八礼四仪高中作文？我心中的“八礼”:第一：仪表之礼，教育和引导未成年人的面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。第二：餐饮之礼，引导未成年人要讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。第三：言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。第四：待人之礼，教育未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、那么，八礼四仪高中作文？一起来了解一下吧。
学八礼四仪，做文明少年
孔子曾说过：
“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就
必须从学礼开始。
那什么是礼仪呢？简单的说，
礼仪就是人际交往的
行为规范，
是平时与人相处时的亲切友好，
是路上相遇时的微笑问候，
是同学有难时的热情帮助，
是不小心撞到人时的一声对不起，
是自觉
将垃圾入箱的简单举动，
是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。
可
以说，
文明礼仪直接体现出个人的内在修养，
不仅是人与人之间相处
的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。
从今年春季学期开始，
我们江苏在全省学生中开展以
“八礼四仪”
为主题的文明礼仪养成教育活动，
号召同学们在八礼四仪的学习和体
验中，
从小做一个讲文明尊礼仪的人。
“八礼四仪”
包括哪些内容呢？
八礼就是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观
赏之礼、游览之礼、仪式之礼。而“四仪”是以
7
岁、
10
岁、
14
岁、
18
岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、
成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导我们未成年人强化文
明礼仪素养。
同学们，
“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收
获命运”
。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习
“八礼四仪”
，积极践行“八礼四仪”
，希望我们的同学能够在一系列
的学习活动中，真正做一名有道德、懂礼貌的文明人，让中华民族优
秀的传统文化在我们建国路小学的学生中得到传承与发扬，
让礼仪之
花在我们校园的每个角落绽放。
【篇一：“八礼四仪” 微故事】
“八礼四议”中的八礼之一“言谈之礼”我觉得是一种美德，它不仅易懂、易学、易做，而且能让我们健康茁壮的成长。
记得我小时候很喜欢叫人，一次我到奶奶家去吃饭，在路上只要看见认识的人我都会去叫他一声，然后再对他甜美一笑。不喜欢叫人的人觉得这样是一个很累的事，可是我却不这样认为，由于我的活泼可爱很多人都夸我，说我懂事，从中我得到了许多的快乐。从小父母就教导我，礼仪为做人之根本，现在都过去这么多年了，这句话还深深刻在我的心中，想抹都抹不掉。
还有一次，我的笔盒被人弄到了地上，可我没有生气，我刚准备把笔盒捡起来，就有一位好心人用飞快的速度帮我捡了起来，放在我学习的课桌上，她就是我的好朋友；；；；---李端沐，当时她对我说：陈子暄，你的笔盒没被那帮家伙给弄坏了吧！我说：没有，谢谢你呀！她又说：这一些小事情不足挂齿。这时弄掉我笔盒的同学们看着我和李端沐说：“对不起，我们不是故意的，请原谅我们，下次我们在玩耍的时候要小心，尽量不影响到其他的同学”。我们开心地笑了。
从这两个微故事中，就知道礼仪其实很简单，但就是这样的简单能给大家带来一个温馨和谐的社会。
“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。
仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
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礼：礼数仪：仪表礼仪：就是待人接物的时候的言谈举止和着装以最恰当的方式来表达对他人的尊重。礼仪：是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
八礼四仪作文500字如下：
1、八礼四仪：
八礼四仪是中国古代的礼仪制度，是儒家传统文化的重要组成部分。八礼指的是冠、婚、丧、祭、乡、相见、杂、朝八种礼仪，是古代社会生活中非常重要正橡的规矩。四仪则是指成年礼、婚礼、葬礼和祭礼，是人们一生中必须经历的重要仪式。
八礼中的冠礼是最为重要的礼仪之一。冠礼是指男子年满二十岁时要举行的成年仪式，标志着他们已经长大成人，可以开始承担社会责任。在冠礼仪式上，男子要戴冠冕，穿冕服，以示尊重和荣誉。
婚、丧、祭等礼仪也是八礼中的重要组成部分。婚礼是人们结婚的重要仪式，包括纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎等六礼。丧礼则是人们为死者举行的追悼仪式，包括殓、殡、葬等环节。祭礼则是人们对祖先或神灵的崇拜和纪念仪式。
四仪中的成年礼、婚礼和葬礼也是人生中非常重要的仪式。成年礼是人们年满十八岁时举行的成年仪式，标志着他们已经长大成人，可以开始承担社会责任。婚礼是人们结婚的重要仪式，包括拜堂、洞房等环节。葬礼则是人们为死者举行的追悼仪式，包括殓、殡、葬等环节。
八礼四仪是中国古代礼仪制度的重要组成部分，是儒家传统文化中不可或缺的一部分。这些礼仪制度不仅规范了人们的行为举止和社会交往方式，也体现了人们对传统文化的尊重和传承。
心底盛开礼仪之花
雨外小四（4）班 赵昊楠
“人无德不立，国无德不兴”。可见，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神，影响着一个民族的兴衰。那么，公民道德体现在哪里呢？那就是平时的礼仪呀。礼仪是一个人修养和素质的外在表现。
同学们，当看到某个人“呸”地一声向地上吐痰的时候，当看到某个人在美丽的公园里随手折花的时候，当听到某个人在那安静的阅览室里大声喧哗的时候，我们有什么感受？我们觉得这个人懂礼仪吗？我们觉得这个人有修养吗？我想答案是否定的。
我牢记着老师对我们说过的话：“文明有礼的孩子，心底就会盛开礼仪之花。”当我走进教室，我会随手关门，将呼呼的寒风挡在门外；走过卫生角，我会随手捡起掉在地上的纸屑；经过讲台，我会随手将零乱的讲台整理好；穿过马路，我会扶起那个摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。当我看到别人拿着香蕉皮，因为懒得多走几步而把它扔在垃圾箱外面，或者为了图一时方便把垃圾随便倒在马路边时，我会立刻上前制止。当我看到有的小朋友攀树摘花时，立即上前劝阻。在家里，我孝顺父母、热爱劳动，经常洗碗、扫地，自己的被子不让妈妈整理，衣服、袜子都自己穿。这些事虽然看起来微不足道，但我知道这都是懂礼仪、讲文明的表现。
以上就是八礼四仪高中作文的全部内容，2014年江苏省开展的未成年人“八礼四仪”养成教育,即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼和入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式教育,对我们未成年人良好文明礼仪素养的形成具有重要的意义。在认真学习的同时,我们应将其融入我们日常的生活、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
