历史高中典型例题？一、毛泽东赞誉“鲁迅的骨头是最硬的”。毛泽东这样赞誉鲁迅是因为（）①敢于揭露国民党反动政府的反动本质 ②强烈反对国民党的恐怖政策 ③积极宣传中国共产党的政治主张 ④同国民党的御用文人进行斗争 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①② 分析：这是一道比较难的选择题，那么，历史高中典型例题？一起来了解一下吧。
1、(苏、锡、常、镇四市调查09.5）阅读下列材料：
材料一孙中山说：“医术救人所济有限，其他慈善事业亦然。若夫最大权力者，无如政治。政治之势力，可为大善，亦能为大善。吾国人民之艰苦，皆不良之政治为之。若救国救人，非锄去恶劣政府不可。”——陈少白：《兴中会革命史要》
材料二甲午战争前夕，孙中山上书李鸿章，提出自己富强中国，发展生产的系统主张。但是，他既没有得到答复，也没能见到李鸿章。孙中山意识到，通过上书请愿的办法来改革中国的政治是行不通的。——人教版高中历史教科书
(1)依据材料一、二，说明孙中山在寻求救民救国途径的过程中发生的转变。(2分)
由行医救人到从事政治活动；由幻想改良到主张革命。
材料三甘地说：“我们甘地家族都虔诚地奉行‘毗湿奴’。在古遮拉特，无论是耆那教，还是毗湿奴信徒，都十分严厉地反对和排斥肉食。我从小就是在这种宗教的传统中成长起来的，而且我非常孝顺我的父母。我知道，如果他们获悉我破戒吃肉，他们就会吓坏。”——《甘地》(2)依据材料三，分析甘地戒绝肉食的原因。
家族的宗教传统；对父母的孝顺。
材料四非暴力抵抗运动的原则，在古遮拉特文中，我也用过英文的“消极抵抗”这几个字来描述它。有一次我在欧洲人的一个集会上发觉“消极抵抗”这个词句的含义太狭隘了，我还发觉它被当做是弱者的武器，其特点是仇恨，最后还可以成为暴力。
1.以下各组名山中，全部是我国四大佛教名山的是 （ ）
A.黄山、庐山、九华山、武夷山 B.五台山、峨眉山、普陀山、九华山
C.泰山、衡山、嵩山、华山 D.五台山、泰山、嵩山、武夷山
2.我国以“黑土”著称的平原是 （ ）
A.华北平原 B.东北平原 C.成都平原 D.宁夏平原
3.英国是历最早实行议会君主制政体的典型国家，这种政体不同于议会共和制的特点是（ ）
A.政府对议会负责，受议会监督
B.国家元首的权力是世袭的、象征性的、礼仪性的
C.政府和政府首脑都是全体公民选举产生并有一定任期
D.议会是国家的立法机关
4.英国资产阶级革命也称“清教徒运动”，这是革命的特点之一，主要原因是 （ ）
A.清教徒反映资产阶级意识，起着动员人民群众的作用
B.清教徒要求清除英国国教中的天主教残余
C.清教徒提倡清静节俭，反对奢侈
D.清教徒限制王权的斗争要求，实质是反对封建斗争
5.英国资产阶级革命标志着一个新的资本主义历史时期的到来，主要在于 （ ）
A.是人类历资本主义制度对封建制度的第一次胜利
B.确立了君主立宪制的统治，为资本主义的发展开辟了道路
C.反映了当时世界的要求，对欧洲及世界其他地区都有广泛的影响
D.促进了世界各地之间的联系，是人类历史的一次重大进步
6.紧急避险成立的合法性条件之一是 （ ）
A.必须是合法利益受到危险的威胁
B.危险即将来临
C.危险行为必须经过慎重的考虑而实施
D.只要能避免危险不惜造成任何危害
7.刑法学是研究（ ）的科学。
一、毛泽东赞誉“鲁迅的骨头是最硬的”。毛泽东这样赞誉鲁迅是因为（）
①敢于揭露国民党反动政府的反动本质
②强烈反对国民党的恐怖政策
③积极宣传中国共产党的政治主张
④同国民党的御用文人进行斗争
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②
