高中同步测控优化设计答案？CAACB DCCCB CDDDC 本章测评2 BCACD CCBDD CDCAA CCDBC AADDB 本章测评3 DBBCD DBBDC DCCCB ACCBC BDBCC 本章测评4 BDCCB CBDCA BDCBC DBBAD 21ABD 22C 本章测评5 ABDCA ACABD ABCAC CACDC AB 大题太多，不想打了，只能帮你这么多了 I'm sorry!（不知道版本一不一样，那么，高中同步测控优化设计答案？一起来了解一下吧。
物理必修1同步强化班（学而思章进15讲）百度网盘
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出下列划线字注音有误的一项：
A. 夜缒而出 zhuì
B. 共其乏困 gòng
C. 秦伯说 yuè
D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之 páng
1. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：
A． 焉用亡郑以陪邻 陪：增加
B． 朝济而夕设版焉 济：救济
C． 既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张
D． 阙秦以利晋 阙：侵损，削减
2. 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：
3. 与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：
A. 马之千里者
B. 是寡人之过也
C. 邻之厚，君之薄也
D. 何陋之有
4. 下列叙述不符合文意的一项是：
A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
5. 翻译下面两句话。
①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
②行李之往来，共其乏困
二、阅读下面文段，回答7-11题。
郑 伯 克 段 于 鄢
《左传》
初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
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I’m sorry to tell you that I have a bad cold.I went to see the doctor this morning. He asked me to take some medicine andstay in bed for two days. Dear Miss Wang. 1-5 CCBAB
VI. 1-5 BAABC
II. telling 5. week’s
III. take care of 4. 1. eating 2. not play 3. times 4. 1. too long 2. didn’t go tobed until 3. had better not eat
IV. 1-5 BACBA 6-10 ABCCA
VI. So I’d like to ask for two days’ leave
）13的答案
1．下面对应,不是P到M的映射是()
A.P={正整数},M={-1,1},f:x→(-1)x
B.P={有理数},M={有理数},f:x→x2
C.P={正整数},M={整数},f:x→
D.P=R,M=R,f:x→y,y2=|x|
答案:D
解析:因为P中任一非零实数在M中有相反的两个数与之对应.
2.下列各组函数中,表示同一函数的是()
A.f(x)=1,g(x)=x0
B.f(x)=x+2,g(x)=
C.f(x)=|x|,g(x)=
D.f(x)=x,g(x)=
答案:C
解析:判断两函数是否为同一函数,要抓住定义域和对应法则两个方面.只有定义域和对应法则完全相同的两个函数才是同一函数.
A.g(x)的定义域为x≠0,f(x)的定义域为R.
B.g(x)的定义域为x≠2,而f(x)的定义域为R.
D.g(x)的定义域为x≥0,f(x)的定义域为R.
3.设函数f(x)(x∈R)为奇函数,f(1)= ,f(x+2)=f(x)+f(2),则f(5)等于()
A.0 B.1 C. D.5
答案:C
解析:特例法:f(x)=x满足题意,故f(5)=.
直接法:x=-1 f(1)=f(-1)+f(2)f(1)=-f(1)+f(2)f(2)=2f(1)=1.x=1 �f(3)=f(1)+f(2)= .x=3 f(5)=f(3)+f(2)=.
4.设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),若f(x1)=f(x2)(x1≠x2),则f(x1+x2)等于()
A. B. C.c D.
答案:C
解析:由f(x1)=f(x2)x1+x2= ,代入表达式得f(x1+x2)=f( )= +c=c.
