高中语文作文补救？坚持不懈：提高写作水平不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力和练习。不要因为一时的困难而放弃，要相信通过不断的努力，写作能力一定会有所提高。总之，提高语文作文水平是一个渐进的过程，需要高中生在阅读、练习、学习和反思中不断进步。只要坚持不懈，相信每个学生都能够写出优秀的作文。那么，高中语文作文补救？一起来了解一下吧。
语文的话
阅读的技巧这点很关键。阅读基本下面会有3到4题。有时候会截出一句话问你这句是什么意思，表达作者什么样的思想感情。或者某某话请你结合实际谈谈感想。
解答这种题目的时候，你首先要通读下全文。然后抓住中心句，一般在文章开头或者是第一句话。抓住后然后你就找点，有时候文章是横向展开的。有时候是纵向。横向的话它的点多，呈并列式的，纵向的话就有个总的点，然后下面的段落就是分的小点。如果要求你归纳段落大意的话就这样找点。
某某话有什么感想，结合实际之类的，或者是叫你分析写作手法，解答这种题目，你要联系下上下文，了解下整片文章感情的基调。然后去抓住句子的中心词语或者是词汇去揣摩，比如一般的句式就是，通过描写 “密布的乌云”“ 河岸的细柳” “ 涤荡的川流”等动态意象和此刻作者心中静态悲伤。一动一静，动静结合，将作者心中挣扎、不甘表现的淋漓尽致。表达了什么什么什么。
大概就是这样。如果你想提高。可以去百度阅读赏析，然后去看别人怎么解答这类题目。学习手法。手法就那么些个。很容易的。
高中生如果在语文作文上遇到了困难，感到自己的写作水平不理想，不必过于焦虑，因为写作是一项可以通过后天训练和学习来提高的技能。以下是一些建议，帮助高中生改善语文作文水平：
阅读积累：广泛阅读是提高写作能力的基础。通过阅读优秀的文章、小说、诗歌等，可以积累丰富的词汇、句式和表达方式，同时也能够了解不同的写作风格和技巧。阅读时要做到深入理解，对文中的佳句妙段进行摘抄，反复品味。
日常练笔：写作能力的提高需要大量的练习。可以养成每天写日记的习惯，记录生活中的所见所感，这样不仅能够锻炼表达能力，还能够积累生活素材。此外，可以尝试写一些短文或小故事，通过不断的写作实践来提升自己的写作技巧。
学习范文：分析并学习优秀作文范文是非常有效的方法。通过研究范文的结构布局、论点论据、语言运用等，可以了解好的文章是如何构思和表达的。同时，要注意辨别不同类型作文的特点，如议论文、记叙文、说明文等，每种类型的作文都有其特定的写作要求。
掌握写作技巧：了解并掌握一些基本的写作技巧，如开头如何吸引读者、如何设置悬念、如何进行过渡衔接、如何收尾等。这些技巧能够让文章更加流畅和有吸引力。
请教老师和同学：向语文老师或写作能力强的同学请教，获取他们的意见和建议。
思念是一种美丽的孤独
也只有在思念的时候,孤独才显得特别美丽.
思念是一种幸福的忧伤,是一种甜蜜的惆杖,是一种温馨的痛苦.思念是对昨日悠长的沉缅和对未来美好的向往.
正是在不尽的思念中,人的感情得到了净化和升华.思念折磨人,也锻炼人,更铸造了人性的沉稳和感情的深沉.
思念别人是一种温馨;被别人思念是一种幸福.当然好的前提是-----彼此思念.否则单相思是一种哀愁,只被别人思念是一种负担.因为思念,月亮被注入了人类浓郁的情感,无论月亮是圆是弯,思念都是一首皎洁的诗.
思念可以让你流泪,思念可以让你含笑.不论你是哭着思念或是笑着思念,思念的时候,你都会心无旁骛.的确,思念是一种纯净.思念在朗月下,思念在黄昏里,思念在秋雨中,美丽的景致,更易勾动思念的情怀.
不论怎么说,思念都是一笔巨大的精神财富.一枚枚凝着深情的邮票,一封封散发着温馨的信笺,一张张表达真挚问候的贺年卡,都是这笔财富的内容.
岁月尽可以像落叶一样飘逝,但这笔财富永存.在你迢迢的人生旅途上,它将永伴着你.
高中语文作文十大技巧
【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔
写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
高考那年我每天早上都要背那些比较万能的优美的句子,每一到两周写一篇模拟卷上的作文,写完后对比范文和作文立意分析,再改动一下,拿给老师看,老师们都愿意帮真心学习并能坚持的人,他会告诉你每种文章的模式,指出你的不足.总之,要多背,多写,多交流.我这么做感觉提高挺大的.
以上就是高中语文作文补救的全部内容，一、能说出来就能写出来 我手写我口，我口表我心，在学习的时候要拿起笔，要多些多读多看，这样就可以打消学生对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把话写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;每个人的想法和说法都是不同的，大家要根据自己的想法来。
