高中历史必修一考题？1、丞相制度的废除：原因——历史上，相权妨碍皇权 措施——废丞相，权分六部 影响——a、君权与相权的矛盾，以君权的彻底胜利而告终 b、导致君主专制空前强化 c、导致国家政务集于皇帝一身 2、明朝内阁与近代西方内阁制度的不同：不同——a、近代西方的内阁制度，是防止专制独裁，那么，高中历史必修一考题？一起来了解一下吧。
答案：B继承华夏传统
解析：本题可用排除法做。AD首先排除。明朝消灭了元朝，所以“先王”不可能是元朝典章。周朝典制是指宗法制和分封制。所以排除。题干“礼延师儒教授生徒，以讲论圣道，”很明显是中国传统文化，儒学。而C项太狭隘，所以选B。
高一历史第一至第三单元小测试
2010.10.14
1、《荀子•儒效篇》中记载：“（周公）兼制天下，立七十一国。”这一制度应该是
A．宗法制 B．郡县制 C．分封制 D．郡国并行制
2、分封制使西周贵族集团形成的等级序列是（ ）
A.王—卿—诸侯—士 B.王—诸侯—大夫—士
C.王—诸侯—士兵—大夫 D.王—大夫—士—卿
3、下列关于宗法制的表述，不正确的是（ ）
A.宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度
B.大宗与小宗之间既是家族等级关系也是政治隶属关系
C.各级贵族均享受世卿世禄制度D.嫡长子都被称为大宗
4、山东省简称齐鲁，起源于（ ）
A．大汶口文化 B．西周分封 C．甲骨文记载 D．古代地名
5、“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是
A．周天子分封天下 B．秦始皇统一六国 C．汉武帝开拓疆土 D．忽必烈一定乾元
6．秦朝建立的君主专制中央集权制度的核心是
A.规定皇权的至高无上 B.中央设三公九卿
C.地方推行郡县制度 D.颁布秦律，严刑峻法
7、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是
A.周王 B.鲁国国君 C. 卿大夫 D. 士
8、 秦始皇在中国古代最先采用“皇帝”的称谓，对此表述不正确的是
A.显示自己至高无上的权势地位 B. 将自己的权威赋予神的力量
C.深感自己的不足，要向古代圣贤学习 D. 统一中国大业完成，秦始皇志满意得
9、 秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是
A.世代相袭 B.考试选拔 C.地方推荐 D.皇帝任命
10、秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王，赖宗庙，天下初定，又复立国，是树
兵也，而求其宁息，岂不难哉！”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（ ）
A.焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城
11、唐宋削弱相权以加强皇权，其共同策略之一是
A. 召开政事堂会议，完善三省六部制 B. 分割宰相权力
C. 以六部分理朝政 D.以中书省为最高行政机关，领六部
12、唐朝中央政府三省的运作机制是
A.尚书—中书—门下 B.尚书—门下—中书
C.门下—中书—尚书 D.中书—门下—尚书
13、下列秦汉官职中，掌握监察职能的是①太尉②尚书令③御史大夫④刺史
A.①②③④ B.③④C.①②③D.①④
14、我国古代自秦汉以来政治发展演变的基本趋势是
①削弱地方加强中央 ②削弱相权加强皇权 ③对边疆地区的管辖和治理日趋严密
④逐渐强化对地方官吏的控制和监视A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
15、元朝中书省相当于唐朝的
A.尚书省 B.中书省 C.门下省 D.六部
16、内阁制度正式确立是在
A.明太祖 B.明成祖 C.明宣宗 D.明神宗
17、下列关于清朝军机处的说法，不正确的是
A.是中央最高行政决策机构 B.皇帝挑选亲信重臣担任军机大臣
C.军机大臣只是跪受笔录 D.军机处的设立者是雍正帝
18、万历初年，出现“部权尽归内阁”状况，对此表述正确的是
A.六部从此成为内阁的下属机构 B.内阁首辅实际上成为宰相
C.说明内阁的地位日益提高 D.皇权受到内阁很大的制约
19、从明初废丞相到清朝增设军机处的变化说明
A.皇权日益加强 B.皇权、相权矛盾日益加剧
C.相权战胜皇权，得以恢复 D.皇权、相权矛盾得到了调和
20、对于专制主义中央集权制度的作用，以下结论中最全面的是
A.始终有力地推动着中国历史前进的步伐
B.造成官僚机构膨胀，大大降低了行政效率
C.在封建社会前期，积极作用是主要的；后期阻碍社会的进步
D.妨碍社会进步和资本主义萌芽成长，使中国大大落后于西方
21、希腊城邦民主政治产生的主要原因是
A.多山多岛的地理环境造就了众多平等且独立自治的小城邦
B.小国寡民的城邦特点容易形成一种民主的传统
C.公民大会使各城邦公民能够在国家发挥较为重要的作用
D.多山多岛的地理环境与小国寡民的城邦特点共同促成了希腊的民主传统
22、将雅典引上民主轨道的改革是
A．梭伦改革 B．克里斯提尼改革 C．伯利克里改革D．亚历山大改革
23、通过改革最终在雅典确立民主制的是
A．梭伦B．克里斯提尼 C．伯利克里 D．屋大维
