高中历史学不好？1、学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程。高中历史教材也比较注重理论概念，比较抽象。因此高一学生想要学好历史，只有注重 学习方法 ，才能事半功倍。2、预习是学好历史的首要环节。那么，高中历史学不好？一起来了解一下吧。
去买本图表详解，或绿卡去看，历史主要考框架，只要你能搞清楚时间框架，然后能够联系其的历史背景，中外对比....其次，还要学会搞清楚题目究竟问什么，例如问辛亥革命的历史作用，你要先看清题目是从哪个角度问的，是从革命史观，还是从中国的近代化等，千万不要答非所问。最后向你推荐几本历史练习册天利38套，试题调研。 只要多做题，历史肯定能学好 PS 给你几点答题技巧~~~~高考历史答题一是要注意条理清晰，尽量将要说明的问题都说清楚。二是如果不怎么清楚的可以稍微提一下，千万不要以为不太清楚就放弃。最好在答题时候要1、2、3、。这样清楚地写，还有就是字写得清秀也很吃香的哦。第三就是在答历史题和政治题的时候有一点是必要的，就是答多不答少。无论如何都要写一点哦
首先兴趣是最好的老师，分享一下我个人上学学习历史的经历可能对你有所帮助，我刚上高中时历史总是跟不上徘徊在及格线的边缘，后来上课老师让画重点时先听老师讲课后再自己背一遍，老师多次强调的多背几遍。在背过的前提下尝试做历史大题，切记是开卷做题，对应着课本做题并对着课本画出该题的重点，自己做完卷子时、考试前在多背几遍。做到这些成绩我的成绩有了显著提高。
一般学生做历史答题时不是背不过，而是看不懂题意、不认真审题，做完题时说自己没背过，这样的同学尝试一下开卷做题。这样做可以培养做题习惯，找准考试重点。考试内容和平时练习重点不会相差太多’。掌握好平时做题时出错的难点和重点，考试不成问题！！！
看课本（熟记），事件的背景，时间，经过，内容，性质，结果，特点，影响等，答题的时候看题目是怎么问的，有什么限定于（比如时间，从什么角度）
同学你好！
着实基础很重要，回归课本，需要对教材有所熟悉。
要养成的读书方法，历史事件的背景、经过、影响都要搞清楚，把握事件的来龙去脉。
还有就是事件发生时间的先后顺序。
重要的历史人物所做的重要事情按时间的先后顺序来梳理。
追问
问题不是这些了，主线都很清楚。
只是一些细节题目做起来不怎么好。
还有一些问题都看不懂。
所以后面的回答题都答得比较好，但前面的选择题就不怎么样了。
追答哦，那就是你在细节上不扎实了。
我和你说问题出在哪里：你平时看书是不是只看正文内容（大字），因为正文部分是课文的主体，是考试命题的依据，属于必须掌握的内容。
因此你大题做的好。
但是你所忽略的细节在哪里呢？就在大事年表啊，每章开头的“引言”啊，阅读内容（小字）啊，原始资料啊，表格、图画等等这些上面。
大事年表是简明的大事记，是全册课本的总体知识框架，应从宏观上把握。”。
“引言”主要说明本章内容的历史背景和本阶段的时代特征和本章内容的特点。
阅读部分一般有以下几种情况：或是对正文内容的补充，或是正文上下段内容的过渡，或是正文的展开性叙述等等，应有不同的要求。
原始资料。
应联系课文内容加以分析，可培养思维问题的能力。
⑤表格、图画。
要弄清其与正文的关系，安排这图表的用意和作用等。
历史学不好的原因如下：
1、缺乏兴趣：可能对历史缺乏兴趣，或者觉得历史课程单调乏味，这会导致学习动力不足，影响学习效果。缺乏基础知识，可能没有掌握足够的基础知识，例如时间线、重要事件和人物等，这会使理解更复杂的历史内容变得困难。
2、缺乏理解能力：可能对历史事件、人物和时期的理解能力有限，这会导致在阅读、听讲或解题时遇到困难。学习方法不当，可能学习方法不恰当，例如死记硬背而不是理解性学习，这会导致学习效果不佳。
3、学习环境不佳：可能学习环境不够理想，例如课堂气氛沉闷、教材内容过时等，这会影响学习效果。缺乏练习，可能没有足够的练习机会，这会导致在考试或解题时感到困难。缺乏老师的指导可，能没有得到老师的足够指导，这会导致在学习过程中遇到困难。
学习历史的方法
1、培养兴趣：兴趣是最好的老师，可以多看一些历史演义、名人传记、历史纪录片等，通过了解历史故事、人物传记、事件介绍等，培养对历史的兴趣。也可以通过观看历史题材的电影、电视剧等作品，以及参加有关历史的讲座、展览等活动，来增强对历史的了解和认识。
2、建立时空观念：牢牢记住历史事件，可以凭借时间、空间两条线，双坐标进行记忆。
以上就是高中历史学不好的全部内容，有可能是对一些历史事件的时间意义没记清楚，再者可能就是对材料的分析能力，可能跟答案离得有些远，其实高中生对很多事情都有很成熟的看法了，想要提高成绩就要多读一些与历史有关的书或者看一些相关的节目也可以。
