如何摸透高中基础？一、力学部分 牛顿运动定律 牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第二定律（加速度定律）：物体的加速度与作用在它上面的力成正比，与它的质量成反比，加速度的方向与力的方向相同。那么，如何摸透高中基础？一起来了解一下吧。
首先说说书本,你要把书摸透,考的知识都来源于书本,没有脱节的地方,但是你看上去高中书本讲的只是最基础的,拿到题感觉完全不是那么回事,这种感觉一般的学生上高中都有这种感觉的,那么,要改变,就要多做题,因为很多题是有圈套的你不跳一跳是不知道的,一句话,如果你找答案,你问老师,你就避开这个坑了,但是你可能仍然不知道这个坑在哪,换言之,你平常做题就是为了找坑跳的,就是要王他设的陷阱里跳,然后你才能发现问题,哪里不对.其实错了没关系,想想你当时的想法和答案的精髓在哪,有什么差别,不要一拿到题马上就问,有鞋时候你死也要把题凑出来,然后想想你做的题有什么问题,哪不合逻辑,记着,数学是个严密的学科,一定不要瞎猜.
如果你对此题找不到方向,你看清楚题他考的哪方面,比如说,他出了个数列的题,那么联系比较紧密的就是函数,不可能涉及到立体几何上面吧,至少说可能性太小,那么书上说函数数列的两章有什么,然后考点在哪,也许你开始不会,但是慢慢来,要训练.不要因为蒙读一两道题在那高兴.做什么都要有凭有据.
至于像思路和思维方向,是可以训练出来的,在作题的时候要有效率,也就是你拿了一倒题做了后,以后再做类似的题你要不能错,这么,你会有提高的.
当然作题是也会有感觉的,数学的提高不可能快,坚持做一年后你就会发现效果,给你推荐一些好的书.
一、心理畏惧尽量不要去学
我们说，做什么事情都要有一个良好的心态。
高三最后一个学期 老师会整合知识点，你看你自己考过的模拟试卷或者高考真题就发现了，高考知识点就是固定的几个，高中3年不会考所有的知识点，到了后面老师的每句话都不要放过，别把数学想的那么难，放松心情，你还要一年时间，不要胆怯。
高考要取得好成绩，首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同时，也取决于临场的发挥。下面结合数学科的特点，谈几条考试的建议，以便使同学们临场不慌，并能在紧张的考试中超水平发挥。
一、进入“角色”
稳定情绪，从容进场，提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。
如
1.清点一下用具是否带全（笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等）。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。
3.最后看一眼难记易忘的结论。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。
二、精神要放松，情绪要自控
最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：
①转移注意法：避开临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中。
②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。
③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。
先从一科最好的功课开始，上课认真听，多读多写多练多问。给自己定目标，起点放低一点，看自己多长时间能够做到。依次类推，一科一科来，不要贪多嚼不烂。
上课，一定要跟住老师，一定跟住，不会的地方下课去找老师弄明白，然后课后的练习不可缺少，把老师布置的作业完成，把每道题都做明白，不明白的第二天听老师讲，其实这样就基本没问题了，如果还是感觉不会，那就自己再巩固一下，用不上几个月，你的成绩会进步
以上就是如何摸透高中基础的全部内容，注意，这里面有3个要求：理解透彻、独立推导和清晰阐述。如果你做不到，那证明你还是有基础内容不熟悉。2. 做过的题一定要做“透”。当你没有掌握正确的解题逻辑之前，刷题只会巩固你的缺失，而不能帮你有效提分，因为你一直在用错误的方法去练习。在做一道题时，要求整个解题逻辑不能有丝毫的模糊。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
