高中物理学史总结？9、德国物理学家楞次首先发现“感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化”规律，即楞次定律。10、英国物理学家托马斯•杨在实验室中用双缝观察到了光的干涉现象，为光的波动说提供了强有力的证据。11、英国物理学家麦克斯韦提出了电磁波理论和光的电磁说。20年后，德国物理学家赫兹，那么，高中物理学史总结？一起来了解一下吧。
1、1638年，意大利物理学家伽利略
论证重物体不会比轻物体下落得快；
2、英国科学家牛顿
1683年，提出了三条运动定律。
1687年，发表万有引力定律；
3、17世纪，伽利略理想实验法指出：
在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；
4、20爱因斯坦提出的狭义相对论
经典力学不适用启腔坦于微观粒子和高速运动物体。
5、17世纪德国天文学家开普勒
提出开普勒三定律；
6、1798年英国物理学家卡文迪许
利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量；
7、奥地利物理学家多普勒（1803-1853）
发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。
8、1827年英国植物学家布朗
悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。
9、1785年法国物理学家库仑
利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
10、1752年，富兰克林
过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
11、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）
通过实验得出欧姆定律。
12、1911年荷兰科学家昂尼斯
大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
3月31日，他在北京发来消息:“我明天去看你，来接我，好么？”她在南京，开心地回复:“恩啊”第二天，她在车站搜寻过往人群中他的身影，期待又焦急“你到底在哪儿？”“傻瓜，你不会真在车站吧，今天是愚人节哎，哈哈哈…”她顿住了，泪无声落下，失落、委屈…却被人从身后轻轻抱住，熟悉的声音:“傻瓜，就知道你会来，即使是愚人节，我又怎么舍得骗你…”女孩转过身，娇滴滴的说道:干爹你好坏哦~呜~呜~呜~ vv
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高中物理难，但一直以来都是高考拿分的关键，你是否会有学习物理倍感压力，无从下手的苦恼，那么如何学好物理，怎么做到高考物理不丢基础分呢，接下来大家可以看看我整理的高中最全物理学史，轻松学好物理。
1.力学
1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即：质量大的小球下落快是错误的);
2、1654年，德国的马源山德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验;
3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。
4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去;得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5、英国物理学家胡克对物理学的贡献源余：胡克定律;经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对)
6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察-假设-数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
中学物理学简史
1、伽利略（意大利）的主要著作：《两种新科学的对话》、《星空信使》。主要贡献：
⑴对落体运动性质的研究，分为三个阶段：①提出假设（认为落体运动是最简单的变速运动，即速度随时间均匀增大）；②数学推理（只要验证落体的S∝t2，变可证实所提出的假设）；③斜面实验（首先用实验得出小球在阻力很小的光滑斜面上的运动是匀变速直线运动，再不断增大斜面的倾角取得相同的结论，并把它合理外推，设想斜面倾角增大到90°，即自由落体运动）。
⑵利用理想实验（一个事实，三个推理）推断：做匀速直线运动是物体固有的属性，并不需要力来维持（即“惯性原理”）。
⑶研制成了空气温度计，1609年制成了第一架观察天体的望远镜。
⑷确证了微小摆动的等时性以及摆长对周期的影响。
⑸伽利略所创建的通过理想实验探求自然规律的方法不仅成了科学研究中的一种重要方法，而且它所包含的观察、假说、推论、验证、修正等一系列研究过程，也成了今天科研工作中的一种重要形式，它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿（英国）主要著作：《自然哲学的数学原理》、《光学》。主要贡献：①归纳总结出牛顿运动定律（在伽利略基础上总结出第一定律…）；②发现万有引力定律（开普勒三定律作为基础）；③发现光的色散原理；④发明二项式定理、创立微积分；⑤发明反射式望远镜。
高考物理学史一般不会出现年份,国家等.所以只需要记事件就可以,广东一般考这些（其他省份大同小异竖野敏）：高考物理学史总结一.力学中的物理学史 1、亚里士多德：认为“维持物体运动需要力”,又认为“重的物体比轻的物体下落得快”.这两个观点最终都被伽利略推翻. 2、牛顿：总结牛顿三大运动定律、发现万有引力定律. 3、卡文迪许：利用扭秤装置测出了万有引力常量（用了微小形变放大思想）. 二.电、磁学中的物理学史 1、库仑：发现库仑定律,并且利用扭秤装置测出了静电力常量（用了微小形变放大思想）. 2、欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比,跟它的电阻成反比.即欧姆定律. 3、奥斯特：电流可以使周围的磁针发生偏转,称为电流的磁效应. 4、法拉第：发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象. 5、楞次：确定感应电流方向的定律——楞次定律. 6、麦克斯韦：预言了电磁波的存在. 7、赫兹：证实了电磁波的. 三.热学中的物理学史 1、布朗：发现悬浮在水中的花粉微粒不停地脊春做无规则运动——布朗运动（不是水分子的无规则运动,而是花粉的无规则运动.但间接说明了水分子的无规则运动）. 四.光学中的物理学史 1、历史上关于光的本质有两种学说：一种是牛顿主张的微粒说——认为光是光源发出的一种物质微粒；一种是惠更斯提出的波动说——认为光是在空间传播的某种波. 2、爱因斯坦：提出了“光子说”,成功地解释了“光电效应”.说明了光的粒子性. 3、康普顿：在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应,说明了光的粒子性. 4、伦琴：发现比紫外线频率还要高的电磁波——X射线（伦琴射线）. 五、原子物理中的物理学史 1、汤姆生：利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分、有复杂内部结构,并提出原子的“枣糕模型”. 2、卢瑟福：做了“α粒子散射实验”,推翻了汤姆生的“枣糕模型”,并提出了“核式结构”学说. 3、玻尔：提出原子能级假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱. 4、天然放射现象,说明原子核也有复杂的内部结构即原子核也是可分的. 5、密立根：测出元电荷的电量,即著名的“密立根油滴实验”. 六、相对论 1、普朗克：为解释物体热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的,把物理学带进了量子世界. 2、爱因斯坦：提出了狭义相对论,经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体 3、爱因斯坦还提出了一个重要余枝结论——质能方程式：E=mc2. 以上是自己印发给学生的,.
以上就是高中物理学史总结的全部内容，高考物理学史一般不会出现年份,国家等.所以只需要记事件就可以,广东一般考这些（其他省份大同小异）：高考物理学史总结一.力学中的物理学史 1、亚里士多德：认为“维持物体运动需要力”,又认为“重的物体比轻的物体下落得快”.这两个观点最终都被伽利略推翻. 2、牛顿：总结牛顿三大运动定律、。