分析：这是一道比较难的选择题，主要考查学生对课文中“鲁迅的杂文”这一目知识的阅读和理解程度，同时还要理解题干中“鲁迅的骨头是最硬的”是指鲁迅不畏惧敌人的残暴和恐吓，勇敢的去揭露敌人反动和罪恶的统治，对红军的“围剿”和对国统区革命文化的“围剿”，学生应该在充分阅读了课文的内容和理解了题干的基础上才能分析出毛泽东赞誉鲁迅的真正原因。答案A
二、《义勇军进行曲》的曲作者是 （）
A、冼星海
B、聂耳
C、田汉
D、巴金
分析：这是一道关于歌曲作者的选择题，主要考查学生对知识的识记能力，此题可以采取排除法，选项D巴金是文学家，首先排除，其次C田汉是《义勇军进行曲》的词作者，只剩下A、B，然后根据学生对课文的理解加上《义勇军进行曲》已经是国歌的熟悉，不难做出正确的选择，答案B。
历史逆向选择题又叫否定式选择题，是指题干部分设置了否定式的提示或限制的选择题。命题者通常用“不”、“不是”、“不包括”、“不正确”、“没有”、“无关”、“不符”等词，把答题项限制起来，用以考查学生的逆向思维。在考场上，考生如果稍不留神就容易出错。
逆向型选择题的解题方法和技巧
逆向型选择题首先是考查同学们的识记能力，在此类题中较多涉及的是历史事实，解答的关键是对历史事实的本质、原因、影响、意义、评价等有一个完整的、准确的认识。其次此类题较多地考查同学们对历史概念的理解能力，所以同学们要对历史概念的内涵、实质有清晰的认识。第三、考查同学们的逆向思维能力，因为此题主要选择错误的选项，而由于同学们习惯了选择正确的选项，所以在思维习惯上不符，往往造成错误。 逆向型选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，也称为逆向选择题。此种题型也是多项选择题的变异，即在试题中有三个备选项是符合史实和历史逻辑关系的，试题就要求将另一个不符合的选出来。
【题型特点】 逆向型选择题要求从各备选项中选出与事实不符的选项,题干部分的设问中常有“不是”、“不属于”、“不正确”、“错误的”、“与……无关”、“并未表明”、“反映不出”等词句。
等差数列典型例题：
1/(1x(1+1))+1/(2x(2+1))+1/(3x(3+1))+1/(4x(4+1))+1/(5x(5+1))...............1/(n(n+1))
求Sn
解析：
Sn=(1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)+(1/4-1/5).............[1/n-1/(n+1)]
=1-1/(n+1)
大衍数列
0、2、4、8、12、18、24、32、40、50－－－－－－
通项式：
an=(n×n－1)÷2
(n为奇数)
an=n×n÷2
(n为偶数)
前n项和公式：
Sn
=
(n-1)(n+1)(2n+3)÷12
(n为奇数）
Sn
=
n(n+2)(2n-1)÷12
(n为偶数）
大衍数列来源于《乾坤谱》，用于解释太极衍生原理。
斐波那契数列
1、1、2、3、5、8、13、21、……
通项式
F(n)=(1/√5)*{[(1+√5)/2]^n
-
[(1-√5)/2]^n}
这样一个完全是自然数的数列，通项公式居然是用无理数来表达的。
还可以发现
S0+S1+S2+……+Sn-2
=Sn
-1
以上就是历史高中典型例题的全部内容，分值分配：按题目分值规划答题量（如12分题答4-5个要点）。先易后难：快速完成基础题，预留时间攻克综合分析题。四、典型例题解析政治题示例题目：结合材料，运用“社会存在与社会意识”关系原理，说明我国推进乡村振兴的必要性。答题步骤：原理阐述：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
