高中关于智慧的作文？得与失的智慧 在人生的长河中，得与失如同一枚硬币的两面，不可分割，相互依存。得，是收获的喜悦；失，是成长的磨砺。面对得与失，我们需要一种智慧，去平衡心态，把握人生。一、得与失是并存的 我们总是在失去了之后，才意识到曾经的拥有是多么珍贵。但换个角度思考，失去不也正是教会了我们珍惜吗？正如塞翁失马的故事所揭示的，那么，高中关于智慧的作文？一起来了解一下吧。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集整理的以智慧为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以智慧为话题的作文1
湛蓝的天空中飘浮着片片白云，似火的骄阳不知疲倦地炙烤着大地，路边的小草全都没了精神，耷拉着脑袋。
我愉快地跟着妈妈的脚步来到了那片已成熟的花生地。花生的叶片都呈现出碧绿色，在风中摇曳着身姿，使人心头不禁涌现出一分惊喜。
妈妈告诉了我挖花生的技巧后便开始干活了，我由于太兴奋，并没有过多注意妈妈告诉我的技巧。我用锄头用力地向一株花生苗锄了下去，结果却因用力过猛，把花生苗硬生生地给拦腰截断，挖出的花生有的粉身碎骨了，有的裹在泥土中就是不肯露脸。但第一次的失败却并没有让我认输。于是，我便开始挖第二株，如此往复，任凭我累得满头大汗，却没有挖出形体完好的花生，只给花生地里徒增了一片狼藉。（168学习网 ）
正在埋头苦干的妈妈看到我这边的惨景，无奈地走过来，帮我挖出那还埋藏于地底的一颗颗花生。妈妈一边认真挖出花生，一边说道：“挖花生也只需要技巧的，你看那些枝叶比较茂盛的花生苗，那些地下便有很多花生，挖的时候就需要离叶子远一些。
作文标题： 生活因智慧而精彩
关键词： 生活 智慧 高中高一 900字
字数：900字作文
本文适合：高中高一
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《生活因智慧而精彩》，欢迎大家踊跃投稿。每个人的爱好都可以给自己带来智慧：有人用美妙的音乐升华了自己的灵魂：有人用多彩的线条勾勒了字自己的人生：有人用优美的动作展现自己的气质。而我则是用美丽的图案为生活增加智慧的精彩。看着小小银针在绣布间往来窜梭，一点一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每个人的爱好都可以给自己带来智慧：有人用美妙的音乐升华了自己的灵魂：有人用多彩的线条勾勒了字自己的人生：有人用优美的动作展现自己的气质。而我则是用美丽的图案为生活增加智慧的精彩。看着小小银针在绣布间往来窜梭，一点一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩。
四年级的暑假，在小店里与十字绣邂逅后，我被它深深地吸引住了。十字绣的图案多种多样：有姿态各异的人物；有栩栩如生的动植物；还有美丽宜人的风景。我精心挑选了一套小十字绣的材料准备一展身手。
于是我按照说明书上小心翼翼地穿了进去，可不知道为什么，线又不听话从小孔里钻了出去。
导语：低头，在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜，下面是低头是一种智慧高中作文700字，欢迎参考。
篇一：低头是一种智慧高中作文700字
中午，闲来无事，便拿起手旁的《意林》阅读，看到了《抬头辩解，不如低头认错》这个小故事。
故事讲的是：北宋大臣范纯仁与一代大儒程颐素有来往。这天，程颐去拜访刚刚卸任的范纯仁，谈起往事，范纯仁十分怀念自己当宰相的时光，程颐则直言不讳的指出范纯仁有很多事情处理的不妥，任相第二年苏州一带发生暴民抢粮，却没有上书皇上……范纯仁都一一认错。