24、在雅典民主制时期，最高的权力机构是
A．首席执政官B．城邦大会 C．公民大会D．五百人会议
25、雅典民主制的基本特点是
A．终身制、世袭制B．平等协商少数服从多数
C．集体领导的任期制和选举制D．人民主权和轮番而治
26、雅典民主政治的明显缺陷是
A.是小国寡民体制的产物 B.不能保证公民较高程度的自由
C.只有少数人能真正享受到民主 D.陪审法庭的权力过大
27、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”（英国史学家约翰•索利语）。
1.土地制度的变迁是最容易考的，西周的分封制、宗法制，利弊影响等等。
2.秦朝实现大一统之后，在中央设三省六部，地方设郡县方面的相关内容
3.政治制度的变迁，明清加强中央集权，明朝废丞相，清代军机处，等等。
4.雅典民主、罗马法，以及它们对近代欧洲历史的影响
5.英美法，近代革命后确立的宪法、国体、政体的异同，还有德国的
6.中国近代史部分，为什么旧民主主主义革命失败而我党领导的新民主主义革命能成功，这是一个非常重要的点，一定要背熟，会用。
7.抗战方面，重点记熟抗战胜利的意义，影响，原因，一定不能忘记提到的统一战线的作用，以及对世界反法西斯战争的贡献
8.中国现代史部分：改革开放的举措，过程。新中国第一部宪法，最基本的一些国体政体方面的常识，人民代表大会制度，人民民主专政，四项基本原则，民族区域自治制度，这些高中政治都有讲到。
其实现在材料题出的都很精，一个题会涉及多个知识点，比如说给几段材料，涉及古今中外多种政治制度，你就要掌握秦朝中央集权，雅典民主，近代西方的民主，还有今天我们的民主集中制方面的内容。再比如中央集权方面的题，给几段材料，你要先识别出它是讲哪个朝代的什么事情，像三省六部，以及后来的明清加强集权，设军机处等等，这些都可能涉及，出题人还可能会增加难度，加上国外的，比如说比较一下西方的三权分立？所以说，知道事情，还要背熟、理解它们的影响、意义、利弊等等，上面这些是我感觉会考到的，一定要记熟！
最后建议lz不要按着年代背，既然出材料题都以一筐筐的出，那lz也可以一筐筐地背。
二、判断 1---5 ABABA 6---10 BAABB11----15 ABABB 16—20 BBABB
二、判断题（每题1分，共20分）（正确的写A，错误的写B）
1、分封制的对象主要有王族、功臣、先代的贵族。
2、周王的长子、长孙系拥有继承王位的权利，称为大宗。
3、秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家。
4、郡县制首先是由秦始皇创立的。
5、元朝在地方实行的行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。
6、朱元璋废除宰相制度的主要原因是胡惟庸意图谋反。
7、军机处的设置使君主专制制度发展到顶峰。
8．清朝统治者把君主专制制度推到顶峰。皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和最高司法者，不受任何约束和监督。
9．辛亥革命推翻了两千多年的封建制度，实现了同盟会的政治纲领。
10．英国君主立宪制确立的标志是“光荣革命”的完成。
11．20世纪80年代，日本的经济实力逐渐增强，成为世界第二经济大国，开始在国际舞台上谋政治大国的地位。
12．二战结束后初期，美国试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端，使区域性、小规模的冲突增加，世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。
1. 土地制度的变迁是考试的热点，包括西周的分封制和宗法制，以及它们的影响和利弊。
2. 秦朝统一后，实行中央集权，设立三省六部制，以及地方郡县制，相关内容应重点掌握。
3. 政治监察制度的变化，如明清加强中央集权的措施，明朝废除丞相职位，清代设立军机处等，都是考试的重点。
4. 雅典民主和罗马法对近代欧洲历史产生了深远影响，应理解并掌握它们的基本概念和历史地位。
5. 英美法等国的近代革命及其宪法、国体、政体的建立，尤其是德国的政治制度，需要进行比较分析。
6. 中国近代史中，探究为何旧民主主义革命失败而我党领导的新民主主义革命能成功，这是关键点，必须熟练掌握并能够运用。
7. 抗日战争的相关知识，包括胜利的意义、影响和原因，以及统一战线的作用和对世界反法西斯战争的贡献，都是必须记住的重要内容。
8. 中国现代史部分，要了解改革开放的措施和过程，掌握新中国第一部宪法的基本原则，以及国体政体、人民代表大会制度、人民民主专政、四项基本原则和民族区域自治制度等政治常识，这些都是高中政治课程的内容。
现在出的材料题往往综合多个知识点，可能涉及古今中外的政治制度。例如，中央集权主题的题目可能同时要求比较三省六部制、明清加强集权措施，甚至加入西方的三权分立等内容。
以上就是高中历史必修一考题的全部内容，1、《荀子•儒效篇》中记载：“（周公）兼制天下，立七十一国。”这一制度应该是 A．宗法制 B．郡县制 C．分封制 D．郡国并行制 2、分封制使西周贵族集团形成的等级序列是（ ）A.王—卿—诸侯—士 B.王—诸侯—大夫—士 C.王—诸侯—士兵—大夫 D.王—大夫—士—卿 3、。