5．若f(x)=-x2+2ax与g(x)= 在区间［1,2］上都是减函数,则a的取值范围是()
A.(-1,0)∪(0,1)
B.(-1,0)∪(0,1］
C.(0,1)
D.(0,1］
答案:D
解析:g(2) 6．（2006江苏南通模拟） 函数y=ln(x+ )(x∈R)的反函数为() A.y= ( - ),x∈R B.y=( - ),x∈(0,+∞) C.y=( + ),x∈R D.y=( + ),x∈(0,+∞) 答案:A 解析:由y=ln(x+ ),得 +x= , -x= .∴2x= - . ∴x= . 其反函数为y= ,x∈R. 7.已知f(x)=-4x2+4ax-4a-a2(a<0)在区间［0,1］上有最大值-5,则实数a等于() A.-1 B.- C. D.-5 答案:D 解析:f(x)=-4x2+4ax-4a-a2=-4(x- )2-4a, ∵a<0<0,∴f(x)在［0,1］上为递减函数. ∴f(x)max=f(0)=-4a-a2. ∴-4a-a2=-5(a+5)(a-1)=0. 又a<0,∴a=-5. 8.设f -1(x)是函数f(x)=log2(x+1)的反函数.若［1+f -1(a)］�6�1［1+f -1(b)］=8,则f(a+b)的值为…() A.1 B.2 C.3 D.log23 答案:B 解析:f -1(x)=2x-1,可知［1+f-1(a)］［1+f-1(b)］=2a+b=8,a+b=3,故f(a+b)=log24=2. 9．函数y=lg(x2+2x+m)的值域为R,则实数m的取值范围是() A.m>1 B.m≥1 C.m≤1 D.m∈R 答案:C 解析:∵y=lg(x2+2x+m)的值域为R, ∴x2+2x+m=0有解. ∴Δ=22-4m≥0 m≤1. 10.设P是△ABC内任意一点,S△ABC表示△ABC的面积,λ1= ,λ2= ,λ3= ,定义f(P)=(λ1,λ2,λ3),若G是△ABC的重心,f(Q)=( ,,),则() A.点Q在△GAB内 B.点Q在△GBC内 C.点Q在△GCA内 D.点Q与点G重合 答案:A 解析:由于G为△ABC的重心, ∴f(G)=(, , ). 由于f(Q)=(,,),因此,点G一定在过G平行于AC的直线上且在△GAB内,故选A. 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、填空题（本大题共4小题,每小题4分,共16分） 11.已知函数y=f(x)满足f(x-1)=x2-2x+3(x≤0),则f -1(x+1)= . 答案:-(x≥4) 解析:∵f(x-1)=x2-2x+3=(x-1)2+2 f(x)=x2+2,又x≤0,∴x-1≤-1. ∴f(x)=x2+2(x≤-1). ∴f-1(x)=- (x≥3)f-1(x+1)=- (x≥4). 12.g(x)=1-2x,f［g(x)］= (x≠0),则f( )=. 答案:15 解析:g(x)=1-2x= ,x= ,f( )= =15. 13.定义在R上的函数f(x)满足关系式:f( +x)+f( -x)=2,则f( )+f( )+…+f( )的值为. 答案:7 解析:分别令x=0,, ,, 由f( +x)+f( -x)=2, 得f ( )+f ( )=2,f( )+f ( )=2, f ( )+f ( )=2, f ( )+f ( )=2, ∴f ( )+f ( )+…+ f ( )=7. 14．已知x1是方程x+lgx=27的解, x2是方程x+10x=27的解,则x1+x2的值是. 答案:27 解析:方程x+lgx=27可化为lgx=27-x, 方程x+10x=27可化为10x=27-x. 令f(x)=lgx,g(x)=10x,h(x)=27-x.如下图. 显然,x1是y=f(x)与y=h(x)的交点P的横坐标, x2是y=g(x)与y=h(x)的交点Q的横坐标. 由于y=f(x)与y=g(x)的图象关于y=x对称,直线y=27-x也关于y=x对称,且直线y=27-x与它们都只有一个交点,故这两个交点关于y=x对称. 又P、Q的中点是y=x与y=27-x的交点,即( , ),∴x1+x2=27. 以上就是高中同步测控优化设计答案的全部内容，1．明确学习化学的目的 化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识；它充满了唯物辩证法原理和内容。
