高中政治训练题？解析:漫画讽刺的是某些政府领导的错误价值取向,漫画中的领导不是没发挥主观能动性,而是没有一切从实际出发,因此排除①;②与题意无关。 答案:B 8.近年来,我国中小学生已成为近年人数增长最快的留学人群,而且低龄化趋向明显,高中以及高中以下的小留学生越来越多。专家指出,在目前情况下,“低龄留学”的弊却远大于利。那么，高中政治训练题？一起来了解一下吧。
（1）1·出口下降，进口增加2·国内物价稳定，国际储备减少 3·国民收入下降，就业下降 3·吸引外资流入
（2）1·国家利益决定国际关系，国家利益是一国制定和推行对外政策的基本依据，是对外活动的目的，面对西方国家要求人民币升值的压力，我国政府应坚持从本国利益出发，推行人民币汇率机制改革，维护我国的国家利益 2·我国的国家利益和国家力量，决定我过奉行独立自主的和平外交政策，维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标，独立自主是我国外交政策的基本立场，面对西方国家要求人民币升值的压力，我国应始终坚持独立自主的外交政策。3·主权国家享有独立权，不受他国干涉。
23题，一群人，为了过路方便，拆了围墙，因此，本题并不涉及个人利益。圈2与题意不符合。圈3观点错误，所以只能选圈14，B。
20题，专家在示范田中进行试验种植，达到的高产，都是特殊性的表现，还没有实现普遍性推广，因此，并未符合圈2的统一，不选。
22、租赁关系是经济关系，所以是生产力与生产关系之间的矛盾。不属于上层建筑。
圈3表达错误。政策制定者的社会意识，也有错误的，因此，不能用引领。
由此，本题命制有争议，建议选14，实在不行，选12.
【命题立意】本题通过经济指标的对比，考查考生的商品价格知识，并对其进行分析和整合的能力、将所学知识与考试形式和内容建立正确联系的能力。【解题思路】解答此题可分三步：首先，根据商品价值总量=单位商品价值量×商品数量，计算出2010年价值总量，即132元×10万件=1320（万元）；其次，根据2110年单位产品价值量和全行业的劳动生产率提高20%，计算出2011年单位商品的价值量，即132÷（1+20%）=110（元）。再根据该企业劳动生产率提高10%和2010年商品数量，计算出2011年该企业产品数量，即10（万件）×（1+10%）=11（万件）；最后，计算出2011年该企业价值总量，即110元×11（万件）=1210(万元)【参考答案】C
问答题仍是近年来高中政治试题主要形式之一，也是学生最容易失分的题，下面是我给大家带来的高中政治必修2问答题，希望对你有帮助。
高中政治必修2问答题(一)
1、民族团结的重要性?
民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。坚持民族团结是我国处理民族关系的重原则。
是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。
3、三原则的关系?
互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。共同繁荣特别是经济发展，是各民族平等、民族团结的物质保证。
4.怎样巩固社会主义民族关系?(该做什么，能做什么)
(1)我们应该珍惜、巩固和发展社会主义新型的民族关系。
我国已经形成了平等团结互助的社会主义民族关系。这种社会主义新型的民族关系已由宪法予以确认，也是我国在各族人民生活中都能体会到的感受到的。我们应十分珍惜，不断巩固和发展。
(2)维护国家统一和民族团结是每个公民的责任。
生活在统一的多民族国家里，处理好民族关系问题，既是国家的重大问题，又是人们生活中必须面对的具体问题。
17、D商品价值量由社会必要劳动时间决定，与甲乙丙个别劳动时间无关
14、C 人民币汇率稳定有利于物价水平的稳定，而不是不变，市场经济，物价是应该变动而稳定的，但不是不变的。
15、D社会劳动生产率与价值成反比，用除法，因此应该除以50%。纸币流通速度提高50%，根据实际需要货币量公式，其他不变，需要货币量、流通次数不变，要保证需要货币量不变，那么变动为价格，变动量为涨价50%，所以乘以50%。设今年1美元等于X人民币，那么X（1+5%）=7，得今年1美元等于6.666人民币。所以，最后(1330*1.5/1.5)/6.666=199.5美元。
12、A人民币升值，人民币汇率升高，美元贬值，美元汇率跌落。告诉你一个口诀，主语（人民币还是美元）相同，方向(升还是降)相同，主语相反，方向相反
13、C 这个纪念币不是金银的，实质上就是纸币，因此只具有流通手段与支付手段职能。价值尺度与储藏手段严格意义上只有金银才具有。关于这个知识点，我以前在高考的一个问答中有详细表述，你可以参考http://zhidao.baidu.com/question/450255046.html?oldq=1
以上就是高中政治训练题的全部内容，【解题思路】解答此题可分三步：首先，根据商品价值总量=单位商品价值量×商品数量，计算出2010年价值总量，即132元×10万件=1320（万元）；其次，根据2110年单位产品价值量和全行业的劳动生产率提高20%，计算出2011年单位商品的价值量，即132÷（1+20%）=110（元）。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