事隔多日，皇帝召见程颐问政，程颐畅谈了一番，皇帝听后赞叹不已;“大有当年范纯仁的风范!”程颐不甘心自己与范纯仁相提并论，问道：“难道范纯仁也曾向皇上进言过?”皇帝命人抬来一个箱子，程颐似信非信地打开那些折子，才发现自己前些天指责范纯仁的事情，其实他早就进言过，只是没有得到很好的实施。第二天，程颐专程登门道歉。范纯仁哈哈大笑：“不知者无罪，您不必这样。
看完这个故事，让我领悟到了一个处世做人的道理：低头也是一种智慧。
记得曾有人问大哲学家苏格拉底：“据说你是天底下最有学问的人，那我想请教一个问题：天与地之间的高度到底是多少?”苏格拉底微笑着答道：“三尺!”那个人不以为然：“我们每个人都有四五尺高，天与地的高度只有三尺，那不是要戳破苍穹?”苏格拉底微笑着说：“所以，凡是高度超过三尺的人，要能够长久地立足于天地之间，就要懂得低头呀!”苏格拉底可谓是深得人生的真谛：懂得低头。
导语：该放弃的时候放弃，是一个人精神内涵的自然流露，也是一种人生智慧，下面是高中放弃也是一种智慧作文800字，欢迎参考。
篇一：高中放弃也是一种智慧作文800字
人们常说，坚持到底就是胜利。可是在我看来，有时候，坚持未必有益，放弃，却不失为明智的选择。
大家应该都听说过蜗牛的故事吧!它喜湿，但怕淹，一到大雨来临时便拼命向高处爬，直到太阳出来被晒死时，还紧紧地贴在墙面上。蜗牛的故事就是一个证明，蜗牛也在坚持，可是它坚持的方向错了。方向是引领我们的“路标”，既然方向都错了，那么再坚持下去，等待它的只有死亡。如果它能够及时改变爬行方向，它一定会重新找到潮湿的地方，继续活下去的。
有一位年轻人，非常热爱画画。大学毕业后，他整天奔走于各家报社，希望能够成为报社的一名美术编辑，可是各家报社的总编都以种种理由拒绝了他的求职申请。在多次碰壁之后，他独自思索了许久，觉得既然自己那么喜欢画画，不如自己开一家画室。于是，他向亲戚朋友借了十几万元钱开了一间属于自己的小画室，既教小朋友画画，又出售自己的作品。数年之后，他的画室成为了这个城市有名的美术培训学校。他不仅还清了所有的欠债，还拥有了自己的房子、车子和存折上不小的数字。
智慧之光
究竟何为智慧？这是一个值得深思的问题。难道试卷上那鲜亮的分数就是智慧的象征吗？我曾无数次地问过自己，也听到过许多振振有词、摄人心魄的回答：“是！”然而，当我反观现实，却不禁陷入沉思：我们真的成了智慧之人吗？
过度地追求分数、追求名利，反而使我们落入了俗套，忽略了生活中那些真正闪着智慧之光的点滴小事。古人有云：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这是一种何等的智慧！古人将深浅的智慧发挥到了极致，无论是深水的菱叶，还是浅水的稻田，亦或是适宜荷花生长的水域，都以最适宜的环境来保障它们的生长，最终迎来收获的季节，粮仓俱满，菱藕飘香。这种智慧，不是强求，而是顺应自然，让万物生长在最适宜的环境之中。
然而，反观时下的许多人，却汲汲于名利，忽略了这种顺应自然的智慧。他们为了所谓的“成功”，不惜一切代价，甚至牺牲了与家人团聚的时光，忽略了生活中的美好。这样的人，即使取得了再高的成就，又能称之为智慧吗？我不禁想起了那些农民工，他们虽然生性愚钝，却兢兢业业地养家糊口；那些成绩平平的学子，虽然无法登上学术的巅峰，却为父母分担着生活的艰辛。他们或许没有光鲜的外表，没有傲人的成绩，但他们却以真诚的心去对待生活，对待他人，他们的身上，散发着一种更为质朴、更为真实的智慧光芒。
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