高中语文必修5答案？1、本课的体裁是什么？为什么？——议论性散文。比起议论文，内容上要散一些。2、本课关注了“钱”的什么的方面的问题？“钱”还有别的方面的问题吗？作者限定问题的范围有什么好处？——钱的“经济学脉络”。有，比如政治思想、道德、法律、教育等方面。作者限定问题的范围，可使说明的问题集中，那么，高中语文必修5答案？一起来了解一下吧。
高中语文必修5名著导读：1.鲁迅在《中国小说史略》中，曾这样评价《三国演义》中的人物：“刘备之德近乎伪，孔明之智近乎妖”，对此，你怎么看？2.《三国演义》写了大大小小数十次战役，你觉得哪一次最精彩？为什么？3.作为《三国演义》的核心价值观，“忠”和“义”主要体现在哪些方面？在现代社会中，这样的信条是否还有存在的价值？谈谈你的看法。4.你认为堂吉诃德可笑还是可爱？为什么？5.滑稽与崇高是两个对立的美学概念。然而，为什么说堂吉诃德既是滑稽，又是崇高的？6.什么是堂吉诃德精神？人类需要堂吉诃德精神吗？
1：此句是鲁迅先生在《中国小说史略》里谈《三国演义》的时候用来批评《三国演义》的描写的。鲁迅先生认为其在表现人物时分寸把握不够，所谓“夸过其理，则名实两乖”。 确实，罗贯中基于正统立场,在小说中极力张扬“拥刘反曹”主旨,从而把一切优秀品质都堆加在刘备身上,以致露出一些有悖人情道理的马脚,比如当赵云在长坂坡历尽危难把阿斗救出交与刘备时,刘备居然可以将孩子往地下一扔,说道是为此孺子差点折了一员大将云云,借此以显刘备对部属的厚道仁爱,确乎有些权谋行事者的特征。此外,赤壁之战的诸葛亮,不仅神机妙算,竟还能呼风唤雨,设坛祭东风火烧曹操八十万大军,获得了此战的最后胜利,这也不是凡人力所能及,而是神仙的法力。
1. 【语文必修5（人教版）文言和句式习题答案（p91页1.3.4题）请不要
一、部分练习参考答案1.《孔雀东南飞》中的“相”字（1）副词，互相：“相见常日稀”，“六合正相应”，“黄泉下相见”，“枝枝相覆盖，叶叶相交通”（2）副词，单指一方：“登即相许和（她，代媒人）”，“会不相从许（你，代仲卿）”，“嬉戏莫相忘（我，代兰芝）”，“誓天不相负”（你，代兰芝）（3）名词，相貌：“儿已薄禄相”2.名词用如动词的用法（1）“吾师道也.”（《师说》）师，学习.“师”和“道”两个名词连用，根据句意，不能构成主谓或并列的关系，则可能是动宾关系.（2）“假舟楫者，非能水也，而绝江河.”（《劝学》）“水”，游水.紧跟在能愿动词后面的名词常用如动词.由此推论，用在副词后面的名词常用如动词，如“明君不官无功之臣，不赏不战之士”.（3）“以叔隗妻赵衰，生盾.”（《重耳之亡》）“妻”，给……做妻子.紧跟在介词结构后面的名词常用如动词.（4）“唐浮图慧褒始舍于其址.”（《游褒禅山记》）“舍”，修筑房舍.后面紧跟着介词结构的名词常用如动词.（5）“先破秦入咸阳者王之.”（《鸿门宴》）“王之”，尊他为王.后面紧跟着代词的名词常用如动词.3.文言文中宾语前置的用法（1）“大王来何操？”（《鸿门宴》）疑问句中，代词作谓语动词的宾语，常前置.（2）“微斯人，吾谁与归？”（《岳阳楼记》）疑问句中，代词作介词的宾语，常前置.（3）“古之人不余欺也.”（《石钟山记》）否定句中，代词作谓语动词的宾语，常前置.（4）“自书典所记，未之有也.”（《张衡传》）否定句中，代词作谓语动词的宾语，常前置.（5）“孔子云：何陋之有？”（《陋室铭》）当强调宾语时，常在前置的宾语和谓语动词之间加“之”作标志.（6）“率师以来，惟敌是求.”（《左传》）当强调宾语时，常在前置的宾语和谓语动词之间加“是”作标志.4.文言文中省略句的用法（1）“相如前进缶，（相如）因跪请秦王.”（《廉颇蔺相如列传》）主语承前省略.（2）“权起更衣，肃追（权）于宇下.”（《赤壁之战》）动词宾语承前省略.（3）“永州之野，产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，（草木）尽死；以（蛇）啮人，无御之者.”（《捕蛇者说》）主语承前省略，介词宾语承前省略.（4）“秦时，（项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之.”（《鸿门宴》）主语蒙后省略.5.文言文中被动句的用法（1）“臣诚恐见欺于王而负赵.”（《廉颇蔺相如列传》）用“见……于”表示被动.（2）“众人皆醉而我独醒，是以见放.”（《屈原列传》）用“见”表示被动.（3）“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（《过秦论》）用“为”表示被动，“七庙隳”，无标志被动句.（4）“今不速往，恐为操所先.”（《赤壁之战》）用“为……所”表示被动.（5）“使不辱于诸侯.”（《廉颇蔺相如列传》）用“于”表示被动.。
