高中作文数控专业？在选择学校与专业时，我最终选择了轻工学校，并且在这里选择了数控专业。起初，我对这个决定感到有些无奈，但随着课程的深入，我逐渐发现数控专业极具吸引力，我的选择变得明智起来。有几堂课尤其让我印象深刻，它们改变了我对专业的看法，让我对这个领域产生了深厚的兴趣。第一堂课是数控车床操作。那么，高中作文数控专业？一起来了解一下吧。
数控专业的专业梦
数控,让我无悔的选择
一个春光明媚的下午。
在学校宽敞的实训车间里,老师举着一个做好的“配对”,对全班同学宣布:“这是全班最好的一个‘配对’,是最后完成的那位女生做的。”顿时,所有同学的目光聚集在我身上,安静的车间里响起一片掌声。我笑了,笑得心里百感交集。
我想起了两年前的夏天。
那时的我初中毕业了,眼前有许多条路,我迷茫并努力地思索着,不知应该选择哪条。偶然听老师说数控专业不错,也没有多加考虑,便报了它。
开学以后,我才知道数控专业的学生大多数是男生,于是,我便成了班上寥寥的几个女生之一。耳边总是会时不时地传来“女孩子能学得好数控吗?”之类的质疑的声音,每当这个时候我总会顶上一句:“女孩子难道就不能学数控了吗?”
知识是从零开始的,我读了还不到一个月,就后悔自己选择了这个专业。因为数控专业讲的是应用计算机控制精密机床,进行产品设计、加工、制造等一系列过程,这个专业的毕业生必须具有机械制图、机械设计、公差与测量等方面的基本技能,大量的课程和机械制图都与计算机有关。极为抽象的机械制图课让我感到自己无法建立空间想象力,而枯燥乏味的计算机理论课就像一副催眠剂,让人昏昏欲睡。这时我不禁怀疑起自己当初的选择来:女孩子真的不适合读数控专业?难道是自己选择错了?我该怎么办呢,能打退堂鼓吗?
“不,我不能退缩!”心底的一个声音大声反对,再想到那一双双等着看“好戏”的眼睛,回想起赌气时说过的话,我便不断地告诫自己:路是人走出来的,既然选择了就必须勇敢面对,只要你努力,只要你愿意付出,未来一定是多姿多彩的!
随着我认真、努力的学习,渐渐地,我发现机械制图不再抽象了,计算机理论也不那么枯燥了。
我选择数控专业的原因以及如何学好数控
在选择学校与专业时，我最终选择了轻工学校，并且在这里选择了数控专业。起初，我对这个决定感到有些无奈，但随着课程的深入，我逐渐发现数控专业极具吸引力，我的选择变得明智起来。有几堂课尤其让我印象深刻，它们改变了我对专业的看法，让我对这个领域产生了深厚的兴趣。
第一堂课是数控车床操作。在老师的带领下，我第一次走进了充满机油味的车间。看到一排排精密的机器，我内心充满了好奇和向往。老师边操作边讲解指令，我目不转睛地观察着机器的反应，它们仿佛听从指令的舞者，精确地执行每一个动作。这种直观的教学方式让我迅速产生了亲近感，仿佛我和这些机器之间建立了一种特殊的联系。
第二堂课是普通车床操作。当我再次踏入车间，那熟悉的机油味让我精神一振。我开始对车床有些误解，认为它相比数控车床有些“落后”。然而，老师展示了一些学生在普通车床上制作的精致毛坯，让我对这台“破机器”有了新的认识。在三节课的时间里，老师亲自操作，将一个毛坯加工成了一件精美的作品。这个过程让我惊叹不已，也让我对普通车床产生了浓厚的兴趣。
我现在深深热爱我的专业，并且对学校充满了感激。如果没有轻工学校，我可能不会接触到数控专业，也不会与这些机器和机油味结缘。
在无奈之中，我选择了轻工学校，并选择了数控专业。起初，我对这个专业知之甚少，但在经历了几堂课后，我深深地爱上了我的专业，并确信自己的选择是正确的。这几堂课给我留下了深刻的印象，让我难以忘怀。
