课 战后资本主义世界经济体系的形成(参考答案)【学思之窗】你认为，这项规定对世界贸易的发展有什么作用?答案要点：一方面，有利于创造一个自由贸易的环境，推动了世界经济的发展，对相对发展缓慢的国家可以更多 地得到先进产品和技术。另一方面，对发达国家有利，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
