高中地理选修3知识点？(3) 人造景物美 增加一些人造景物(人工美)，如亭台楼阁、桥梁、寺庙等，它们与自然景物形成一个统一的整体，构成绚丽多彩的风景美。3.名人轶事和民间传说 如山东蓬莱阁楼上的“八仙”塑像;河南灵宝的函谷关老子著《道德经》处等。高中地理选修3知识要点总结(三)1、那么，高中地理选修3知识点？一起来了解一下吧。
1、旅游资源的概念
自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。
2、了解旅游资源的分类：
自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观
人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动
3、运用资料说明旅游资源的多样性
（1）自然环境的地域差异
（2）历史、文化背景和民间习俗的不同
（3）社会、经济、文化、科技发展水平
（4）人们的旅游动机复杂多样
扩展资料：
能源分类：
可再生能源（举例水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能）；非可再生能源（举例煤炭、石油、天然气等矿物能源和核能）。
能源基地建设：
⑴面临挑战：①人均资源量少；②人均能源消耗量低；③单位产值能耗高；④以煤炭为主能源消费结构；⑤能源安全受到威胁。
⑵采取措施：①扩大煤炭开采量；②提高晋煤外运能力，以铁路为主，公路为辅；③加强煤炭的加工转换：一是建设坑口电站，变输煤为输电；二是发展炼焦业。
能源的综合利用
⑴变革原因：产业结构单一、经济效益低下、生态环境问题严重。
⑵变革模式：结合铁矿、铝土矿等资源优势，构建三条产业链：煤电铝、
你手心里有交错的曲线和无来由的茧，那是岁月留下的痕迹。站在岁月河流的船头上，你的表情坚毅，无悔的付出让一段旅程熠熠闪光。以下是为您准备的《人教版高三地理必修三知识点：荒漠化的成因和防治》，助您成功！
【考点】
1. 理解导致西北地区荒漠化的自然因素和人为因素，了解该地区干旱为主的自然特征及其形成原因。
2. 掌握西北地区荒漠化在不同时期的表现及成因。
3. 理解荒漠化防治的主要内容、原则、重点及综合治理措施。
【知识点】
一、荒漠化
1. 定义：荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，是气候变异等自然大因素与人类过度的经济活动相互作用的产物，实质是一种土地退化。
2. 表现：耕地退化、草地退化、林地退化引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
二、干旱为主的自然特征
1. 范围：西北地区大致位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北，包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部。
2. 成因：地处亚欧大陆腹地，山岭重重阻隔，水汽难以到达。
3. 特征：地表水贫乏，河流欠发育，物理风化和风力作用显著；植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物；大风日数多，集中在冬春干旱季节。
三、荒漠化的人为因素
1. 原因：人口激增对生态环境压力加大；人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。
学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。学习从来无捷径，循序渐进登高峰。努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。以下是我给大家整理的高二地理选修三知识点归纳，希望能帮助到你!