第一堂课是数控车床（数车）课程。在老师的带领下，我来到了车间，迎面而来的是浓郁的机油味。我突然意识到，这味道可能会成为我未来生活中不可或缺的一部分。车间里，一台台整齐的机器排列着，我强烈地渴望能够操作这些带有机油味的数控车床。老师站在机器旁，一边操作一边向我们解释控制机器运动的指令。我全神贯注地听着讲解，同时目不转睛地观察着运转中的机器。它们仿佛听从指令般移动，让我感受到一种与机器的亲密联系，就像母亲指导儿子走路一样自然。在几次操作尝试之后，我对这机油味和这些听话的机器产生了浓厚的兴趣。
第二堂课是普通车床（普车）课程。走进车间，我再次闻到了熟悉的机油味，这让我精神一振。我对老师提出的不解——数车和普车的区别是什么——得到了满意的答案：数车是自动的，而普车是手动的。我开始关注眼前这台被我认为是“破机器”的普车。出乎我的意料，老师展示了以前学生在这台普车上制作的精致毛胚。我难以相信这些精美的作品与这台“破机器”有关，但事实摆在眼前。
如前所述，开放式数控系统有更好的通用性、柔性、适应性、扩展性，美国、欧共体和日本等国纷纷实施战略发展计划，并进行开放式体系结构数控系统规范(OMAC、OSACA、OSEC)的研究和制定，世界3个最大的经济体在短期内进行了几乎相同的科学计划和规范的制定，预示了数控技术的一个新的变革时期的来临。我国在2000年也开始进行中国的ONC数控系统的规范框架的研究和制定。
1.4.2 关于数控标准
数控标准是制造业信息化发展的一种趋势。数控技术诞生后的50年间的信息交换都是基于ISO6983标准，即采用G，M代码描述如何（how）加工，其本质特征是面向加工过程，显然，他已越来越不能满足现代数控技术高速发展的需要。为此，国际上正在研究和制定一种新的CNC系统标准ISO14649（STEP－NC)，其目的是提供一种不依赖于具体系统的中性机制，能够描述产品整个生命周期内的统一数据模型，从而实现整个制造过程，乃至各个工业领域产
在无奈中我选择了轻工学校，选择了数控专业，在无知中学习着自己选择的数控专业，在几堂课中我爱上了我的专业，感到自己的选择是正确的。这几堂课让我记忆犹新，会使我终生不能忘记的几堂课。
第一堂课是数车，在老师的带领下来到了车间，刚踏进车间扑面而来的不是香水味而是机油味，无意间心里冒出了一句话：我可能永远离不开这机油味了，会和机油味.机器打一辈子交道了。眼前出现了一台台整齐的机器，当时真想走到机器旁来操作这些带有机油味的数车。老师站在机器旁一边操作一边给我们讲解让机器运动的指令，一边听着老师讲解一边盯着正在运转的机器，这机器还真听话叫他转他就转，叫他前后左右移动他就前后左右移动。我仿佛觉得这是一位小孩听着妈妈叫他去西他就去西不敢向东走。我顿时感觉自己与这机器有一种亲切感，就像母亲教儿子走路一样的亲切。在几次的操作中我渐渐喜欢上了这机油味和这听话的机器。
第二堂课是普车，当我踏进车间时扑面而来的是与我分离不久的机油味，当我嗅到分离不久的机油味时我的精神提到了思维的最高点，眼前的机器与数车差不了多少啊！在不解中老师给了一个我觉得满意的答案——数车是机动的，而普车是手动的。我盯着眼前的机器，心里时不时地唠叨着：这台“破机器”能干什么啊!出乎我的意料的是老师拿了以前学生在这台“破机器”上做的毛胚给我们看，我看着眼前这精致的东西不敢与这“破机器”相联系，可是事实就是事实是改变不了的，老师拿了一个完整的毛胚手舞足蹈地在这“破机器”上弄了三节课，就这样对我来说的奇迹出现了，老师竟然做出了这精致的东西，眼前的这精致的东西已让我陶醉在其中了，在几次的操作中我渐渐地喜欢上了这可以做出精致的“破机器”。
以上就是高中作文数控专业的全部内容，在无奈之中，我选择了轻工学校，并选择了数控专业。起初，我对这个专业知之甚少，但在经历了几堂课后，我深深地爱上了我的专业，并确信自己的选择是正确的。这几堂课给我留下了深刻的印象，让我难以忘怀。第一堂课是数控车床（数车）课程。在老师的带领下，我来到了车间，迎面而来的是浓郁的机油味。
