我与语文作文高中？我和语文800字高中作文篇1:我和语文 还是在我读幼儿园的时候,我参加过一次朗读表演,那是一个个人表演节目,表演完了以后受到好评,都说我读得“字正腔圆”,大人的稿子写的也很好。我问大人:“稿子是什么?”大人说:“稿子就是纸上写的字。”我又问“我什么时候能会写字?”大人回答:“等你上了学,学了语文就会写字了。那么，我与语文作文高中？一起来了解一下吧。
1.我与语文
诗人说过，我们要认真感受生活的美好，尽管生活并不是十全十美的，那么语文，每天回荡在我们生活中不可缺少的物质精神文化之一，我们是否也应该去认真地感受呢？
认真地去品尝语文的神韵，能够让你久久不能忘怀。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也”。是欧阳修对四季的感悟。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，是李煜对离别的感受。“但愿人长久，千里共婵娟”。是苏轼对友谊的诠释。“才下眉头，却上心头”，是李清照对爱情的独白……语文，她的精湛就在这里，古往今来人们用精辟的语言表达自己的内心世界，将语文的风采淋漓尽致的展现在读者面前。
语文，你从岁月深处走来，染一路美丽动听的故事，洒一地醉人心田的话语。语文，你是一条流香溢美的彩带，飘动着迷人的智慧。语文，你是打开心扉的魔杖，是步入社交的金钥匙。
语文的魅力是人人可见的，她的魅力同样也感染了我，让我不只不觉的爱上了她，痴迷与她。她的魅力也影响着每一个人，她以她的千姿百态，向时代传递着人类的憧憬和理想，是人类美好感情和灿烂智慧的结晶。
语文是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。古代的人们，用最简洁的文字诠释自己的内心世界，如“海上升明月，江春入旧年”“万籁此俱寂，但余钟磬音”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”……各种不同的境界，体现着人们的心境，体现着语文的深奥、独特，使我疯狂的热爱语文，各种优美的语句使我难以忘怀。
我与语文
在生活中,语文是无处不在的,语文的重要性在于她是学习其他知识的基础,她是与人
交往必不可少工具,想要学好语文,就必须要享受语文,也要学会和语文做朋友.语文,像
流淌着的小溪,清澈见底；像广袤的海洋,无边无际；像一道道温暖的阳光；语文是知识的
海洋,语文是做人的基础,语文是多姿多彩的世界.语文一直陪伴着我们成长,从最初简单
的拼音到现在多式多样的阅读,从耳熟能详的古诗到现在古今宋词.语文,无时无刻不陪在
我们的身边,哪怕是欢乐时,伤心时,高兴时,难过时.
语文,要用心去体会,要去体会语文中阵阵油墨的清香.语文,书写着历史,书写着人
们的心声.语文,是一杯茶,要去慢慢的品尝这杯茶的醇香.记得刚上一年级的时候,我就
只喜欢着数学,对那些复杂的字眼不感兴趣.渐渐地,在慢慢的学习语文时,我也喜欢上了
语文,喜欢去感受语文的最深层的感情,去体会书中作者的思想,因为语文,我也爱上了看
书,喜欢书中那种美妙的境界,喜欢书中那种淡淡的幽香.
语文,陪伴了我们这么多年,现在的我们不能没有语文,因为语文已经在我们的心中占
据了很大的地方.语文,是我们心中的一种情感；语文,是在黑暗中坚强的人的一种意志；
语文,是人们对生活的一种态度；语文,是我们对社会、对世界的一种思想；语文,也是一
种精神；语文,是一种感悟；语文,是一种过程……
我喜欢语文,语文是一种智慧,值得我用一生去品味.
生活之广，语文之深，仿佛无垠的宇宙，每一颗星星都闪烁着知识的光芒。从牙牙学语到字斟句酌，我与语文的缘分，就像一颗种子，在心田中生根发芽。我喜欢拿起拼音卡片，咿呀学语；上了小学，认识了更多汉字，开始阅读各种书籍。我被方方正正、娟秀的中文字所吸引，仿佛它们是世界上最美的图案。渐渐地，我的阅读范围扩大，从《红楼梦》的繁华到《史记》的厚重，每一本书都是一扇窗，让我领略到不同的世界。
长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我带来了无尽的启发和思考。这些文学作品如同一道道心灵的轨迹，引领我探索人生的意义。我开始拿起笔，用清淡的笔触记录自己的感受和理想，那白色的纸张因此充满了活力。写作水平的提升让我欣喜不已，那些激动人心的时刻，至今仍历历在目。
苏步青曾说，语文是学习的工具，是基础。如果学不好语文，理解数学题和解答数学题都会变得困难。同样，语文也是工作中的重要工具，不懂语文，工作也会遇到障碍。语文使我更加充实，也让我懂得了更多的道理，掌握了更多的知识。
在失意时，语文抚慰我心灵的伤痛；在茫然时，它指引我正确的方向。在我心中，语文就像一泓清泉，缓缓流淌，荡漾起爱的涟漪，倾吐着诗的韵律。无论是繁华的上海滩还是柔情的江南，语文都让我感受到文化的魅力。
唉、作文不难啊。。。
为什么看到好多人都是求作文啊………………
自己写得更好、求得了一时、求不了一世。。。。。
写作要点：转换角度，用拟人的手法写出趣味，增强可读性。
语文课上，老师让我们默写《题西林壁》一诗。于是，上课铃声没响起之前，全班就在朗读这首诗了。有些同学一边朗读课文，一边在写什么，像是心里没底儿;有些同学却坐在那儿无所事事，还时不时地和旁边同学传纸条。
“叮铃铃铃，叮铃……”随着铃声的响起，很快，一串高跟鞋的声音传进了耳朵。我慌慌张张地翻了翻书本，做着最后的准备。
老师走上讲台，将默写本发下来，然后，极其冷淡地说：“开始默写。”每当听到这一句话，一股紧张感就涌上来。
教室里响起一片“刷刷刷”的答卷声，我也快速地活动着笔尖。我快速地写完了前半首诗，写到最后一句时，笔尖停止了，我眼睛看着天花板，似乎天花板能给我答案，可是并没有。
我绞尽脑汁想，在心里默默背了几遍，可不管从哪背，都背不出这最后一句。
我心想：嘿!这句话还跟我玩儿捉迷藏呢!你快出来吧，我现在可没有功夫陪你玩捉迷藏，你倒是出来呀！
我眼睁睁地看着同学们一个个交卷，心想：要不，看看旁边的同学?恩，不行不行，会被老师发现的。可还有什么办法呢?？
想着想着，那“悦耳”的铃声又传进了耳朵，“怎么这么快就下课了？”我丧气地嘀咕道。
以上就是我与语文作文高中的全部内容，生活之广，语文之深，仿佛无垠的宇宙，每一颗星星都闪烁着知识的光芒。从牙牙学语到字斟句酌，我与语文的缘分，就像一颗种子，在心田中生根发芽。我喜欢拿起拼音卡片，咿呀学语；上了小学，认识了更多汉字，开始阅读各种书籍。我被方方正正、娟秀的中文字所吸引，仿佛它们是世界上最美的图案。渐渐地，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
