高中物理第五章测试题？18.（12分）神舟五号载人飞船在绕地球飞行的第5圈进行变轨，由原来的椭圆轨道变为距地面高度h=342km的圆形轨道。已知地球半径，地面处的重力加速度。试导出飞船在上述圆轨道上运行的周期T的公式（用h、R、g表示），然后计算周期的数值（保留两位有效数字）。一、那么，高中物理第五章测试题？一起来了解一下吧。
高中物理必修2第五章测试题(沪科版)
姓名：班级：学号：得分：
一、单项选择题.
1．下列说法符合史实的是()
A．牛顿发现了行星的运动规律B．开普勒发现了万有引力定律
C．卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量D．牛顿发现了海王星和冥王星
2.下列说法正确的是（）
A.第一宇宙速度是人造卫星环绕地球运动的速度
B.第一宇宙速度是人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度
C.如果需要，地球同步通讯卫星可以定点在地球上空的任何一点
D.地球同步通讯卫星的轨道可以是圆的也可以是椭圆的
3.关于环绕地球运转的人造地球卫星，有如下几种说法，其中正确的是（）
A.轨道半径越大，速度越小，周期越长B.轨道半径越大，速度越大，周期越短
C.轨道半径越大，速度越大，周期越长D.轨道半径越小，速度越小，周期越长
4．同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星（）
A．它可以在地面上任一点的正上方，且离地心的距离可按需要选择不同值
B．它可以在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定的
C．它只能在赤道的正上方，但离地心的距离可按需要选择不同值
D．它只能在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的
5、科学家们推测，太阳系的第十颗行星就在地球的轨道上，从地球上看，它永远在太阳的背面，人类一直未能发现它，可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”．由以上信息可以确定：（）
A.这颗行星的公转周期与地球相等B．这颗行星的半径等于地球的半径
C.这颗行星的密度等于地球的密度D．这颗行星上同样存在着生命
6.若已知行星绕太阳公转的半径为r，公转的周期为T，万有引力恒量为G，则由此可求出（）
A.某行星的质量B.太阳的质量
C.某行星的密度D.太阳的密度
7.2001年10月22日，欧洲航天局由卫星观测发现银河系中心存在一个超大型黑洞，命名为MCG6－30－15，由于黑洞的强大引力，周围物质大量掉入黑洞，假定银河系中心仅此一个黑洞，已知太阳系绕银河系中心匀速运转，下列哪一组数据可估算该黑洞的质量（）
A.地球绕太阳公转的周期和速度B.太阳的质量和运行速度
C.太阳质量和到MCG6－30－15的距离D.太阳运行速度和到MCG6－30－15的距离
8．两行星A、B各有一颗卫星a和b，卫星的圆轨道接近各自行星表面，如果两行星质量之比MA：MB=p，两行星半径之比RA：RB＝q则两个卫星周期之比Ta：Tb为()
A．B.C.D.
9．一宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动，飞船原来的线速度是v1，周期是T1，假设在某时刻它向后喷气做加速运动后，进入新轨道做匀速圆周运动，运动的线速度是v2，周期是T2，则（）
A．v1＞v2，T1＞T2B．v1＞v2，T1＜T2
C．v1＜v2，T1＞T2D．v1＜v2，T1＜T2
二.多项选择.
