高中历史选择题题型？历史逆向选择题又叫否定式选择题，是指题干部分设置了否定式的提示或限制的选择题。命题者通常用“不”、“不是”、“不包括”、“不正确”、“没有”、“无关”、“不符”等词，把答题项限制起来，用以考查学生的逆向思维。在考场上，考生如果稍不留神就容易出错。那么，高中历史选择题题型？一起来了解一下吧。
高中历史|所有题型答题技巧
一、选择题：审清两个要素
无论答历史题=有许多技巧下面这些是我的总结可能帮高中代科生提高历史成绩！ 是一般类型的单个选择题，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。
1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点（或国别）限制、领域（包括政治、经济、军事、外交、思想代化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。就时间限制而言。
通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等；二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展；三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征；四是上下限皆不明确。
如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。近年代综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题。
既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。
2、审清答题主题。答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每小题都有不同的答题主题。
考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。
答案：B继承华夏传统
解析：本题可用排除法做。AD首先排除。明朝消灭了元朝，所以“先王”不可能是元朝典章。周朝典制是指宗法制和分封制。所以排除。题干“礼延师儒教授生徒，以讲论圣道，”很明显是中国传统文化，儒学。而C项太狭隘，所以选B。
第一题：明朝实行的封建土地所有制，剥削了劳动人民的利益，没有看清问题的本质（本质就是封建制度的弊端）既然没有看清问题本质，当然没有科学的解决办法了。所以A叉掉
B是正确
C明朝海瑞没有看到土地不均是封建社会所固有的
D，封建土地所有制的才是问题的本质，消除贫富不均是坚持社会主义
第二题：A明显错误，很早很早以为就有户籍制度了
B，<明太祖洪武实录》有一道与上述意思相同的圣旨说明记载相符，B错误
C，材料并没有体现中国历代都重视户籍制度，只能体现明代重视C错误
D与材料相符
14题、科举制度的新变化也还是就是进步的变化，明清时期科举逐渐僵化。民主和封建专制是对立的，民主启蒙思想出现也说明封建专制在衰落。
18题、人主作为神圣，不受责任，政府代之。从这句话不难看出，这种体制是君主和议会并存，而君主不受责任，既没有实权，所以是君主立宪。
20、选D。1912年资产阶级民主共和国在中国建立，实行美国三权分立的制度，但由于资产阶级的局限性最终导致革命果实被袁世凯窃取，共和国名存实亡。共和制度的仿制品不包括联邦制。
1、选C 500亩
【解析】
春秋末年鲁国实行初税亩政策，无论公田私田都要纳税，故是500亩~
2、D
【解析】
士人“就闲燕”是指使士居住在清净优越的地方以讲求孝、敬、尊卑以维护宗族贵族统治秩序；
工“就官府”是工商食官使然，在官府手工业作坊中生产，自然要“就官府”；
商以贸易，故“就市井”；
而农夫的任务是耕种，所以“就田野”，但这儿的“就田野”决不意味着农夫住在城外~
所以，所谓“就官府”是指民营手工业者，在官府手工业作坊中生成~故选D
3、C
【解析】古代北方的基本现状，小农经济，一部分甚至一直沿袭至今。
这题可能会选到D选项，如果没有“妻”字，D就正确了~
回答满意请采纳~追问
你回答得很好，但是第二题答案上选A。
为什么？
追答选A啊？饿，是我记错了~不好意思。
当时应该是官府直接接管了经营，对整个生产进行整合，实行的是集中式的大作坊生产！~
答案A是正确的~
以上就是高中历史选择题题型的全部内容，排序型选择是高考试题中难度较小的一种题型，它要求将题干所列内容（时间先后、空间方位和主次大小等）根据题意的需要重新排列顺序。其目的在于检测应试者对时空和历史概念的把握情况。例题：（06年广东文综卷）口号通常是某种政治思想主张的高度概括。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