1. 语文必修五第91页的文言实词归纳
爱
①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）
②爱而不见（隐蔽）
③吴广素爱人（爱护）
④予独爱莲之出淤泥而不染（喜爱）
安
①安能摧眉折腰事权贵（岂）；
②（曹）固一世之雄也，而今安在哉（哪里、什么地方）
③衣食所安，弗敢专也（养）
④燕雀安知鸿鹄之志哉（怎么）
⑤一日之苟安，数百年之大患也（安逸，安乐）
⑥安营扎寨（安置）
兵
① 收天下之兵，聚之咸阳（兵器）
② 穷兵黩武（战争）
③ 必以长安君为质，兵乃出（军队）
④ 兵不厌诈（兵法）
朝
① 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（朝见）
② 于是入朝见威王（朝廷）
③ 朝济而夕设版焉（早晨）
④ 临邛令谬为恭敬，日往朝相如（拜见，拜访）
除
① 郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之（治，整理）
② 寻蒙国恩，除臣冼马（任命，授职）
③ 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣（清除，去掉）
④ 扶辇下除（台阶）
辞
①（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人”（推辞、不接受）
②不以文害辞，不以辞害意（文辞）
③故人西辞黄鹤楼（辞别）
④卮酒安足辞（推辞）
殆
① 且燕赵处秦革灭殆尽之际（将近）
② 俪元所见闻，殆与余同（大致）
③ 吾非至于子之门，是殆也（危险）
④ 思而不学则怠（懈怠）
⑤ 凡永嘉山水，游历殆遍（几乎）
当
① 料大王士卒足以当项王乎（抵挡）
② 当道者，世皆谓之天门山（挡）
③ 吾君方幸玄珠阁，与太阳道士讲火经，少选当毕（将要）
④ 当其室者，三年释其政（掌管）
⑤ 一夫当关，万夫莫开（阻挡，把守）
⑥ 公等遇雨，皆已失期，失期当斩（判罪，判决）
⑦ 盖当蓼洲周公之被逮（介词，表示在某时或某地）
⑧ 长歌当哭（当作）
道
① 仲尼之徒无道桓文之事（谈到）
② 不足为外人道也（讲说，）
③ 得道者多助（道义，正道）
④ 任重道远（道路，路途）
⑤ 益慕圣贤之道（主张，思想，学说）
⑥ 以其人之道，还治其人之身（方法，途径）
2. 跪求
以：1.用作介词.主要有以下几种情况： （1）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）……身份”等。
1. 人教版语文必修5文言文原文
归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！ 《滕王阁序 》 豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
参考答案：
提示：内容上，《致大海》赞美了自由奔放的大海，抒发诗人对自由的渴望和苦闷，表现诗人在残酷专制下的崇高的自由精神。《观沧海》把大海塑造成一个能包容宇宙的博大宏伟的艺术形象，作者通过写大海抒发自己政治家、军事家的博大胸怀和壮志豪情。
形式上，《致大海》是自由体诗。《观沧海》是古体诗。
（可以按中国诗的几个特征逐一比较）
以上就是高中语文必修5答案的全部内容，(5)流俗之所轻也(省去的“为”与“所”,表被动)四. 重点语句翻译 1. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。 译文:人总有一死,有的人(死得)比泰山还重,有的人(死得)比鸿毛还要轻,这是由于应用死节的地方不同的缘故。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