10．如图1所示，a、b、c是地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造地球卫星，a、b质量相同，且小于c的质量，则（）
A．b所需向心力最小
B．b、c周期相等，且大于a的周期
C．b、c的向心加速度相等，且大于a的向心加速度
D．b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度
11.关于开普勒行星运动的公式＝k，以下理解正确的是（）
A.k是一个与行星无关的常量
B.若地球绕太阳运转轨道的半长轴为R地，周期为T地；月球绕地球运转轨道的长半轴为R月，周期为T月，则
C.T表示行星运动的自转周期D.T表示行星运动的公转周期
12．地球同步卫星到地心的距离r可由r3=求出.已知式中a的单位是m，b的单位是s，c的单位是m/s2，是（）
A．a是地球半径，b是地球自转的周期，c是地球表面处的重力加速度
B．a是地球半径，b是同步卫星绕地心运动的周期，c是同步卫星的加速度
C．a是赤道周长，b是地球自转的周期，c是同步卫星的加速度
D．a是地球半径，b是同步卫星绕地心运动的周期，c是地球表面处的重力加速度
13．两个行星各有一个卫星绕其表面运行，已知两个卫星的周期之比为1∶2，两行星半径之比为2∶1，则（）
A．两行星密度之比为4∶1B．两行星质量之比为16∶1
C．两行星表面处重力加速度之比为8∶1D．两卫星的速率之比为4∶1
三.填空题.
14．两颗人造卫星A、B的质量之比mA∶mB=1∶2，轨道半径之比rA∶rB=1∶3，某一时刻它们的连线通过地心，则此时它们的线速度之比vA∶vB=，向心加速度之比aA∶aB=，向心力之比FA∶FB=。
分子间作用力，又称范德瓦尔斯力(van der Waalsforce)。是存在于中性分子或原子之间的一种弱碱性的电性吸引力。接下来是我为大家整理的高中物理分子间的作用力教案大全，希望大家喜欢!、
高中物理分子间的作用力教案大全一
教学 目标
(1)知道分子间存在着力的作用
(2)知道分子力与分子间距离的定性关系
(3)会用分子间作用力解释一些简单现象
教学 建议
教材分析
分析一：本节教材先由实验现象分析得出分子间存在相互作用的引力和斥力.
分析二：分子间的引力和斥力总是同时存在，并且都随分子间的距离的增大而减小，只不过减小的规律不同，斥力减小得快.如上图所示，当分子间距离等于平衡距离时，引力等于斥力，分子间作用力为零;当分子间距离小于平衡距离时，斥力、引力随分子间距离减小而增大，但斥力增加得快，所以表现出斥力;当分子间距离大于平衡距离时，斥力、引力随分子间距离增大而减小，但斥力减小得快，所以表现出引力.
教法建议
建议一：为形象起见，可以用两个小球间的弹簧来比喻分子力.
建议二：要充分利用图象说明好分子间的作用力关系，重点强调分子间的引力和斥力总是同时存在，并且都随分子间的距离的增大而减小，只不过减小的规律不同而已.
教学 设计方案
教学 重点：知道分子间作用力与分子间距离的关系
教学 难点 ：分子间的引力和斥力总是同时存在及其变化规律
一、分子间存在相互作用力
由实验现象得出分子间存在相互作用的引力和斥力
二、分子间作用力与距离的关系
1、分析图
分子间的引力和斥力总是同时存在，并且都随分子间的距离的增大而减小，只不过减小的规律不同，斥力减小得快.如上图所示，当分子间距离等于平衡距离时，引力等于斥力，分子间作用力为零;当分子间距离小于平衡距离时，斥力、引力随分子间距离减小而增大，但斥力增加得快，所以表现出斥力;当分子间距离大于平衡距离时，斥力、引力随分子间距离增大而减小，但斥力减小得快，所以表现出引力.
2、填表
vAlign=top width=145>
分子间距离
作用力vAlign=top width=84>
小于
平衡距离
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等于
平衡距离
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大于
平衡距离
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大于10倍
平衡距离
高中物理分子间的作用力教案大全二
一、教学目标
1.知道分子间同时存在着引力和斥力，实际表现出来的分子力是引力和斥力的合力.
2.知道分子力为零时，分子间距离 的数量级.
3.知道分子间距离r< 时，实际表现的分子力为斥力，这个斥力随r的减小而迅速增大.
4.知道分子间的距离r> 时，实际表现的分子力为引力，这个引力随r的增大而减小.
