高中政治的黄老师？2019年11月29日，在福建省社科界2019年学术年会“教育现代化与基础教育高质量发展”教育论坛暨福建省第八届教师论坛会议上，黄书梅老师于“新时代中小学思想政治课的改革创新”子论坛中，以“闽南文化让高中政治课堂‘活色生香’”为主题展开专题发言，系统阐述了闽南文化融入高中政治课堂的实践路径与教育价值。一、那么，高中政治的黄老师？一起来了解一下吧。
这里有高中生写给老师的信，你参考下吧！ 杨 川
由于小时候与老师有些误会，一直让我对老师有一种畏多于敬的心理。初中成绩奇差无比，老师对我也没有什么好脸色看，这种心理于是伴我走过了至今为止的大半个求学路。
到县中来读书后，遇见了现在的班主任黄吉润老师。黄老师给我的第一印象是圆圆胖胖，很和蔼可亲的样子，却有着极不相衬的风风火火的步伐。第一次跟在他后面走，我几乎要小跑才跟得上他的速度。
黄老师教的是政治。他的教学很有特色：简洁有力而充满趣味。渐渐地让原本上政治课就鸭子听雷的我有了兴趣，政治成绩更是由以前的五六十分提高到现在的七八十分。黄老师还根据同学们的意见不断改进教学方法，使它更适用于我们绝大多数人的学习。
刚到这个班时，我真的很佩服黄老师的敬业精神。每天除了在其他班有课的时间，几乎都能在办公室或教室看到他工作的身影。他呆在办公室的时间甚至超过了我们在教室的时间。通常早上做完操到教室时，他独自一人的办公室就亮了，晚上放学同学们都走得差不多了，办公室依然灯光明亮。我几乎都以为黄老师以办公室为家了。后来渐渐知道，他家里还有柔弱的妻子和幼小的女儿，而他自己的身体状况也不是很好。可他还是这样日夜为我们操劳，经常为我们精心准备一份复习资料忙到深夜，第二天还要精神奕奕地给我们讲课。
广汉的中学
下面回答得很详细
但是我觉得
高中的话金燕中学 可能更好
管得严些
初中的话雒城三中 这个中学很不错的
希来学园简介
海口一对一辅导全科辅导希来学园，高一数学高一英语高一物理高二数学高二英语高二文综高二理综高三英语高三数学高三化学高三地理高三物理高三生物初中英语中考全托
辅导年级：小学5年级——高3，高3复读，毕业班辅导成绩突出
科目：数学，英语，物理，语文，化学，生物，历史地理政治。海口基本只有咱们这里有历史 地理 政治 语文 的辅导，辅导的学生今年参加高考的都有非常大的进步
主要授课方式：1对1和小班（毕业班都是1对1针对性辅导）
今年高考：学生82人，100%超过2本线，37人上1本线
可重点推荐的老师：
初高中数学：陈老师（吉林人） 严老师（福建人）
初中物理：李老师（吉林人）
高中物理：刘老师（江苏人）
初高中英语：张老师（广东人） 梁老师（江西人）（两位英语老师均是英语专业8级）
高中历史地理政治：黄老师（江苏人）咨询学校情况：600平方米，，每间小教室均空调，明亮干净，1对1为单独教室，无互相干扰。
教学理念： 踏实、严谨的教学态度、同时注重兴趣培养。我们没有灵丹妙药，有的只是更多地培养学生学习的兴趣和好的学习习惯。很多机构有说，比如：快速提高成绩、签订保分协议、特殊技巧、神奇教学模式等。
福州金山中学 陈蕾
这是我第一次在现场听黄爱华老师上《24时记时法》一课。虽然之前在网络上听过黄老师在成都与东莞的课，但每一次听来总有些不同，而我也会有些新的思考。
这节课里，最闪亮的依然是关于数学逻辑的教学片段。课前，学生们已经观看微课，并完成了学习工作纸上的任务。其中，第一个思考任务就是“12时记时法与24时记时法有什么不同”。带着课前的初步思考，黄老师引导学生再次认真观察时间展开图，一起来归纳总结主要的不同点：1.要不要加说明，2.有没有重复的数，3.有没有分段记时。然后，重点来了，黄老师问： 这三个不同点中，到底谁最有资格排在第一行？写在最上面？
此时，在短暂的独立思考后，学生们利用手中的反馈器按下了自己心中的答案。在第一次选择中，有17位学生（占57%）选择了“3.有没有分段记时”（如图2）。让我印象深刻的是坐在后排的一个小女孩，她主动站起发言，很清晰得表达了自己的观点：“因为12时记时法有分段记时这一条，所以我们就会联想出12时记时法有重复的数字。重复了之后，一天中间就有两个一样的时间，所以就要加说明才会知道到底是上午七点还是下午七点。”
除了那个小女孩，黄老师还特别从选择“1.要不要加说明”中随机挑选了一位学生也来说说自己的想法。
闽南文化让高中政治课堂“活色生香”专题发言要点
2019年11月29日，在福建省社科界2019年学术年会“教育现代化与基础教育高质量发展”教育论坛暨福建省第八届教师论坛会议上，黄书梅老师于“新时代中小学思想政治课的改革创新”子论坛中，以“闽南文化让高中政治课堂‘活色生香’”为主题展开专题发言，系统阐述了闽南文化融入高中政治课堂的实践路径与教育价值。
一、校本课程开发背景与闽南文化资源价值黄书梅老师从国家课程改革的校本化需求切入，指出当前思政课堂需突破教材局限，通过挖掘乡土文化资源实现教学创新。闽南文化作为中华文化的重要分支，具有鲜明的地域特色与深厚的文化积淀：
地域定位：闽南地区涵盖厦门、泉州、漳州等地，是海上丝绸之路的重要节点，其文化兼具海洋文明与农耕文明的双重特质。
文化渊源：闽南文化源于中原文化南迁，与当地土著文化融合，形成“爱拼敢赢”“重乡崇祖”“开放包容”等核心精神，成为中华文化多元一体的典型代表。
教学意义：将闽南文化融入思政课堂，既能丰富教学内容，又能通过文化认同增强青少年的家国情怀与社会责任感。
以上就是高中政治的黄老师的全部内容，在这节课里，黄老师为我们示范了如何提炼出数学课的大问题，不断引发学生思考与表达。在这段学习过程中，学生们跟随着黄老师一起学习“逻辑”，通过一次次的思考碰撞，找到那个合适的顺序，并开始学会有逻辑地说明道理，接近并理解数学的本质。作为小学数学“门外汉”的高中政治老师，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
