高中常考风沙问题？沙尘暴：是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系．其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因．沙尘暴作为一种高强度风沙灾害，并不是在所有有风的地方都能发生，那么，高中常考风沙问题？一起来了解一下吧。
贺兰山，这座在地理高考中出镜率极高的山脉，以其独特的地理位置和丰富的地理特征，在众多考生心中占据了一席之地。今天，我们将一起探索贺兰山的奥秘，理解为什么它成为了高考常考的地理知识点之一。
位于中国宁夏回族自治区与内蒙古自治区交界处，贺兰山呈现东北—西南走向，是外流区与内流区的分界线，也是温带草原与温带荒漠、季风气候与非季风气候的分界。这种过渡性位置，使得贺兰山成为多种地理现象的交汇点，也因此成为高考常考的地理知识点。
20亿年的地质演变，赋予了贺兰山独特的地貌特征。地壳活动的频繁发生，使得贺兰山从一片汪洋中崛起，形成地垒，与东侧的宁夏平原形成2000米的垂直落差。从高处俯瞰，贺兰山犹如一道天然屏障，阻挡了冬季西北方的干冷气流与风沙，为宁夏平原提供了保护。
贺兰山的山势雄伟，高差大，形成了独特的地理屏障，为宁夏平原带来了宝贵的水源补给和肥沃的土壤。贺兰山东坡为东南季风的迎风坡，地形雨丰富，增加了平原的水源；而夏季地表径流含沙量大的特点，进一步丰富了平原的土壤，使其成为农业发展的肥沃之地。
贺兰山不仅在农业方面扮演着重要角色，也是牧业的宝地。广阔的草场和适宜的气候条件，使得贺兰山东部地区成为“中国骆驼之乡”和“中国滩羊之乡”的美称。
学生选择其中一个问题作答，以下答案仅供参考，其他合理答案可酌情给分．
（1）、洪涝灾害形成原因：比较复杂，既包括夏季降水总量增大、河流上游地区植被破坏严重及河床淤积，又包括人为侵占河道和湖泊；既包括现代因素，又包括历代自然和人文因素．
对策：主要防灾和减灾的措施有准确地进行天气预报和大江大河的汛情预报，加强河流上中游、特别是源头地区的植树造林和种草工程，疏通河道与退耕还湖．
（2）、沙尘暴：是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系．其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因．沙尘暴作为一种高强度风沙灾害，并不是在所有有风的地方都能发生，只有哪些气候干旱、植被稀疏的地区，才有可能发生沙尘暴．在我国西北地区，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人民还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的破坏行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害．裸露的土地很容易被大风卷起形成沙尘暴甚至强沙尘暴．
对策：目前人类控制天气的能力还很有限，减缓沙尘暴灾害频度与强度的关键在于搞好地面的生态保护与建设．坚持“预防为主、保护优先、防治并重”的生态保护与建设方针；建立和完善生态保护的法规和政策体系，停止导致生态环境继续恶化的一切生产活动，对于超出生态承载能力的地区要采取一定的生态移民措施．
（3）、酸雨：是指pH值小于5～6的雨雪等大气降水．现已确认，大气中的二氧化硫和二气化氮是形成酸雨的主要物质．大气中的二氧化硫和二氧化氮主要来源于煤和石油的燃烧，它们在空气中氧化剂的作用下形成溶解于雨水的种酸．据统计，全球每年排放进大气的二氧化硫约1亿吨，二氧化氮的5000万吨，所以，酸雨主要是人类生产活动和生活造成的．
对策：控制酸雨污染的主要途径有：①对原煤进行洁净加工，减少煤炭中的硫含量；②优先开发和使用各种低硫燃料，如低硫煤和天然气；③改进燃烧技术，减少燃烧过程中产生的二氧化硫和氮氧化物的量；④采用先进的脱硫装置，脱除烟中的二氧化硫和氮氧化物；⑤给汽车安装尾气净化装置，减少氮氧化物的排放．
（4）、水体富营养化：水体富营养化是在人类活动的影响下，为生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象．
对策：①控制外源性营养物质输入；②增强水体的自净化能力；③去除污水中的营养物质或对生活污水进行净化处理；④减少生活污水的排放，以及减少含磷洗衣粉及氮肥的用量等．
故答案为：（1）、成因：既包括夏季降水总量增大、河流上游地区植被破坏严重及河床淤积，又包括人为侵占河道和湖泊；既包括现代因素，又包括历代自然和人文因素．对策：主要防灾和减灾的措施有准确地进行天气预报和大江大河的汛情预报，加强河流上中游、特别是源头地区的植树造林和种草工程，疏通河道与退耕还湖．
（2）、成因：与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系．其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因．对策：目前人类控制天气的能力还很有限，减缓沙尘暴灾害频度与强度的关键在于搞好地面的生态保护与建设．坚持“预防为主、保护优先、防治并重”的生态保护与建设方针；建立和完善生态保护的法规和政策体系，停止导致生态环境继续恶化的一切生产活动，对于超出生态承载能力的地区要采取一定的生态移民措施．