5.知道r增大到什么数量级时，分子引力已很微弱，可忽略不计.
6.能用分子力解释简单的现象.
二、重点难点
重点：分子间同时存在的引力和斥力的特点.
难点：对分子间的作用力跟分子间距离关系的理解和掌握.
三、教与学
教学过程：
组成物体的分子间虽有空隙，但大量分子却能聚集在一起形成固体或液体，固体和液体很难被压缩，拉伸物体需要力，种.种事实表明分子间存在相互作用力.
(一)分子间存在相互作用力
【演示】
(1)压紧两表面洁净的铅块，使它们合在一起，下面的铅块不下落.
(2)压缩一固体(如一铅块)很不容易，物体内要产生反抗的弹力
1.分子间存在相互作用的引力(如：压紧的铅块结合在一起，它们不易被拉开)
2.分子间存在相互作用的斥力(如：固体和液体很难被压缩)
【注意】
压缩气体也需要力，不说明分子间存在斥力作用，压缩气体时需要的力是用来反抗大量气体分子频繁撞击容器壁(活塞)时对容器壁(活塞)产生的压力.
3.分子间的引力和斥力同时存在，实际表现出来的分子力是分子引力和斥力的合力(分子力).
(二)分子间相互作用力的特点
1.分子间的引力和斥力同时存在.
2.分子间的引力和斥力只与分子间距离(相对位置)有关，与分子的运动状态无关.
3.分子间的引力和斥力都随分子间的距离r的增大而减小，且斥力总比引力随r的增大衰减得快.
(三)分子力与距离的关系示意图(可用课件展示)
如下图所示，F>0为斥力，F<0为引力，横轴上方的虚线表示分子间斥力随r的变化图线，横轴下方的虚线表示分子间引力随r的变化图线，实线为分子间引力和斥力的合力F(分子力)随r的变化图线.
?1.当r= 时，分子间引力和斥力相平衡， ，分子处于平衡位置，其中 为分子直径的数量级，约为 .
2.当r< 时， ，对外表现的分子力F为斥力.
3.当r> 时， ，对外表现的分子力F为引力.
4.当r>10 时，分子间相互作用力变得十分微弱，可认为分子力F为零(如气体分子间可认为作用力为零).
(四)引起分子间相互作用力的原因
高中物理分子间的作用力教案大全三
7. 3 分子间的作用力
设计理念 1.《高中物理新课程标准》的课程理念和课程目标。
高中物理合集
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简介：高中物理优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。下面给大家带来一些关于高中物理期末试题及参考答案，希望对大家有所帮助。
一、选择题：本题共15小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求，第11～15题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1.kg和s是国际单位制两个基本单位的符号，这两个基本单位对应的物理量是()
A.质量和时间B.质量和位移
C.重力和时间D.重力和位移
2.匀速运动的汽车从某时刻开始刹车，匀减速运动直至停止。若测得刹车时间为t，刹车位移为x，根据这些测量结果不可以求出()
A.汽车刹车过程的初速度B.汽车刹车过程的加速度
C.汽车刹车过程的平均速度D.汽车刹车过程的制动力
3.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，为了说明它对斜面的摩擦力大小等于mgsinθ，应涉及到下列哪些知识()
①力的合成与分解;②物体平衡条件;③牛顿第三定律;④牛顿第一定律
A.①②B.①③
C.②③④D.①②③
4.如图，质量为M、半径为R的半球形物体A放在粗糙水平地面上，通过点处的钉子用水平轻质细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B，重力加速度为g，则()
A.A对地面的摩擦力方向向左
B.B对A的压力大小为
C.细线对小球的拉力大小为
D.若剪断细线，则此瞬间球B加速度大小为
5.如图，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是1/4圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平。
高一是学好物理的关键时期，此时是从初中物理过渡到高中物理的时期，所以我们一定要适应好这一个过渡的环节。下面是我网络整理高一必修一物理单元测试题以供大家学习参考。
高一必修一物理单元测试题
1.下面的说法中正确的是()
A.在水平路面上用力推车，车才前进，人停止推车，车就会逐渐停下来
B.力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就不能运动
