高中物理重点题型？选择题：选择题是高中物理考试中最常见的题型之一。它通常包括一个题干和几个选项，要求考生根据所学知识判断哪个选项是正确的。选择题主要考察考生对物理概念、原理和方法的理解和运用能力，以及分析问题和解决问题的能力。那么，高中物理重点题型？一起来了解一下吧。
高一物理第一学期期末复习之经典题型分析
图象问题1．静止在光滑水平面上的物体，在水平推力F作用下开始运动，推力随时间变化的规律如图所示，关于物体在0—t1时间内的运动情况，正确的描述是（）A．物体先做匀加速运动，后做匀减速运动B．物体的速度一直增大C．物体的速度先增大后减小D．物体的加速度一直增大答案：B（力的方向始终不变）2．小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，取g=10 m/s2，则小球（ ）A．下落的最大速度为5 m/sB．第一次反弹的初速度大小为3 m/s C．能弹起的最大高度为0.45 mD．能弹起的最大高度为1.25 m答案：ABC3. 如图所示，A、B两条直线表示在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA、mB的两物体得出的加速度a与力F之间的关系图象，分析图象可知下列说法：①比较两地的重力加速度有gA=gB；②比较两物体的质量有mA＜mB；③比较两地的重力加速度有gA＜gB；④比较两物体的质量有mA＞mB,其中正确的是（）A.①② B.①④ C.②③ D.以上说法都不对解析根据物体受力情况，得F-mg=ma,故a= F-g,由此得在a-F图象上，纵截距为“-g”，横截距为“mg”，而图中两直线的纵截距相等，所以gA=gB,横截距A小于B，即mAgA＜mBgB,而gA=gB,所以mA＜mB，故选项A正确.4．某人在湖面上竖直上抛—小小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一定探度．不计空气阻力，取向上为正方向．在下图的图象中，最能反映小铁球运动过程的速度—时间图象是( C )提示：小球的运动有几个运动过程，方向和如何变化动态分析5．如图所示，物体m静止于一斜面上，斜面固定，若将斜面的倾角θ稍微增加一些，物体m仍然静止在斜面上，则（）A．斜面对物体的支持力变大B．斜面对物体的摩擦力变大C．斜面对物体的摩擦力变小D．物体所受的合外力变大答案B（分析受力求出支持力、摩擦力和θ关系）6．如图所示,在O点用水平力F1缓慢拉动重物,在θ角逐渐增大的过程中 （） F1F2θA. F2变小, F1变大 B. F2变大, F1变小C. F1、 F2都变大 D. F1 、F2都变小答案：A（三力平衡，做出F1和F2的合力，求出F1和F2与θ的关系）信息题7．在2004年雅典奥运会上，我国运动员第一次参加蹦床项目的比赛即取得第三名的优异成绩，假设表演时运动员仅在竖直方向运动，通过传感器将弹簧床面与运动员间的弹力随时间的变化规律在计算机上绘制出如图所示的曲线，当地重力加速度g取10m/s2，依据图像给出的信息可知，运动过程中方运动员质量和离开弹簧床上升的最大高度为（ ）A.250kg 1.6m B.50kg3.2mC.250kg 4.8m D.50kg5m答案：B（弹簧的弹力在500N之间波动，当弹簧向下压缩到最大时，弹力最大）8．物体从斜面底部以一定的速率沿斜面向上运动，斜面底边水平，倾角可在0°~90°之间变化，物体沿斜面到达的最远距离x和倾角θ的关系如图所示；求：(1) 物体与接触面的动摩擦因数μ(2)θ为多大时，x有最小值，并求出最小值．（1）由图可知，当θ=0°时，物体在水平面上滑动，最大位移为x=10 m，设物体的初速度为v0，由牛顿运动定律可知a=μg，由运动学公式 =2a x当θ=90°时，物体做竖直上抛运动，物体上升的最大速度h=10 m. 由运动学公式 =2gh解得μ= （2）设斜面倾角为θ时，分析受力由牛顿第二定律可知加速度a’=gsinθ+μgcosθ， =2a’ x’解得x’= = ，当θ=60°时x’最小，xmin=5 m力与运动问题9．如图所示，长L=1.6 m，质量M=3 kg的木板静放在光滑水平面上，质量m=1 kg的小物块放在木板的右端，木板和物块间的动摩擦因数μ=0.1.现对木板施加一水平向右的拉力F，取g=10 m/s2，求：（1）使物块不掉下去的最大拉力F；（2）如果拉力F=10N恒定不变，小物块和木板上分离时的速度.【解析】（1）F最大的时物块不掉下，必是物块与木板具有共同的最大加速度a1，对物块，最大加速度，a1=μg=1 m/s2①对整体F=（M+m）a1=(3+1)×1N=4 N（2）木板的加速度 m/s2=3m/s2由得物块滑过木板所用时间t= s物块离开木板时的速度v1=a1t= m/s 数学规律10．有两本完全相同的书A、B，书重均为5N，若将两本书等分成若干份后，交叉地叠放在一起，置于光滑的桌面上，并将书A通过一轻质弹簧秤与墙壁相连，用水平向右的力F把书B抽出。
必修一：重点：变速运动与牛顿运动定律结合的题目。
难的：如果有变换参考系很难，有匀减速运动参与的会存在很多陷阱，
对物体的受力分析是个重点加难点，这是以后物理学习的基础，一定要学好。
附：必修一 考纲要求（Ⅱ为高级要求！其后为附加说明。）
1 质点 参考系和坐标系 Ⅰ 非惯性参考系不作要求
2 路程和位移 时间和时刻 Ⅱ
3 匀速直线运动 速度和速率 Ⅱ
4 变速直线运动 平均速度和瞬时速度 Ⅰ
5 速度随时间的变化规律（实验、探究） Ⅱ
6 匀变速直线运动 自由落体运动 加速度 Ⅱ
7力的合成与分解 力的平行四边形定则（实验与探究） Ⅱ 力的合成与分解的计算，只限于用作图法或直角三角形的知识解决
