高中英语语法有什么？（4）关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级?+of+which/whom。七、定语从句中的主谓一致 1、那么，高中英语语法有什么？一起来了解一下吧。
该类英语语法如下：
1、关系副词引导的定语从句，又分为3种情况，第一种是when时间状语时，第二种是where为地点状语时，第三种是why为原因状语时先行词为reason。
2、关系代词引导的定语从句：分为两种，第一种在that指人或物在从句中作主语，宾语或表语时；第二种是as的用法。
3、时间状语从句：有以下8种情况，分别是：when的用法、while的用法、as的用法、before的用法、直到和till、自从的用法、表示“一……就……”的句型。
4、地点状语从句：分为两种，第一种是地点状语从句由where，wherever引导、第二种是地点状语从句与定语从句的区别。
高中语法主要有主谓一致、冠词、代词、连词、介词、动词短语、情态动词、时态语态、虚拟语气、非谓语动词、形容词、副词、名词、动词、从句等。
高考英语语法考点
一、定语从考点
1．which引导的代表整个主句内容的非限制性定语从句which引导非限制性定语从句时可代表主句内容，前面有逗号与主句隔开。
例句：The CCTV’s 2010 Entertainment Party was successfullyheld on the evening of February 13th，2010， which wasanother great encouragement to all the Chinese．中央电视台2010年春节文娱晚会于2010年2月13日晚成功举行，这对全体中国人民来说又是一个巨大的鼓舞。
2．特定词汇+of whom ，which引导的非限制性定语从句介词(包括复杂介词)，数词(包括数量代词)及其它含局部与整体关系的特定词~E+of whom(指人)／which(指物)可以引导非限制性定语从句，此时前面不可加and，but等连词，该结构也可改为of whom ／which+特定词汇引导定语从句。
高中英语需掌握的核心语法，按类别可梳理为以下几类：
词类及用法：包括名词、动词、形容词等各类词的分类、功能和搭配方式。
动词时态：涵盖不同时间状态下的动作表现，如一般、进行、完成等状态在现在、过去、将来的运用。
被动语态：不同时态中被动形式的构成及适用场景。
情态动词：像能、可能、必须等词的基本用法和特殊含义。
非谓语动词：不定式、动名词、分词的形式及在句中作定语、状语等成分的功能。
从句：包含名词性从句、定语从句、状语从句，涉及各类引导词和结构规则。
虚拟语气：针对不同时间的假设情况，以及特殊句式中的虚拟表达。
特殊句式：如倒装、强调、祈使、感叹等句式的结构特点。
主谓一致：主语和谓语在人称、数上保持一致的规则。
引语转换：直接引语与间接引语的转换规律，涉及时态、人称等变化。
这些语法点相互关联，共同构成高中英语语法体系的核心，需结合语境灵活运用。
一、关系代词引导的定语从句
1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）
who 指人在从句中作主语，宾语或表语
whom 指人在从句中作宾语
whose 指人或物在从句中作定语
as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词
2、as 的用法
（1）常用于下列结构：such?as; so?as;the same?as; as?as
注意：the same?as 表示同一类，不同一个
the same?that 表示同一个
（2）as与which的区别
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
高中英语八大语法分别为：原因状语从句、结果状语从句、时间状语从句、地点状语从句、定语从句中的主谓一致、关系代词引导的定语从句、只用that不用which的情况、分别是关系副词引导的定语从句。
详细如下：
第一种是：原因状语从句，在引导词为：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that等情况下；
第二种是：结果状语从句，在引导词为so...that，such...that，so that，with the result that等情况下；
第三种是：时间状语从句，有以下8种情况，分别是：when的用法、while的用法、as 的用法、before的用法、until和till、since的用法、表示“一......就......”的句型、除此之外也会有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。
第四种是：地点状语从句，分为两种，第一种是地点状语从句由where,wherever引导、第二种是地点状语从句与定语从句的区别；
第五种是：定语从句中的主谓一致，有两种情况，第一种是关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式；第二种是“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。
以上就是高中英语语法有什么的全部内容，高中英语语法知识（上）主要包括常用句型结构和句子成分两大方面，具体内容如下：一、英语常用句型结构S + vi（主语 + 不及物动词）该句型中，主语是动作的执行者，不及物动词后不直接接宾语。例如：He runs every morning.（他每天早上跑步。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