（3）、成因：大气中的二氧化硫和二气化氮是形成酸雨的主要物质．大气中的二氧化硫和二氧化氮主要来源于煤和石油的燃烧，它们在空气中氧化剂的作用下形成溶解于雨水的种酸．酸雨主要是人类生产活动和生活造成的．对策：控制酸雨污染的主要途径有：①对原煤进行洁净加工，减少煤炭中的硫含量；②优先开发和使用各种低硫燃料，如低硫煤和天然气；③改进燃烧技术，减少燃烧过程中产生的二氧化硫和氮氧化物的量；④采用先进的脱硫装置，脱除烟中的二氧化硫和氮氧化物；⑤给汽车安装尾气净化装置，减少氮氧化物的排放．
（4）、成因：水体富营养化是在人类活动的影响下，为生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象．
对策：①控制外源性营养物质输入；②增强水体的自净化能力；③去除污水中的营养物质或对生活污水进行净化处理；④减少生活污水的排放，以及减少含磷洗衣粉及氮肥的用量等．
文综考试是地理、历史、政治等3科综合能力的测试,主要考察考生的人文素养和学科能力。文科综合测试对考生的四项能力要求是获取和解读信息的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述事物的能力,以及论证和探讨问题的能力。文综测试以能力测试为主导,考察学生所学相关基础知识、基本技能掌握的程度以及综合运用所学知识,分析、解决实际问题的能力。
文科考试也是高考所有学科当中单位时间内分值最高、考试内容最多的一项考试,因此在高考中有“得文综成功者得高考成功”之说,可见文综考试在高考当中的重要位置。文综考试是地理、历史、政治等3科综合能力的测试,主要考察考生的人文素养和学科能力。文科综合测试对考生的四项能力要求是获取和解读信息的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述事物的能力,以及论证和探讨问题的能力。文综测试以能力测试为主导,考察学生所学相关基础知识、基本技能掌握的程度以及综合运用所学知识,分析、解决实际问题的能力。
.文科考试也是高考所有学科当中单位时间内分值最高、考试内容最多的一项考试,因此在高考中有“得文综成功者得高考成功”之说,可见文综考试在高考当中的重要位置考前的十天我们应该怎样进行历史的学习呢?现在我给大家两点建议,一是带着考试说明,重读教材,力争从知识方面多拿一些分数分数。
你不用记太多，你只要记住关键词，答题时就围绕这一观点乱吹，吹的越多越好，自让就给你分了，至少会给百分之80
二、主要的自然灾害
1、热带气旋—－台风（属于气象灾害）
台风 台风(在西北太平洋上)、飓风（在大西洋和印度洋上）
概念 中心附近最大风力在12级以上热带气旋
产生条件 ①有广阔的暧洋面（26OC以上）;②下热上冷的不稳定大气层结
③有一定的地转偏向力（纬度大于5O的热带和副热带海洋）
结构 由外围大风区、旋涡风雨区和台风眼三部分组成
路径 西移路径（对华南影响较大）、西北路径（对华东影响较大）、转向路径（对东部沿海影响较大）
天气特征 狂风暴雨
我国极易遭受台风的袭击的原因 我国位于太平洋西岸，由于西太平洋台风具有向西北方向移动的特征，
我国台风灾害的空间分布特点 沿海重、南方重。
分布 时间分布：一年四季（7－11月最频繁）;空间分布: 主要集中在孟加拉湾北部及沿海地区，中国东南沿海（台风在我国登陆的地区，主要集中在广东、台湾、海南、福建等省）、日本和东南亚国家，加勒比海和美国东部海岸
危害 主要由狂风、暴雨和风暴潮造成。自然灾害灾情的大小与受灾体有关。经济发展水平越高，自然灾害的危害程度可能性越大。由于这些沿海地区由于人口、财产密集，工农业生产发达，所以热带气旋常造成巨大的破坏和社会经济影响。（具体见必修1P48）
防御措施 预测和预报是防灾、减灾的主要措施
2、干旱和旱灾（属于气象灾害）
干旱 旱灾
概念 是因长时期无降水或降水量少而造
成空气干燥、土壤缺水的一种现象 是一种渐发性的自然灾害
特点（我国）范围广、频次高、持续时间最长
形成原因 由较长时间的气候波动或气候异变引起 在某些地区，即使降水丰富，但是在一段较长的时间内降水异常偏少， 引起水分极度缺乏，不足以维持人们生产生活需要，甚至危及人和动植物的生存，严重阻碍经济发展，就会酿成旱灾
影响或发生地区 影响的地域非常广，有时会波及整个国家或部分大陆 常常发生在降水不稳定干旱和半干旱地区。
以上就是高中常考风沙问题的全部内容，高中地理常考的20个专题汇总如下，涵盖自然地理与人文地理核心内容，掌握后可有效提升答题准确率：自然地理部分地球运动专题：包括昼夜长短变化、正午太阳高度角计算、时区与日期变更线问题。大气运动专题：热力环流、三圈环流、季风环流、气候类型分布及成因分析。天气系统专题：锋面系统（冷锋、暖锋、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