8 重力 形变与弹力 胡克定律 Ⅰ 弹簧组进度系数问题的谈论不作要求
9 静摩擦力 滑动摩擦力 摩擦力 动摩擦因数 Ⅰ 不引入静摩擦因数
10 共点力作用下的物体平衡 Ⅰ 只要求解决一个平面内的共点力平衡问题
11 牛顿运动定律及其应用 Ⅱ 不要求定量加速度大小不同的链接体问题；在非惯性系内处理问题不坐要求
12 加速度与物体质量，物体受力的关系（实验、探究） Ⅱ
世上只有自己最了解自己，学习上也一样。根据自己的物理学习经历，分析自己的水平，确定自己在物理学科方向上的奋斗目标，下面我给大家分享一些高二物理常考类型题目，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高二物理常考类型题目
1、直线运动问题
题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.
思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.?
2、物体的动态平衡问题
题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.
思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.
3、运动的合成与分解问题
题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.
思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.
4、抛体运动问题
题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.
思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解
5、圆周运动问题
题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.
思维模板：
(1)对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.
(2)竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力;②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零;③外轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开轨道做抛体运动.
6、牛顿运动定律的综合应用问题
题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.
思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.
对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2 ①。
物理都被称之为最难得学科，一度使很多同学想要放弃。那么关于高考物理题型有哪些?下面就是我给大家带来的高考物理五种题型详解，希望大家喜欢!
物理选择题类型分为五种
1.定性判断型
考查考生对物理概念、基本规律的掌握、理解和应用而设定。同学们要从物理规律的表达方式、规律中涉及的物理概念、规律的成立或适用条件、与规律有关的物理模型等方面把规律、概念、模型串联成完整的知识系统，并将物理规律之间作横向比较，形成合理、的解题模式。这就需要同学们对基本概念、规律等熟练掌握并灵活应用喽。
2.函数图象型
以函数图象的形式给出物理信息处理物理问题的试题。物理图象选择题是以解析几何中的坐标为基础，借助数和行的结合，来表现两个相关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律。图象法是物理学研究的重要方法。也是解答物理问题(特别是选择题)的有效方法。在图象类选择题中使用排除法的频次较高。
例如：如图甲所示，导体框架abcd放置于水平面内，ab平行于cd,导体棒MN与两导轨垂直并与导轨接触良好，整个装置置于垂直于框架平面的磁场中，磁感应强度B随时间的变化规律如图乙所示，MN始终保持静止。
电学是中学物理的一个重要知识点，同学们想要在物理这科考得好成绩，必须把电学知识给掌握了。那么同学们应该怎么学习呢?下面是由我整理的，希望对您有用。
题型1：带电粒子在电场中的运动问题
题型概述：带电粒子在电场中的运动问题本质上是一个综合了电场力、电势能的力学问题，研究方法与质点动力学一样，同样遵循运动的合成与分解、牛顿运动定律、功能关系等力学规律，高考中既有选择题，也有综合性较强的计算题。
思维模板：1处理带电粒子在电场中的运动问题应从两种思路着手。
①动力学思路：重视带电粒子的受力分析和运动过程分析，然后运用牛顿第二定律并结合运动学规律求出位移、速度等物理量。
②功能思路：根据电场力及其他作用力对带电粒子做功引起的能量变化或根据全过程的功能关系，确定粒子的运动情况使用中优先选择。
2处理带电粒子在电场中的运动问题应注意是否考虑粒子的重力。
①质子、α粒子、电子、离子等微观粒子一般不计重力;
②液滴、尘埃、小球等巨集观带电粒子一般考虑重力;
③特殊情况要视具体情况，根据题中的隐含条件判断。
3处理带电粒子在电场中的运动问题应注意画好粒子运动轨迹示意图，在画图的基础上运用几何知识寻找关系往往是解题的突破口。
以上就是高中物理重点题型的全部内容，高中物理题型资料主要包括以下几种：选择题：这是最常见的题型，主要考察学生对物理知识的理解和掌握程度。选择题的优点是简洁明了，可以在较短的时间内完成较多的题目。但是，选择题的缺点是只能考察学生的基础知识。
