高中政治经济生活大题？总需求曲线向右下方倾斜的原因：首先价格总水平对消费支出的影响。在既定的收入条件下，价格总水平提高使得个人持有的财富可以购买到的消费品数量下降，从而消费减少。反之，当价格总水平下降时，人们所持有财富的实际价值升高，人们会变得较为富有，从而增加消费。总之，那么，高中政治经济生活大题？一起来了解一下吧。
高一政治必修1经济生活期末复习提纲
第一单元
第一课
1.商品的含义？用于交换的劳动产品
2.商品的基本属性？价值和使用价值。
3.货币的含义和本质？
含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物
4.货币的职能？ 5个：基本职能（价值尺度、流通手段）、 支付手段、贮藏手段、世界货币。
5.纸币的含义,发行量？
国家（某些地区）发行、强制使用的价值符号。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
6.经济收支往来两种结算方式？现金结算；转账结算
7．结算中经常使用的信用工具？信用卡和支票,支票分为转帐支票和现金支票。
8.汇率变化的意义是什么？10页最后一段 了解外汇、汇率
9保持人民币币值稳定的意义？11页
第二课
1.影响价格的因素有哪些？价格和供求的关系是什么？12、13页
2.商品的价值量与社会必要劳动时间,劳动生产率的关系？正比 反比
3．社会必要劳动时间、个别劳动时间对商品生产者的意义？14页最后一段
4.价值规律的基本内容和表现形式？ 15页第四段（重点）
5.价格变动对不同商品需求量的影响程度不同(价格变动对生活必需品需求量的影响比较小, 价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大)，如何理解“需求有弹性，弹性各不同？价格变动对商品需求量影响大，即需求弹性大。
巧用“口诀”解答《经济常识》计算题
在近几年的高考中，政治部分频频出现经济常识计算题，尤其是关于商品价值量的计算，虽说数据不大，计算过程也不太复杂，但是学生在解答这种试题时仍是头疼不已，面对考题无从下手。此类计算题的口诀，在理解基本知识的基础上正确运用，则能有效解答问题。口诀是：“提高加，降低减；正比乘，反比除”，先算加减，后算乘除。试举例说明如何运用这一口诀。
【例1】(2008年北京文综卷第33题）2006年某商品价值为1元。2007年生产该商品的社会劳动生产率提高了25%，其它条件不变，该商品的价值：
A．0．75元B.0．80元 C．0．85元D．1．25元
【解析】社会劳动生产率提高了25%，按照口诀“提高加”，可以得出1+25%,又知商品的价值量与社会劳动生产率成反比，根据口诀“反比除”可得出1÷（1+25%）=0．80元，因此选B。
【例2】（2008年高考文综四川卷第24题）假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为：
A．100亿元和110亿元B．110亿元和110亿元
C．110亿元和121亿元D．121亿元和121亿元
【解析】劳动者数量和社会劳动生产率均增加或提高10%，“提高加”，得出“1+10%”；价值总额与社会劳动生产率无关，与劳动者的数量成正比，“正比乘”，所以2008年M商品的价值总额为100×（1+10%）=110亿元。
①有利于实现社会主义市场经济的共同富裕的根本目标;
②有利于让人民共享发展成果,让人民生活得更加幸福,更有尊严,是科学发展观的核心以人为本的体现;
③它有利于刺激消费,扩大内需,加快转变经济发展方式,促进经济发展;
④有利于平衡不同群体利益关系,实现社会和谐;
⑤公平是提高效率的保证.促进收入分配公平,有利于调动劳动者发展生产,提高效率的积极性。
①促进经济的稳定增长,增加居民收入
②优化分配格局,初次分配与再分配都要注重公平,努力实现居民收入增长和经济发展同步,劳动报酬增长和劳动生产率提高同步
③不断提高对公共产品和服务方面财政支出,完善社会保障制度
④着力扩大国内的消费需求
1。一根铅笔，一辆汽车，作为一个商品，它的价值量是与生产它的社会必要劳动时间相关联的。这里存在一个关系：社会劳动必要时间越长，你想想，工人们所损耗的精力与体力必然随之增大，那么这个商品的价值量肯定就越大。这里就是手工车天价（价值决定价格）的原因，一辆手工车的制造时间一般要一年半以上，而1913年美国亨利福特的第一条汽车生产流水线平均只要10秒钟就能产出一辆汽车，以至于当时美国每个人都能买的起车，由此可知，【社会必要劳动时间越长，单个商品的价值量越大】。
2。社会劳动生产率是与社会必要劳动时间成反比的，所以也和单个商品价值成反比，【生产率越高，社会必要劳动时间也就越短，商品价值量也就越小】。一盒蛋炒饭比一桌满汉全席的社会生产率高出十万八千儿，所以我每天都能吃蛋炒饭，十年恐怕都吃不到一次满汉全席。
3。同上，个别劳动时间也与个别劳动生产率成反比。问题是【社会】和【个别】之间又有什么关系呢？我们知道，某种商品的社会必要劳动时间一般不会发生改变，而一旦缩短，必然伴随人类社会的进步，我们当前高中的《经济生活》，是在剔除这一改变的前提下，加以研究的。社会必要劳动时间不变（用1代表），我个人一旦提高个别劳动生产率，降低了个别劳动时间，比如只有社会必要劳动时间的一半（用1/2代表），那么别人以社会必要劳动时间生产一个商品时，我就能生产俩，我就能比别人多赚一倍的钱；而如果我的个别劳动时间高于社会必要劳动时间（用2代表），别人都生产两个了，我才生产一个，多杯具？正是当年亨利福特使用流水线技术，率先提高了他自己公司的（个别）劳动生产率，赚了不知多少钱，才使得福特真正成为世界上的顶级汽车公司。
(1)处理好政府与市场的关系就是要处理好宏观调控与市场调节的关系。
(2)在社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起决定性作用。因此，要通过价格、供求、竞争等机制实现资源的合理优化配置，避免政府对市场的过度干预。
(3)市场调节不是万能的，市场调节存在着自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。为了弥补市场调节的不足，需要加强国家的宏观调控。加强宏观调控也是由我国的社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。政府要自觉遵循市场规律，以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能，克服“市场失灵”现象。
(4)因此，要进一步完善社会主义市场经济体制，既要发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。
以上就是高中政治经济生活大题的全部内容，(1)处理好政府与市场的关系就是要处理好宏观调控与市场调节的关系。(2)在社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起决定性作用。因此，要通过价格、供求、竞争等机制实现资源的合理优化配置，避免政府对市场的过度干预。(3)市场调节不是万能的，市场调节存在着自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
