高中作文写作指导？以“改变”为话题的写作中拟题《耳朵“挑食”》,运用比拟法写耳朵“吃软不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大变化,然后这样结尾:“如果耳朵变得更加会“挑食’,恐怕真话要销声匿迹了!” [12]逆转或意外法 关键要出人意料,急转直下。那么，高中作文写作指导？一起来了解一下吧。
1. 如何指导高中生写好作文
作文教学是中学语文教学的一个重要环节，它几乎占去了语文教学的半壁江山，作文指导则是整个作文教学的关键。
作文指导的好坏，直接关系到每次作文的成败。学生写作前，教师应当给予切实有效的指导。
那么，作文指导应从哪些方面入手呢？下面就谈谈我个人的见解和尝试。一、让学生养成善于积累的习惯1.生活素材的积累积累的内容包括：长幼之情，成员矛盾，邻里关系；成功与失败的经历，同学师生的交往；理想与前途，苦闷与焦虑，欢乐与忧伤；社会的热点和焦点问题无不吸引着中学生去思考。
2.对思想、观点的积累思想积累是指来自课本，教师在阅读教学中，要指导学生分析、吸收教材中的哲理。记叙文中常蕴涵着做人的道理，对生活的领悟；议论文中常饱含辩证分析的力量，提醒学生学习领会并积累下来以备写作之用。
再是来自生活，教师要培养学生用自己的眼睛去观察感受生活。二、引导学生善于观察要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不怎样实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛。
关于写长城的高中作文写作指导：
一、引人入胜的开头
引用名人名言：开篇可以引用“不到长城非好汉”这样的经典名言，迅速吸引读者的注意力，同时点明长城在人们心中的重要地位。
个人初印象：也可以从自己对长城的初次印象出发，描述初见长城时的震撼与激动，为全文奠定情感基调。
二、外观的细致描绘
雄伟壮观：详细描绘长城的外观，如绵延不绝的城墙、错落有致的烽火台、坚固耐用的砖石等，让读者仿佛置身其中。
修辞手法：运用比喻（“长城像一条巨龙蜿蜒在山间”）、拟人等修辞手法，增强语言的生动性和感染力。
三、历史意义的阐述
修建历程：简述长城的修建历程，包括其修建的背景、时间、目的等。
防御作用：强调长城在古代抵御外敌入侵中的重要作用，体现其作为中华民族伟大防御工程的价值。
四、文化内涵的挖掘
劳动人民的智慧：长城的修建凝聚了无数劳动人民的智慧和汗水，可以讲述相关的传说和故事，如孟姜女哭长城等。
可分大题小做与小题大做两法，但都是以小见大。小处落笔，大处着眼，记叙的是小事，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理，这种技法叫做以小见大法。运用此法便于选取材料，只要善于观察，善于思考，善于挖掘，耳闻目睹，琐屑小事，俯拾即是，皆可作为写作的素材，运用此法便于把握材料，较之大题材容易驾驭，不至于顾此失彼，力不从心；运用此法感染力强，题材和主题之间的反差很大，足以产生震撼人心的艺术力量。用以小见大法立意，要努力挖掘典型材料的典型意义，要透过现象看本质，要从一定的思想高度来审视材料，但不要脱离材料的实际情况为“大”而“大”，随意拔高主题。
1．大题小做。
大题小做就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，最终与“小题大做”一样，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。大题小做，有题材上的，也有立意和联想上的。题材上的化大为小，指从写作题材纷繁复杂的结构组成中，精选出被一般人忽视、看似平凡微末的事物作为角度，通过对这些“小”的扩写，来展示整体事物的万千气象之“大”。在这里，这些“小”要能体现原整体事物的神髓。
高中作文在语文考试中占据着重要地位，甚至反映了个人语文学习的能力。因此，提高高中作文写作水平是每位学生都非常关心的问题。接下来，本文将为大家提供一篇高中作文写作的全面指导，帮助大家更好地掌握写作技巧。
首先，审题是写作的第一步。如果审题不当，就会导致文章偏离主题，出现“文不对题”的情况。作文题目通常可以分为命题作文和材料作文两大类。对于命题作文，我们需要仔细阅读题目，明确题目规定的内容范围。比如，记人的作文，要记谁；叙事的作文，要讲什么事；写景的作文，要描写什么景；状物的作文，要描述什么物。
立意是写作的核心，即确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。立意时，我们需要提炼生活中的真实体验，将生活中某些根本性的东西反映出来。在立意时，应注意以下几点：
1. 正确：立意正确是写作的基本要求。我们经常听说某篇文章很有思想性，这主要取决于作者创作立意的深刻性。一般而言，我们作文的立意应该是积极向上的，力求反映生活的本质内容，具有一定的社会普遍性。
2. 集中：立意要集中，避免偏离主题。一篇文章只能围绕一个中心思想展开，不能让多个主题相互干扰。
3. 新颖：立意要新颖，避免千篇一律。可以从不同角度、不同侧面反映生活，让文章更加生动有趣。
考场作文讲究一定的技巧，能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，掌握一定的写作技巧，是十分必要的。以下是我整理的关于高中写好作文的2个写作技巧，欢迎大家阅读。
写好作文三部曲
一、读书
写好作文作的基础是阅读，只有阅读无数，才能胸有成竹，才能左右逢源，才能穿跃时空。
多记，多模仿，记住文章里的好词好句和别人写得好的段落，并摘抄下来，逐渐地在自己脑子里记的好词好句就越来越多了，有了知识的积累才能写出精彩的文章。
二、实践
在写好作文并非登天难事，它需要的是听，说，读，写同步进行，要养成良好的听、说、读、写的习惯。
你可以开个博客或者坚持谢谢日记，把你说的、写的、画的、照片等都发布在上面，无数熟人或陌生人一起分享，很有意思。
写博客和日记不但能提高表达能力，而且也是孩子之间加强沟通的一种方式，同时还可以减轻学生学习上的心理压力。在博客上公开表白自己心声的做法，远远胜于将想法深埋在心底。
三、兴趣
兴趣是最好的老师，最重要的是提高自己的兴趣。自己怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。
比如自己喜欢的一些物品，自己发自内心的话语等等，有话就长，无话就短。
以上就是高中作文写作指导的全部内容，二、新闻引路 轻松入门 笔者认为,作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段,因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练)中,“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法,而想象、思维、语言优化、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
