高中地理必修一必背知识点？高中地理必修一主要涵盖自然地理、人文地理、区域可持续发展以及部分选修地理内容。以下是对必修一内容的全面复习题纲总结，旨在帮助学生系统回顾和巩固知识点，以应对考试。一、自然地理 地球的运动 地球的自转和公转特点 昼夜交替、晨昏线的变化 地方时、区时的计算 昼夜长短和正午太阳高度的变化 地图与地球仪 经纬度、那么，高中地理必修一必背知识点？一起来了解一下吧。
慢慢来不要着急，上课认真听课，理解记忆，一定不要死记硬背，文科的学习不是死记的，因为知识都是活的，平时可以多了解一下地理知识，了解的越多，理解的就会越快，当达到一定知识的时候，对文科的学习根本就不需要背诵了
祝你成功
很简单、就是多看书..特别要多看地图、还有要多做题要点：高一地理会考总复习资料
第一单元 宇宙中的地球
一：地球运动的基本形式：公转和自转
绕转中心 太阳 地轴
方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）
周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒）
角速度 平均1�0�2/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15�0�2（两极除外）
线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.
地球自转和公转的关系：
（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23�0�226’
（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动
二：地球自转的地理意义
（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公转的地理意义
（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化
①昼夜长短的变化
北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球，
北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年
冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球
北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分
南半球：与北半球相反
②正午太阳高度的变化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太阳直射点向南北
随纬度的变化 夏至日：由23�0�226’N向南北降低 方向降低
冬至日：由23�0�226’S向南北降低
23�0�226’N以北在夏至日达到最大值 离直射点越近高度
随季节的变化 23�0�226’S以南在冬至日达到最大值 越大
南北回归线之间每年有两次直射
四：光照图的判读
（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.
（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23�0�226’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23�0�226’
（3）确定地方时 在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15�0�2，时间相差1小时，每1�0�2相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时
（4）判断昼夜长短 求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算
（5）判断正午太阳高度角 先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90�0�2-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度
五：晨昏线与经线和纬线
（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题
①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后
②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季
③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季
（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长
推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长
七：区时,地方时的计算
第一步:先求两地的经度差.
第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.
第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.
第二单元 大气
一：大气的组成和垂直分层
1）低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件）
2）：大气的垂直分层（课本29页图2.1）
高度 温度 大气运动 对人类活动的影响
高层大气 2000-3000千米 电离层反射无线电波
平流层 50-55千米 随高度的增加而上升 平流运动 臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行
对流层 低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米 随高度增加而递减 对流运动 天气现象复杂多变，与人类关系最密切
二：大气热力作用
（1）对太阳辐射的削弱作用
吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少
反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高
散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色
（2）对地面的保温效应
①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收
②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用
二：大气的热力状况
大气的热力作用
1）热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
必修一是自然地理，主要知识点有：天体系统，世界时区划分与日期变更，相关问题的计算；地球圈层结构；山谷风海陆风城市热岛环流；太阳高度角与太阳辐射，全球气压带风带以及季节性移动；洋流、自然带；气候特征（典型记忆）；内外力作用与地貌，地壳的物质循环；自然带的经度、纬度与垂直地带性分异规律。
其它的还有零散知识点的记忆，主要靠理解背诵多训练。
第一章 行星地球
宇宙中的地球
●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
（1）天体系统的层次
（2）太阳系八大行星的三大共性（能根据资料分析）
（3）地球上为什么会出现生命
●阐述太阳对地球的影响。
（1）太阳辐射的概念以及太阳辐射对地球的影响（简单阐述）
（2）太阳活动的重要标志是什么？它们分别出现在太阳大气的哪一层？
（3）太阳活动对地球的主要影响：无线电短波通信受到影响；磁暴；极光等
注意：太阳辐射和太阳活动的区别
●分析地球运动的地理意义。
（1）至少掌握三种图形的阅读：黄赤交角示意图；太阳光照图（侧视、俯视）；地球的公转轨道示意图
（2）主要知识点：
地球自传和公转方向、周期；地球表面不同纬度的线速度和角速度的比较；区时的计算（注意北京时间）；正午太阳高度的计算；昼夜长短的比较；主要节气的判读；季节划分的依据；晨、昏线的判断；
●说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
（1）简单了解地球内部的三大圈层 （2）会区别大气圈、水圈、生物圈和岩石圈
第二章 地球上的大气
自然环境中的物质运动和能量交换⑴
●运用图表说明大气受热过程。
（1）能根据P31的活动，理解大气对地球的作用
（2）热力环流的形成原因以及典型事例（季风、海陆风、山谷风、城市风等）
●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、 移动规律及其对气候的影响。
必修一部分(高一)第一章行星地球§1宇宙中的地球1、天体系统级别：河外星系←总星系→银河系→太阳系→地月系2、太阳系中距太阳由近及远的八大行星分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。3、因为地球上有生物，所以地球是一颗特殊的行星。4、地球上产生生命的基本条件：外部条件包括太阳稳定的光照和地球安全的运行轨道；自身条件：(1) 地球有适中的质量体积，所以地球周围有适合生物呼吸的大气；(2)由于日地距离适中及地球大气的削弱作用和保温作用，所以地球上有适中的温度；(3)地球上有液态水(能形成海洋)。§2太阳对地球的影响1、太阳辐射是地球的主要能量来源，它可以维持地表温度，是促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力，可以影响人类的生产和生活，提供煤炭、石油等化石燃料，还可以通过人为转化形成其它形式的能量。2、太阳活动的标志包括黑子和耀斑。当太阳活动比较剧烈时，可以形成磁暴和极光现象，造成无线电短波通讯中断，可以诱发水旱灾害和地震等自然灾害。§3地球的运动1、地球的自转方向是自西向东，其自转周期若以太阳为参照物大约为24小时，叫做一个太阳日日；若以远离地球的某一恒星为参照物，则大约为23小时56分4秒，叫做一个恒星日日。
以上就是高中地理必修一必背知识点的全部内容，一、必修一:自然地理 地球的运动 地球自转:方向自西向东,周期约为24小时,产生昼夜交替现象。 地球公转:方向自西向东,周期约为365.25天,产生四季变化和昼夜长短变化。 黄赤交角:导致太阳直射点在南北回归线之间往返移动,形成五带划分。 大气环境 大气受热过程:太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射相互作用,形成大气保温作用。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
