初中升高中面试试题？高中面试一般会问的问题基本如下：1、能介绍一下自己吗?2、你现在几年级?3、能介绍下你现在就读的学校吗?4、为什么选择我们学校?5、之前对我们学校有了解吗?你有什么爱好，特长是什么?将来想做什么?在老师眼里，那么，初中升高中面试试题？一起来了解一下吧。
既然要去国际班说明你家孩子英语不差，这样就好办了。
我觉得有以下几点：
第一，之前多练习阅读，甚至背诵，这样可以锻炼表达能力，每天要读不一样的材料，这样口试时面对新材料才不会有准备不足的感觉。
第二，要注意发音，加拿大说的是美式英语，你练习的时候也尽量读美式音标，这样会给他一种顺耳的感觉。毕竟听熟悉的发音不哪么别扭。
第三，既然才上高中，老师考的应该很简单。如今英语有一个淡化语法的趋势，更注重日常用语，你们应该多准备一些交际对话的材料让他读读。
第四，发音要准，这很重要。你要让考试老师听得懂。
第五，考官是加拿大人，所以你应该准备一些关于加拿大风俗的材料，免得到时候给他一个学生只知道读书的 感觉。
第六，平时要让他多在陌生人面前读英语，免得考试紧张，影响发挥。
希望能帮上忙。记得给分哦。
以下是高中生物教师资格证面试试讲题目的几个例子，你可以参考一下：
1、
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
播放马拉松长跑的，教师旁白：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL)，全身的血量大约为5L。
提问：(1)根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?
(2)长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗?
(3)研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充?
(4)饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，是为什么?
学生思考计算，之后讨论交流。各学习小组代表汇报结果，师生共同评价、分析、完善，得出正确答案。
提出问题：机体调节血糖的来源和去向有哪些呢?顺势板书课题。
(二)新课教学
1.血糖的来源和去向
引导学生根据前面探讨的结果，尝试自主归纳总结，之后ppt展示“血糖的来源和去路”图，教师精讲。
过渡：当机体处于长期饥饿或肝功能不强时，血糖浓度会降低。
我也是这届的初三，参加的是交大附中的自主招生，刚刚进，A档。不知道你说的是市推优还是区推优。如果是市推优，请看。
有学科测试，数学极其难。别去看奥数的，建议看希望杯的，上面的题目和考的比较类似。
有英语口语，有可能有许多老师，别紧张。有作文，冷静下来，用两个定语从句，分数蹭噌地上。
还有心理测试，考试介绍一定要仔细看，后面讲不定让你填空。我差点栽在上面。
祝你成功。
我参加的是交大附中的自主招生，刚刚进，A档。我觉得市重点考的应该都差不多。
有学科测试，数学极其难。别去看奥数的，建议看希望杯的，上面的题目和考的比较类似。
有英语口语，有可能有许多老师，别紧张。有作文，冷静下来，用两个定语从句，分数蹭噌地上。
还有心理测试，考试介绍一定要仔细看，后面讲不定让你填空。我差点栽在上面。
你没报交大我深感遗憾，但还是祝你成功。
关于教师资格证高级中学心理健康教育面试试题和答案我也找舍友要到了。下面是我为大家整理的教师资格证高级中学心理健康教育面试内容和答案。
试讲题目一：居家学习方法指导
1.题目：高中二年级《居家学习方法指导》片段教学
2.内容：
疫情下的超长假期，“家里蹲”，你是如何安排自己的学习时 间的？长时间宅家，提高自主学习能力就是我们对抗疫做了最有 意义的事。那么可以怎么做呢？
3.基本要求：
（1）在 10 分钟内完成试讲；
（2）至少提出 3 条居家学习方法；
（3）设计板书。参考解析：
一、暖身活动：故事导入
1.讲述故事 ：设计一个故事
2.交流分享
请问从这则故事中你学到了什么？
3.教师小结
看事情时要多看好的一面，换个角度看问题，不抱怨，乐观积极地解决问题。新冠肺炎疫情打乱了我们的假期生活和正常的学习生活，使得我们手足无措。作为学生，我们在照顾好自己身心健康的基础上，仍然要保持良好的学习习惯，提高我们的自主学习能力，这就是我们为这次战“疫”做出的贡献！
二、主题活动一：
教师指导语：下面，我们一起来玩个小游戏，你会感受到方法对我们的帮助。
1.老师出示游戏规则
（1）老师从扑克牌中任意抽取 4 张牌。
以上就是初中升高中面试试题的全部内容，我参加的是交大附中的自主招生，刚刚进，A档。我觉得市重点考的应该都差不多。有学科测试，数学极其难。别去看奥数的，建议看希望杯的，上面的题目和考的比较类似。有英语口语，有可能有许多老师，别紧张。有作文。