高二地理选修三知识点归纳1
1.自然地区界线
(1)东部季风区内部自然地区界线
①南方地区和北方地区界线(华北暖温带湿润地区与华中_带湿润地区)：秦岭～淮河(1月0℃等温线，日平均气温≥10℃积温4500℃等值线)
②东北温带湿润、半湿润地区与华北暖温带湿润、半湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温3200℃等值线。
③华中_带湿润地区与华南热带湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温7500℃等值线。
(2)西北干旱半干旱区内部自然地区界线。
内蒙古温带草原地区与西北温带及暖温带荒漠地区的界线：贺兰山一线，相当于200毫米等降水量线。
2.行政区界线
(1)南疆与北疆的界线(流动沙丘与固定、半固定沙丘界线)：天山。
(2)湖北省与重庆市的界线：巫山。
(3)福建省与江西省的界线：武夷山。
(4)广东省与湖南省的界线：南岭。
(5)西藏自治区与新疆维吾尔自治区的界线：昆仑山脉。
(6)甘肃省与青海省的界线：祁连山脉。
旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产,以及直接用于旅游目的的人工创造物。下面是由我整理的高中地理选修3知识要点总结，希望对大家有所帮助。
高中地理选修3知识要点总结(一)
旅游景区开发中的不和谐音及其启示
1品牌之争
2重复开发现象严重
3低水平开发屡见不鲜
4不顾市场需求，不和谐音：盲目开发
启示：旅游景区不做规划，只会造成旅游资源的浪费、旅游环境的破坏、旅游景区的低效益
5.旅游开发中的环境问题 1对自然环境的破坏：
a.污染
b.对生物的危害(捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的生活习性、阻断生物的迁徙路线、甚至导致某些珍稀物种的灭绝)
c.开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏(如：造成水土流失、土壤板结、滑坡、雪崩等)
d.对视觉效果的破坏
6.对社会环境的破坏：
a.对传统社区文化的破坏
b.对文物古迹的破坏
c.旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题(如：城市景观破坏、建筑物过于密集、交通拥挤等)
高中地理选修3知识要点总结(二)
1、旅游景观的自然美
自然景观的美感，主要包括形象美、色彩美、动态美、听觉美和朦胧美。
旅游地理复习提纲
一、简述旅游资源的内涵。
1．旅游资源的概念
自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。
2、了解旅游资源的分类
自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观
人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动
3、运用资料说明旅游资源的多样性
（1）自然环境的地域差异
（2）历史、文化背景和民间习俗的不同
（3）社会、经济、文化、科技发展水平
（4）人们的旅游动机复杂多样
4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别
自然旅游资源和人文旅游资源的区别
种类 自然旅游资源 人文旅游资源
形成 天然形成的自然事物和现象 人类创造的文化事物和现象
规模 一般教大 一般较小
变化 一般比较缓慢 一般比较迅速
分布 野外较多 居民地较多
功能 生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游 文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等
示例 山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等 历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等
5、举例说明旅游资源的主要特点
多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性
二、在地图上指出我国“世界自然文化遗产”的名称与分布
遗产性质 遗产项目及所在省级行政区
世界自然遗产 九寨沟风景名胜区--四川 云南三江并流保护区--云南
黄龙风景名胜区--四川 武陵源风景名胜区---湖南
世界文化遗产 长城——八达岭--北京
长城——山海关--河北
长城——嘉峪关--甘肃 明清故宫——北京--北京
明清故宫——沈阳---辽宁
莫高窟---甘肃 平遥古城--山西
秦始皇陵及兵马俑坑---陕西 苏州古典园林--江苏
周口店北京人遗址---北京 颐和园--北京
承德避暑山庄及周围寺庙--河北 天坛---北京
曲阜孔林、孔府、孔庙--山东 大足石刻--重庆
武当山古建筑群--湖北 青城山——都江堰--四川
布达拉宫历史区---西藏 皖南古村落——西递、宏村--安徽
丽江古城----云南 龙门石窟---河南
明清皇家寝陵—明十三陵、明孝陵--北京
明清皇家寝陵—明显陵--湖北
明清皇家寝陵——清东陵、清西陵-河北
明清皇家寝陵—盛京三陵--辽宁 云冈石窟---山西
庐山国家公园--江西
高句丽王城、王陵及贵族墓葬--吉林、辽宁
世界文化与自然遗产 泰山—山东 峨眉山——乐山大佛--四川
黄山--安徽 武夷山---福建
三、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容
1．旅游资源的游览价值
（1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。
以上就是高中地理选修3知识点的全部内容，(1)东部季风区与西北干旱半干旱区的界线：400毫米等降水量线。(2)青藏高寒区与东部季风区的界线：3000米等高线。(3)青藏高寒区的北部与西北干旱半干旱区的界线：大体从昆仑山向东经过阿尔金山、祁连山一线。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