C.地面上滑行的物体会停下来，是由于与地面摩擦的作用
D.物体以一定的初速度在不同的水平地面上滑行，摩擦力越小，滑行的距离越大
2.下列说法正确的是()
A.牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的
B.不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义
C.牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性
D.牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性
3.关于力和运动的关系，下列说法正确的是()
A.力是物体运动的原因
B.力是维持物体运动的原因
C.力是改变物体运动状态的原因
D.力是改变物体惯性大小的原因
4.以下说法中正确的是()
A.高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大
B.用一相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大一些
C.行驶中的车厢突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的
D.物体不受外力作用时才有惯性
5.16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是()
A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快;这说明，物体受的力越大，速度就越大
B.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来;这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”
C.两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落得较快
D.一个物体维持匀速直线运动不需要力
6.如图5所示，一木块在小车上随小车一起在水平面上向右做匀速运动，已知小车的上表面光滑，在小车遇到一障碍物的瞬间，木块将()
A.向前倾倒
B.向后倾倒
C.仍在车上匀速前进
D.无法判断
7.如图6所示，列车沿东西方向做直线运动，车里光滑桌面上有一小球，乘客看到小球突然沿桌面向东滚动，则列车可能是()
A.以很大的速度向西做匀速运动
B.向西做减速运动
C.向西做加速运动
D.向东做减速运动
8.甲、乙两个物体，m甲=5kg，m乙=3kg.速度v甲=5m/s，v乙=8 m/s.关于它们的惯性以下的说法中正确的是()
A.甲的速度小，乙的速度大，乙的惯性大
B.甲的质量大，乙的质量小，甲的惯性大
C.甲的质量和速度的乘积大，乙的质量与速度的乘积小，甲的惯性大
D.物体惯性的大小只由质量决定，与物体运动状态无关
9.在水平轨道上行驶的火车车厢中的桌面上放有一个皮球，它能静止在桌面上，如果皮球相对于面向火车前进方向的乘客发生下列运动，试说明火车的运动状态发生了怎样的变化?
(1)皮球向前运动;(2)皮球向后运动;(3)皮球向右运动;
(4)皮球向左运动.
10.有一仪器中电路如图7所示，其中M是质量较大的一个钨块，将仪器固定在一辆汽车上，试分析在汽车启动和刹车时，分别是哪个灯亮?简要说出其原理.
高一必修一物理单元测试题答案
1.ACD2.A3.C4.C
5.D[亚里士多德认为：物体受的力越大，速度就越大;力是物体运动的原因，静止是物体不受力的自然状态;从同一高度较重的物体下落得较快.物体做匀速直线运动不需要受力与亚里士多德的观点相反，所以本题选D.]
6.C[小车与障碍物碰撞瞬间.木块在水平方向不受力，因惯性继续向右做匀速运动.]
7.CD[当列车向西加速或向东减速时，小球要保持原来的运动状态，相对桌面向东滚动.]
8.BD
9.(1)火车做减速运动(2)火车做加速运动
(3)火车向左转弯(4)火车向右转弯
10.当汽车启动时，钨块由于惯性，要保持原来的静止状态，因而相对汽车向后运动，将绿灯与电源接通，因而绿灯亮.同理分析，汽车刹车时红灯亮.
以上就是高中物理第五章测试题的全部内容，10.有一仪器中电路如图7所示，其中M是质量较大的一个钨块，将仪器固定在一辆汽车上，试分析在汽车启动和刹车时，分别是哪个灯亮?简要说出其原理.高一必修一物理单元测试题答案 1.ACD2.A3.C4.C 5.D[亚里士多德认为：物体受的力越大，速度就越大;力是物体运动的原因。
