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第12期2版专项训练参考答案
专项训练一:CBCBB
专项训练二:CDBDC
专项训练三:DACBDDD
专项训练四:CDBBD
第12期第3版同步训练参考答案
A卷
CCDCACC
8.(1)腺苷磷酸基 9
(2)高能磷酸键 大量的化学能
(3)高能磷酸键水解释放能量为各项生命活动提供能量
(4)水 不是细胞质基质和线粒体中
9.(1)肌肉收缩等生命活动
(2)细胞呼吸加强
(3)ATP的合成和分解是同时进行的
10.(1)无氧呼吸
(2)随着氧气浓度升高,无氧呼吸受到抑制
(3)随着氧气浓度升高,有氧呼吸逐渐增强
(4)B无氧呼吸受抑制,有氧呼吸又较弱
B卷
ADBA
5.(1)将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液(或不含酵母菌的培养液)
(2)酵母菌只进行有氧呼吸酒精
(3)①气球中不注入氧气 ②取若干相同装置,并置于不同温度的恒温水浴中不同温度下烧杯中液面的变化情况
C卷
1.(1)①酶②产生酒精和二氧化碳
(2)40℃是酵母菌无氧呼吸酶作用的最适温度,100℃、0℃为极端温度,温度过高或过低都将影响酵母菌无氧呼吸酶的活性
(3)10%葡萄糖胶塞 清水 酒精灯、冰块、温度计 100℃、0℃、40℃ 观察相同时间内3个注射器刻度的变化,记录不同温度下二氧化碳的生成速度
ps:如果要第3版选择题的提示可以提出来
希望采纳

数理报第28期的答案包括了一系列数学表达式和不等式。例如,6的a次方,a的2n-1次方,10的m-n+2次方,9,6,12,3,27的4次方,3*10的5次方,-6等等。在这些表达式中,有的是简单的指数运算,如6的a次方,有的则涉及到多项式的乘方,如27的4次方。
在不等式方面,答案中提到了a的12次方b的2m次方与-6的关系,以及(-x+y)的6n+1次方的比较。此外,还有一系列具体的数值比较,如2的222次方大于22的2次方大于222大于2的2次方的2次方,这表明指数运算在数值大小上的显著变化。
除了数值表达式和不等式,答案中还包括了一些代数表达式的简化和求值。例如,(p+q)的简化形式,4a的2次方b的3次方的值,以及0,-2,1的求值结果。这些表达式涉及到变量的组合和系数的乘方。
在不等式的具体应用中,答案中提到了a大于b大于c,以及0大于-2大于-7。这表明,在实际应用中,不等式可以用来描述变量之间的关系。
最后,答案中还涉及到一些具体的数值比较,如(1)和(2)小于其他数值,这表明在解决实际问题时,需要仔细分析每个数值的具体含义和相对大小。
综上所述,数理报第28期的答案涵盖了指数运算、多项式求值、不等式应用等多个方面,通过这些练习,可以提高解决复杂数学问题的能力。
确实,目前并不存在专门提供数理报答案的网站。尽管如此,互联网上有许多资源可以帮助你解决数理报中的问题。例如,一些教育论坛、学术网站以及在线问答平台,用户们会分享解题思路和答案,你可以通过这些平台获取帮助。此外,许多教师和学生会在社交媒体和专业社区中讨论相关题目,你也可以加入这些社区,寻求更直接的帮助。值得注意的是,在使用这些资源时,请确保尊重版权,避免直接复制答案,而是通过参考答案来提升自己的学习效果。
数理报题目往往具有一定的挑战性,通过独立思考和探索,可以大大提升你的数学和物理能力。当遇到难题时,不妨先尝试自己解答,然后参考他人的解答,对比分析,这样不仅能够帮助你更好地理解和掌握知识,还能培养独立思考和解决问题的能力。同时,也可以通过参加线上的学习小组或讨论会,与他人交流解题方法和心得,共同进步。
此外,还有一些专门的教育机构和在线课程提供数理报解答和学习指导,如Khan Academy、Coursera等。这些平台不仅有专业的教师团队,还会提供详细的解题步骤和视频讲解,帮助你更深入地理解题目背后的原理。利用这些资源,你不仅可以找到问题的答案,还能学到更多相关的知识和技巧,从而提高自己的学习效率。

一.选择题
1.当x=-1时,代数式2ax^2-3bx+8的值为18,则9b+6a+2的值为()
A.32
B.-28
C.28
D.-32
2.下列变形错误的是()
A.4(x+2)=4-x→x+2=12-x
B.-2(x+3)=8→x+3=-4
C.负4分之x-1=2分之1→-x+1=2
二.填空题
3.小明测试自己的脉搏,30秒的时间内跳动了35次。按此计算,他的脉搏一整天跳动了___次。(用科学记数法表示)
4.已知(x-y-1)^2+|y+3|=0,则xy+1的值等于___。
5.已知关于x的方程3(x-m)=6x+2m与3(x+1)=2x-6的解相同,则m=___。
6.填上合适的数:1,4分之3,9分之5,16分之7,__,__,...,第n个数表示为___。
四.应用题
7.暑假期间,小明到父亲经营的小超市参加社会实践活动。一天小明随父亲从银行换回来58张、共计200元的零钞用于顾客付款时找零。细心的小明清理了一下,发现其中面值为1元的有20张,面值为10元的有七张,剩下的为2元和5元的钞票。你能否用所学的数学方法算出2元和5元的钞票给有多少张吗?请写出演算过程。
答案
1:A
2:A
3:1.008*10^5
4:7
5:27/5
6:(2n-1)/n^2
7.设2元的x张,则5元的为(58-20-7-x)张,依题意得
2*x+5(31-x)=200-1*20-10*7
解之得
x=15张
58-20-7-15=16
答:2元的15张,5元的16张

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