高中历史选修一试题？..那么，高中历史选修一试题？一起来了解一下吧。
（案例二）现在请看案例二，这是公元2世纪的一件事：
“卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯的家产，并让卢修斯家的二十个奴隶成为他家的奴隶。”请问，法官同意加图的要求吗？
生：会，因为万民法作为罗马帝国统治范围内的国际法，主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权不可侵犯。根据万民法，债权人可将无力偿还的债务人交付法庭，甚至杀死或卖之为奴。
师：对，万民法的核心内容就是保护奴隶制度、承认财产神圣不可侵犯。“保护奴隶制度”说明罗马法维护的是奴隶主的利益，这是罗马法的实质。从而说明法律的本质就是统治阶级意志的表现，是统治者维护统治的工具。
你要看具体问题是什么。首先，你要根据问题找出你对这道题所储备的历史知识。其次，你要了解答题的技巧，答题点要准确。例如，问的是根本原因，要从经济方面找出答案。最后，历史需要记忆，但是你可以把它具体，还有形成自己的习惯。
大部分都不是课本上的，所以必须会方法。我暑假在北京新东方优能一对一学习一段时间，新东方一对一历史老师让我选41题或者45题，她告诉我改革一般就考三个设问：背景、措施、作用。后来带我做题，慢慢就会发现三者间有联系，背景就是出现问题，措施就要针对问题找动词，作用就是解决了xx问题，做了xx，有利于。所以渐渐的对自己材料分析的能力有信心了，刷了一些真题，特别是二卷比一卷45题更好做一些，有时候人物评说的材料内容也是选择。
公元前594年，梭伦以其威望和功绩当选为雅典城邦的“执政兼仲裁”（“执政官”），开始进行具有宪政意义的一系列经济、政治和社会改革运动。
地点是雅典
人物就是雅典城邦的农民，手工业者和新兴的工商业奴隶主。
a不选，可以这样理解：在此之前也在不断提高，为什么恰恰是在这一年而不是之前呢？
c不选，因为中美关系正常化是在1979年，而不是在1971年。这是倒果为因了。
d不选，直到现在，美国仍是世界巨头，何况在1971年，它在世界的地位比现在牛得多呢。
选b，是因为美国1971年确实是在阻挠中国复“联”，是在亚、非、拉穷国兄弟的帮助下，中国才如愿意偿的。
以上就是高中历史选修一试题的全部内容，法。
